長春版小學(xué)二年級語文上冊教案全集

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1、課程表課程次節(jié)期星1234567星期一星期二星期三星期四星期五二年級語文（上)教學(xué)進(jìn)度表周次日期課時安排148人教版新課標(biāo)二年級上冊語文總體教案一、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材仍沿襲前面兩冊教材的編排特色，采用主題板塊的形式。全冊共有十二個主題板塊，依次為：快樂地玩、漢字家園（一）、幽默、漢字家園（二）、名人小時候的故事、讓我們更健壯、童年的問號、山水花鳥、動物趣事、寓言、相信自己、過年。每個板塊的內(nèi)涵都很豐富，拓展了語文學(xué)習(xí)空間，為兒童構(gòu)建了開放而有活力的語文學(xué)習(xí)過程。二、教學(xué)目標(biāo)：1481、認(rèn)識429個字，會寫262個字，認(rèn)識

2、18個偏旁部首。喜歡學(xué)習(xí)漢字，并有主動識字的愿望。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。2、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。會使用音序查字法查字典，學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)習(xí)獨立識字。3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀，并借助讀物中的圖畫閱讀。4、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累自己喜歡的詞語、成語和格言警句。5、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體

3、驗、感受語言的優(yōu)美，喜愛圖書，愛護(hù)圖書。6、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，并寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和愿望。在寫話中能運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。7、學(xué)講普遍話，能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容能復(fù)述所聽故事、所看音像作品的大概意思和精彩情節(jié)，有表達(dá)的自信心。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。8、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，共同討論。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，熱心參加校園、社會活動，能用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得、見聞和看法。1

4、48三、教學(xué)重點：識字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生識字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、教學(xué)難點：學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。五、教改措施1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、根據(jù)學(xué)生實際情況，多開展語文生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語3、認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生，扎實地進(jìn)行語言訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，展開語言積累。4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考

5、、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。第一單元單元備課教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本單元38個生字，會寫23個生字。學(xué)會“火字旁”2、正確、流利地朗讀課文，背誦古詩。1481、培養(yǎng)想象力，體會樂觀的品質(zhì)2、感受冬天帶給人們的快樂，體會大自然的神奇。3、完成課后練習(xí)題。教學(xué)重點、難點：1、學(xué)會本單元的生字，運用多種方法識記生字。2、理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的感情。3、能清楚地表達(dá)自己的想法，練習(xí)口語表達(dá)。課時安排：8課時解決問題的對策：1、寫字時，教師要選擇有代

6、表性的加以示范，充分尊重學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗。2、要充分關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的主體地位，鼓勵學(xué)生在3、閱讀過程時獨立地思考。4、要尊重學(xué)生的獨特情感和體驗。148課題：1——1村居第一課時教學(xué)目標(biāo)：　1、認(rèn)識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認(rèn)3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，領(lǐng)悟詩人所表達(dá)的思想感情?！?、能有感情地誦讀古詩。教學(xué)重點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。教學(xué)難點：通過朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，教學(xué)方法：

7、激趣法教具學(xué)具：課件板書設(shè)計：　　　　　　　　　　　　　　1——1村居　　　　　　　　　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙　　　　　　　　　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶教學(xué)過程：148　一、激趣導(dǎo)入　　　　在二三月間，公園里、學(xué)校中，到處都是春暖花開的景象。今天，老師還想帶大家到一首古詩中去找一找小山村的春天呢！板書課題：村居　　二、學(xué)習(xí)古詩。1、領(lǐng)讀古詩，讀準(zhǔn)字音。2、說一說古詩中描寫了一個怎樣的場景？再讓學(xué)生說一說這首詩描寫的是一個什么養(yǎng)的游戲？3、逐行讀古詩，理解詩句的意思。（1）教師領(lǐng)讀。（2）學(xué)生自由讀。（3

8、）指名讀。4）教師講解詩的大意。三、再讀古詩，學(xué)習(xí)生字。1、學(xué)習(xí)題目和前兩句詩文。（1）讀詩句：范讀、個別自讀。（2）畫出生字，小組研究學(xué)習(xí)生字的方法。村：加部首的方法，數(shù)筆畫的方法居：題目的意思是居住在農(nóng)村的意思。堤：你打算用什么養(yǎng)的方法學(xué)會它。（3）匯報并學(xué)習(xí)生字。（4）教師解釋這兩句詩的意思，并指導(dǎo)朗讀。2、學(xué)