ttt——內(nèi)部講師培訓(xùn)

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1、TrainTheTrainer2008年11月企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)化塑造——楊子培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子1342企業(yè)培訓(xùn)講師的分類實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子成為一名好的培訓(xùn)師！難？易？企業(yè)培訓(xùn)講師分類培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子知識(shí)含量演講水平A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)講死僵尸講事講師企業(yè)培訓(xùn)講師分類培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子企業(yè)培訓(xùn)講師分類今天的企業(yè)員工需要接納新的知識(shí)、需要消化比較高層次的課程，這都需要講師們將復(fù)雜的知識(shí)

2、簡(jiǎn)單化，將枯燥的文字圖表化，將成功與失敗的案例傳奇化---培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子1.企業(yè)培訓(xùn)如何開場(chǎng)2.如何開場(chǎng)先聲奪人3.培訓(xùn)開場(chǎng)時(shí)要注意的幾點(diǎn)問題4.企業(yè)培訓(xùn)如何控場(chǎng)5.培訓(xùn)有力的收尾實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子審視外表講課之前要準(zhǔn)備好水講課之前不要坐在那里等待講義在授課之前要準(zhǔn)備好，最好是再溫習(xí)一遍帶好演講義上臺(tái)實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子[慢]步就班法自我介紹開場(chǎng)故事開場(chǎng)法熱情感染開場(chǎng)提問開場(chǎng)法游戲互動(dòng)開場(chǎng)法實(shí)際授課技巧

3、培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子問題一：你是誰？（最少要有10種解釋方法）問題二：為什么要聽你的課？問題三：你到底要講什么？問題四：你講的課程對(duì)學(xué)員有什么幫助？問題五：有什么可以證明你講得真好（你的資歷）問題六：你對(duì)大家提出什么樣的希望（比如：要關(guān)掉手機(jī)，面帶微笑，互連互動(dòng)）實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子我們以45分鐘的課程為例：開頭的5分鐘是最難掌握的，大家的注意力難以集中第6--15分鐘：聽眾才會(huì)慢慢的步入狀態(tài)，開始配合講師做眼神的交流了第16--20分鐘：成年聽眾開始疲勞，注意力分散，這個(gè)

4、時(shí)候你要及時(shí)的抖包袱，做游戲或拋笑話第21--40分鐘：注意力再次集中。你可以講一些重點(diǎn)的或者是文字記錄類的知識(shí)。最后的5分鐘，也是最關(guān)鍵的時(shí)候。人們的注意力又下降了，這個(gè)時(shí)候也是最看你教學(xué)功力的時(shí)候了，如何收?qǐng)龊腿绾伍_場(chǎng)一樣的關(guān)鍵。實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子神奇的測(cè)試馬上就知道你的年齡實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子三種好學(xué)生特殊學(xué)員引導(dǎo)點(diǎn)頭的馬害羞的羊淘皮的猴子辦法★重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)互動(dòng)三種中等學(xué)生呱呱叫的青蛙高傲的長(zhǎng)頸鹿沉默的河馬辦法★眼神溝通，顯示對(duì)學(xué)員的重視實(shí)際授課技巧培

5、訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子三種危險(xiǎn)學(xué)生特殊學(xué)員引導(dǎo)惹不得的刺猬亂咬的狗狗狡猾的狐貍辦法★嚴(yán)格控制住你的脾氣★不要讓整個(gè)課堂的學(xué)員都激動(dòng)起來★誠(chéng)意地試著找出有價(jià)值的地方并表示同意★當(dāng)他發(fā)表一個(gè)明顯錯(cuò)誤的言論時(shí)，轉(zhuǎn)給大家實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子總結(jié)內(nèi)容法歌曲收尾法名言收尾法故事收尾法落實(shí)行動(dòng)法實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子—呼吁行動(dòng)，成功始于行動(dòng)，學(xué)了新知識(shí)要加強(qiáng)在實(shí)踐中的運(yùn)用，祝大家事業(yè)進(jìn)步常見的結(jié)束方式—其他—“這次培訓(xùn)的要點(diǎn)有三…”—告訴聽眾將來的計(jì)劃在以后的課程中我們還

6、會(huì)講到什么什么等等—出乎意料的結(jié)束—“讓我們來做一下總結(jié)”—“在結(jié)束前，讓我們來做一下總結(jié)”實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子尋求贊美“我”希望鼓勵(lì)聽眾提問負(fù)面的結(jié)束語低調(diào)處理“我有許多來不及講了”草草收?qǐng)觥⒋颐Y(jié)束要結(jié)束時(shí)又開始一個(gè)新的話題結(jié)束語要避免以下幾點(diǎn)實(shí)際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子1.培訓(xùn)師口才的不同之處2.好口才必備的六項(xiàng)素質(zhì)與提升方法3.口才訓(xùn)練的四步訓(xùn)練法培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子1培訓(xùn)師口才不同于交

7、際口才23培訓(xùn)師口才不同于辯論口才培訓(xùn)師口才不同于銷售口才—培訓(xùn)師要掌握交際口才，但相對(duì)而言培訓(xùn)師口才不如交際口才靈活—培訓(xùn)師要掌握辯論之道，但相對(duì)而言培訓(xùn)師口才不如辯論口才刻薄—培訓(xùn)師要掌握推銷策略，但相對(duì)而言培訓(xùn)師口才不如銷售口才平和。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子言語得體字正腔圓聲音洪亮博學(xué)多才有智慧風(fēng)趣幽默口才培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子聲音洪亮響度：不拿話筒都能讓最后一排的聽眾能夠清楚的聽見方法：1、帶上耳機(jī)，放著喜歡聽的音樂，然后和別人說話或是自己進(jìn)行朗讀

8、；2、到嘈雜的地方大聲的與好友聊天。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子字正腔圓清晰：每個(gè)音節(jié)都清晰可辨方法：1、將自己說的話用錄音機(jī)有意識(shí)地錄下來；2、用牙咬住一根牙簽，堅(jiān)持每天都口咬牙簽與朋友通電話。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子口才訓(xùn)練四步法培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子態(tài)勢(shì)語言練習(xí)心理訓(xùn)練快語技巧練習(xí)語音語調(diào)練習(xí)培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子培訓(xùn)師非語言