思修講義繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神

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1、第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神一、教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使高中生在正確理解愛國主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛國主義和社會(huì)主義的統(tǒng)一，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，把愛國之情、報(bào)國之志化為效國之行。二、教學(xué)內(nèi)容1、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。2、愛國主義的時(shí)代價(jià)值。3、愛國主義與愛社會(huì)主義的關(guān)系。4、愛國主義與民族精神。5、新時(shí)期愛國主義的基本要求三、教學(xué)重點(diǎn)??愛國主義的內(nèi)涵，愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國的統(tǒng)一。四、教學(xué)難點(diǎn)???當(dāng)代中國愛國主義

2、與社會(huì)主義是統(tǒng)一的；經(jīng)濟(jì)全球化條件下愛國主義精神的發(fā)揚(yáng)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)1、課程導(dǎo)入一個(gè)名叫李立的中國留學(xué)生．講述了他在美國留學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。李立的鄰居是一個(gè)人靠賣藝為生的吉卜賽人，男主人叫阿普杜拉。他開朗樂觀、為人誠懇很快就和李立成了好朋友。一個(gè)休息日，李立和阿普杜拉一邊喝咖啡一邊聊．談到吉卜賽人四海為家的習(xí)俗，李立真誠地對(duì)阿普杜拉說：”我很欽佩你們吉卜賽人的才華和生存能力，無論世界的哪個(gè)角落，幾乎都有你們吉卜賽人?！卑⑵斩爬哺吲d地說：“不錯(cuò)，我們吉卜賽人無論到哪里，都能被那里的人民所接納?！钡蝗?，阿普杜拉的聲音變得

3、低沉了許多：“但這也正是我們吉卜賽人的悲哀，因?yàn)槲覀儧]有祖國?！闭f到這里，一向樂觀粗獷的阿普杜拉，眼里噙滿了淚水。李立被深深地震撼了，他突然感到，與阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因?yàn)樵谧约旱纳砗?，有一個(gè)歷史悠久的偉大的祖國。??中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義是鼓舞民族志氣，凝聚民族精神，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的力量，是全國各族，人民共同的精神支柱。作為新時(shí)期的高中生要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，追求真理，勇于創(chuàng)新，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文

4、明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面我們一起學(xué)習(xí)第二章《繼承愛國傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神》。2、教學(xué)方法與手段教師講解、學(xué)生討論相結(jié)合，案例教學(xué)法和討論教學(xué)法相結(jié)合。六、材料實(shí)例材料事例1：是天安門廣場(chǎng)還是垃圾場(chǎng)？材料事例2：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國各種資源在世界上的人均擁有量和消耗量材料事例３：感恩中國：一個(gè)人的網(wǎng)站材料事例4：錢學(xué)森的愛國情結(jié)材料事例5：課堂上的交鋒材料事例6：世界華僑華人聲援祖國抗擊非典材料事例7：李文和案件材料事例8：華羅庚的故事材料事例9：保釣運(yùn)動(dòng)材料事例10：兩彈一星：新中國驚世奇跡材料事例11：抵制日

5、貨不是理性的愛國材料事例12：廣州中學(xué)生最認(rèn)可的愛國形式七、授課教案[教師講解]??在人類歷史發(fā)展中，中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但總能克服困難，不斷前進(jìn)。她的歷史、她的文明從來就沒有中斷過。中華民族之所以能夠歷經(jīng)劫難而奮發(fā)圖強(qiáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力和生機(jī)，一個(gè)重要原因就是在千百年來的歷史發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。在當(dāng)前，傳承民族精神，弘揚(yáng)民族精神，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵愛國主義是千百年來人們發(fā)展鞏固起來的對(duì)自己祖國的國土、河山、人民、文化、語言、民族歷

6、史的深厚感情，以及對(duì)祖國熱愛和忠誠的思想和堅(jiān)定的信念。愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。列寧說：愛國主義是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情。（《列寧選集》）第3卷，第608頁）。愛國不是抽象的，它有自己的具體要求：（一）?愛祖國的大好河山毛澤東在他的《中國革命和中國共產(chǎn)黨》一文中，是這樣概括我們祖國的偉大形象的："我們中國是世界上最大國家之一，……在這個(gè)廣大的領(lǐng)土之上，有廣大的肥田沃地，給我們以衣

7、食之源；有縱橫全國的大小山脈，給我們生長(zhǎng)了廣大的森林……秀麗的長(zhǎng)江像一條系在祖國母親腰間的藍(lán)色飄帶，鋪展于云山天海之間；奔騰的黃河似一條生機(jī)勃勃的飛龍，舞動(dòng)于錦繡大地之上。當(dāng)然，愛祖國的大好河山，絕不是僅僅停留在口頭上的愛，而應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上，以自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)祖國的環(huán)境、珍惜國家的資源。一方面，每個(gè)人都要愛護(hù)我們共同生活的這個(gè)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的維護(hù)需要群體的努力，否則，就會(huì)如下面材料中的畫面一樣，一個(gè)人破壞環(huán)境，就會(huì)有成千上萬個(gè)人來破壞環(huán)境。（材料事例1：是天安門廣場(chǎng)還是垃圾場(chǎng)？（PPT））。另一方面，愛祖國的大好

8、河山還表現(xiàn)在要珍惜各種自然資源，中國雖然地大物博，可我們各種資源的人均數(shù)在世界上是排名靠后的。（材料事例2：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國各種資源在世界上的人均擁有量和消耗量（PPT））。我們要樹立起資源緊缺的意識(shí)，提倡節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，樹立節(jié)約型消費(fèi)方式。（二）愛自己的骨肉同胞我們祖國之所以可愛，不僅僅因?yàn)樗龘碛蟹鶈T遼闊、物產(chǎn)豐富、