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1、第一課:春的消息教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。正確理解“聆聽”“雛菊”“禁不住”“綠苞”“喚醒”“搔癢”“面頰”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.一邊誦讀,一邊展開想象,感受春天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備1.舒緩、優(yōu)美的音樂和其他贊美春天的詩歌。學(xué)生:搜集有關(guān)春天的信息資料。教材簡析這首語言精練優(yōu)美、富有韻味和童趣的現(xiàn)代詩,是著名作家金波的作品。詩人用兒童的眼光去觀察春天,用兒童的手去觸摸春天,用兒童的心去體驗春天,用細膩的筆去描繪春天,字里行間充溢著對春天的熱愛。全詩共六節(jié)。第一節(jié)概述春天已經(jīng)來到。春風(fēng)吹綠了樹枝,“春江水暖鴨先
2、知”,冬天過去,春天來到。第二節(jié)承上啟下,寫“我們”到樹林里、山岡上去尋找春天。第三至六節(jié)寫“我們”聆聽到的春天的聲音,追尋到的春天的足跡。有感情地朗讀是學(xué)習(xí)詩歌的主要方法。在誦讀過程中領(lǐng)悟內(nèi)容,在誦讀過程中體驗情感。本課的教學(xué)重點是在誦讀過程中展開想象,感受春天的美好。解讀與提示*開篇勾勒出一幅動中有靜、靜中有動的迷人春景。春風(fēng)和煦,樹枝泛綠;湖水清澈,小鴨嬉戲。邊讀邊想象,說說你看到和想到些什么。可抓住“搖綠”“漂白”等用得精妙的詞語說體會,培養(yǎng)語感。最后一句表達了對春天到來的驚喜。*第二節(jié)兩個“飛”值得玩味:表達“我們”追尋春天,投
3、身大自然懷抱的迫切心情。聆:聽。*第三至六節(jié)寫“我”發(fā)現(xiàn)春天的蹤影,欣喜不已。蝴蝶、雛菊、綠苞、嫩綠的小草……朗讀時,宜用輕快、活潑的語調(diào),在對音韻美、節(jié)奏美的感受中,體驗內(nèi)容美。在熟讀成誦的過程中,可引導(dǎo)討論:詩中描繪了哪些春天的景物?“我”為什么捉住蝴蝶又放掉蝴蝶?*牽引:牽動,吸引,拉。雀躍:高興得像雀鳥一樣跳躍。*“我”與小花親切對話,從“我”的長高,反映出新的一年開始了。*“綠苞”指枝頭長出的新葉。*“喚醒”“奔跑”是指溪流解凍了。*最后兩句采用設(shè)問修辭手法,表現(xiàn)了人與自然的親近。*在識字教學(xué)中,要注意識字能力的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生用
4、不同辦法記住本課生字?!榜觥薄吧Α薄邦a”等字要注意不要少寫了一點。*朗讀課文,要注意培養(yǎng)語感,培養(yǎng)朗讀能力,激活學(xué)生思維,鼓勵大膽想象。背誦課文要在感悟意境、反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上進行。*第二題先指導(dǎo)學(xué)生在課文中找近義詞,然后再寫出自己知道的,越多越好。*第三題可以結(jié)合學(xué)校組織的春游活動或自己平時觀察到的情況進行。*鼓勵學(xué)生把自己欣賞的詞語或句子抄寫下來。教學(xué)設(shè)計一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入新課冬去春來,你眼中的景物發(fā)生了怎樣的變化?你捕捉到哪些春的消息?有一位著名詩人叫金波,他也發(fā)現(xiàn)了一些春天的足跡,并且寫了一首優(yōu)美的詩,題目叫《春的消息》(板書課題)
5、。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文(齊讀課題)。二、讀通詩歌,了解大意1.自由讀文,認(rèn)識生字新詞。(1)邊讀邊標(biāo)出新詞,多讀幾遍。(2)出示生字新詞卡片,抽讀、正音、齊讀、開火車。492.把課文讀通順,說說金波爺爺捕捉到哪些春的消息。(1)自由練讀,抽讀,生生、師生互評。(2)相互交流,老師相機引導(dǎo)。三、品讀詩歌,深入感悟1.誦讀第一節(jié)。(1)結(jié)合課件或掛圖、插圖,說說詩人捕捉到哪些春的消息。從“漂白”“搖綠”,你體會到什么?(2)表達了怎樣的思想感情?你從哪些詞句中知道的?(3)想象畫面,誦讀第一節(jié)詩。2.誦讀第二節(jié)。(1)伴隨著春風(fēng)春雨,我
6、們小朋友又有怎樣的變化?(2)從兩個“飛”字中你體會到什么?(追尋春天、投入大自然的急切心情。)讀詩句,說說你仿佛看到了什么,你想到些什么。3.誦讀第三至六節(jié)。(1)詩人發(fā)現(xiàn)了哪些春的蹤跡?勾畫出來,議一議。這些春景給“我”帶來哪些快樂?給你又帶來了哪些快樂?(2)質(zhì)疑問難。合作釋疑。四、感情誦讀,背誦詩歌,教師小結(jié)五、記憶和書寫生字1.討論、交流生字的記憶方法并組詞。2.展示作業(yè),交流寫好生字的要領(lǐng)。3.抄寫、積累課文中的美詞佳句。六、查閱資料,拓展延伸看誰還能捕捉到更多更新春的消息。參考資料★金波,原名王金波,詩人,兒童文學(xué)作家。19
7、61年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。首都師范大學(xué)中文系教授,中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員,兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《金波兒童詩選》、《綠色的太陽》、《紅蘋果》、《雨鈴鐺》、《在我和你之間》、《金波兒童詩集》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹》、《我們?nèi)タ春!?十四行兒童詩集)等,童話集《小樹葉童話》、《窗外飄進一朵云》、《踢拖踢拖小紅鞋》、《金波童話》、《眼睛樹》、《金海螺小屋》、《影子人》等,歌詞集《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》,散文集《媽媽的
8、愛》等作品?!洞旱南ⅰ帆@中國“作協(xié)”首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎;《快樂的節(jié)日》獲全國第一屆幼兒圖書二等獎;《會飛的花朵》獲中國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物一等獎;《在我和你之間》獲國家教委、新聞出版總