自動化生產(chǎn)線論文

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1、25滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計自動化生產(chǎn)線的設計2013屆電氣工程系專業(yè)機電一體化學號15Z31303029學生姓名張浩指導教師李美英2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計完成日期2015年11月6日畢業(yè)設計（論文）評語及成績學生姓名專業(yè)班級學號畢業(yè)設計（論文）題目指導教師姓名指導教師職稱指導教師評語：2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計答辯小組意見：答辯小組組長簽字：年月日成績：系主任簽字：年月日畢業(yè)設計（論文）任務書題目專業(yè)班級學生姓名所在系導師姓名導師職稱2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計一、設計（論文）內(nèi)容二、基本要求三

2、、主要技術指標（或研究方法）四、應收集的資料及參考文獻五、進度計劃教研室主任簽字時間年月日畢業(yè)設計（論文）開題報告題目自動化生產(chǎn)線的設計專業(yè)機電一體化班級機電1301學生姓名張浩2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計一、文獻綜述（立論依據(jù)）自動線是能實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程自動化的一種機器體系，通過采用一套能自動進行加工、檢測、裝卸、運輸?shù)臋C器設備,組成高度連續(xù)的、完全自動化的生產(chǎn)線，來實現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)，從而提高工作效率。降低生產(chǎn)成本、提高加工質(zhì)量、快速更換產(chǎn)品是機械制造業(yè)競爭和發(fā)展的基礎，也是機械制造業(yè)技術水平的標志，它的發(fā)展趨

3、勢是提高可調(diào)性，擴大工藝范圍，提高加工精度和自動化程度，同計算機結合實現(xiàn)整體自動化車間與自動化工廠。目前我國國內(nèi)高校普遍缺乏該領域的培訓教材以及實訓裝配，使得我們的同學在學習過程中缺少足夠的立體認識，學生實際動手技能得不到鍛煉，造成很難培養(yǎng)這領域的優(yōu)秀人才。為了加強學生面向新世紀的挑戰(zhàn)能力，提高機、光、電一體化的理論水平與實踐能力刻不容緩，重點建設機電類工程，柔性加工綜合實驗平臺，更具有迫切性和現(xiàn)實意義。通過畢業(yè)設計，加強我們對自動化生產(chǎn)線的理解及操作能力，鍛煉我們的編程能力，以及對傳感器技術、氣動技術的應用能力。

4、二、研究內(nèi)容及預期目標在自動生產(chǎn)線上運用觸摸屏發(fā)送命令及及時反饋各自需要的信號，使系統(tǒng)完成需要進行的工作。整個系統(tǒng)從供料到供料再到加工，然后在進行分揀。其中需要有急停信號的處理單機、聯(lián)機的處理以及分揀出廢料是否進行重新加工以及重新裝配的過程。具體的工藝流程是觸摸屏先發(fā)出信號給輸送站，輸送站復位完成后發(fā)出信號給供料站。供料站接受信號后，進行供料動作，然后輸送站中的機械手通過伺服驅(qū)動器和伺服電機運行到供料站處進行抓取，抓取后再移動到裝配站。到達后，向裝配站發(fā)出裝配請求，從而進行工件的裝配。工件裝配完成后，向輸送站發(fā)出抓

5、取請求，然后再有輸送站的機械手抓取送往加工站，到達加工站后再向加工站發(fā)出加工請求。當加工站加工完成后，再向輸送站發(fā)出請求，從而送往分揀站進行分揀。分揀站就按照顏色或者套件的要求進行分揀。當人機界面上給定的套件完成時，輸送站的機械手自動回復到原點位置。再給定條件按下啟動時，還能進行如上動作。2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計三、研究方案（研究方法）首先對各小站的結構特點進行了解，了解各小站的工作情況后，編寫各小站的單機程序。然后了解總的生產(chǎn)線的任務要求后，將各小站的程序連接起來，實現(xiàn)從供料到分揀的一個聯(lián)機過程。最后利用

6、人機界面，將整個過程實現(xiàn)監(jiān)控，從而達到真正的工業(yè)生產(chǎn)要求。在完成這一自動生產(chǎn)線的過程中，要對各站進行仔細分析，從而達到對各小站更深入的了解。例如電動機的調(diào)試、氣動閥的使用等等。同時，各小站程序編寫完成后，通過反復調(diào)試并通過指導老師的檢查后，再按照計劃執(zhí)行下一步工作計劃。項目實施過程中真正做到按部就班。四、進度計劃第1周對各小站進行觀察并了解所有的硬件編寫并調(diào)試供料與加工站的程序，調(diào)試出供料站加工站的單站程序并通過指導老師驗收。第2周編寫并調(diào)試裝配站程序，初步嘗試編寫輸送站程序，完成并調(diào)試輸送站程序，對分揀站程序進行

7、編寫，調(diào)試調(diào)試出裝配站，輸送站的單站程序，分揀站的程序基本成型。第3周調(diào)試聯(lián)機程序，運用MCGS對整個聯(lián)機過程進行用人機界面實現(xiàn)整體聯(lián)機運行。整理資料，撰寫論文，通過指導老師的指導完成論文。指導教師簽字時間年月日2525滄州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計摘要自動化生產(chǎn)線是在流水線的基礎上發(fā)展起來的。它不僅要求線體上各種機械加工裝置能自動地完成預定的各道工序及工藝過程，使產(chǎn)品成為合格的制品，而且要求在裝卸工件、定位夾緊、工件在工序間的輸送、工件的分揀甚至包裝等都能自動地進行。使其按照規(guī)定的程序自動地進行工作。設計以供料、加工、

8、裝配、輸送、分揀等工作單元作為自動生產(chǎn)線的整體設計，構成一個典型的自動生產(chǎn)線的機械平臺。系統(tǒng)的控制方式采用每一工作單元由一臺PLC承擔其控制任務，各PLC之間通過RS485串行通訊實現(xiàn)互連的分布式控制方式。綜合應用機械技術、控制技術、傳感技術、驅(qū)動技術、網(wǎng)絡技術、人口接機技術、PLC控制技術等，通過一些輔助裝置按工藝順序?qū)⒏鞣N機械加工裝置連成一體，并控制氣壓