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1、汽車電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告系別：機(jī)電工程系專業(yè)：汽車電子應(yīng)用班級：汽電122學(xué)號(hào)：10姓名：李雙才導(dǎo)師：劉雨蘭汽車電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告今天是我上大學(xué)以來第一次的實(shí)訓(xùn)課，雖然是第一次，但是感覺不錯(cuò)。一開始，原以為我們的實(shí)訓(xùn)老師應(yīng)該是位男士的，但在老師進(jìn)門的那一剎那，我們卻驚呆了，原來機(jī)電系還臥虎藏鳳。最最閃亮的一點(diǎn)就是：老師手里提的兩個(gè)大袋子，我們真的是不以為然，還以為剛從菜市場回來呢。袋子里不是別的東西，而是我們實(shí)訓(xùn)的專用器材。實(shí)訓(xùn)課不像我們平時(shí)課那樣枯燥乏味，它主要是鍛煉了我們動(dòng)手能力和檢驗(yàn)我們做事的認(rèn)真、細(xì)心程度。首先，老師給我們講解了一下接下來兩周實(shí)訓(xùn)的規(guī)劃
2、：要求我們出勤不能缺，上實(shí)訓(xùn)課禁止穿拖鞋，沒天實(shí)訓(xùn)課會(huì)有課堂考核，計(jì)入我我們最后的成績，在兩周實(shí)訓(xùn)結(jié)束寫25張的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。然后我們看了一下實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容很少，但是操作的東西確是多之又多，操作難度會(huì)逐步加大。接下來，就是我們實(shí)訓(xùn)的主題了：常見的電路分為：放大電路，集成電路，電源電路學(xué)過的電子有：二極管和三極管（一）焊接練習(xí)1,、焊接的種類①手工焊接②自動(dòng)焊接2、焊接工具與材料①焊接工具：電烙鐵注：電烙鐵可拆卸成三部分，分別為：烙鐵頭，烙鐵桿和烙鐵柄烙鐵頭上附有臟東西，用銼刀銼（首先要切斷電源）烙鐵桿中有烙鐵芯（最容易出故障的地方）烙鐵柄是絕緣體，在
3、柄的尾部有常見的規(guī)格標(biāo)志②焊接材料:焊錫絲作用：具有固定點(diǎn)和連接導(dǎo)線作用（二）烙鐵芯的阻值測量①用萬用表測阻值②旋鈕旋在×100或×10擋③測得有阻值表示電烙鐵完好④測得阻值無窮大表示電烙鐵燒壞（三）拆焊與焊接萬能板焊盤孔焊接面（上圖）安裝面（無銅圈）接下來就是我們真正實(shí)訓(xùn)的階段了：原本以為可用的器材只有電烙鐵和萬用表，等到真正的實(shí)訓(xùn)時(shí)才知道，器材也并不是那么少。當(dāng)坐到工作桌子前時(shí)，有種緊張感，不知所措，或許被老師的話給雷倒了吧。首先第一步：在我們老師的指導(dǎo)下，我們用萬用表測量了電烙鐵的阻值，值得欣喜的是萬用表上顯示了阻值，沒有讓我對下一步的操作感到緊張
4、。第二步：給電烙鐵通電，讓電烙鐵快速預(yù)熱。這一步讓我很納悶，電烙鐵通電很長時(shí)間咋就不熱呢？于是，拔下電源用銼刀銼了幾下，雖然預(yù)熱還是很慢，（也許是自己太心急了）但沒有影響我下一步的操作。第三步：下發(fā)每人一把剪刀，一個(gè)鑷子和一個(gè)廢舊的電腦板。第四步：由老師親自演示，教導(dǎo)我們操作如何拆卸電子元件，操作的步驟簡單易懂。首先，選中一個(gè)電阻，找準(zhǔn)其固定的位置，用鑷子捏住小電阻（但得有向外拔的趨向），再用已預(yù)熱的電烙鐵去融化焊錫（效果不好要先用電烙鐵蘸點(diǎn)焊錫，這樣更容易拆卸）。最后將用好的電烙鐵放在支架上。注：操作時(shí)盡量不要用收去接觸所取物，以免燙傷。第五步：我按照
5、老師所教程的步驟自己練習(xí)。一開始自己練習(xí)的效果并不是想象中的那么好，右手拿電烙鐵很別扭，左手拿鑷子發(fā)抖。然而，最后還是勉強(qiáng)的拆卸了二十個(gè)小電阻，但心里還是有點(diǎn)激動(dòng)，興奮的。第六步：還是由老師演示如何把拆卸下來的小電阻重新安裝在萬能板上。首先，將拆卸下來的小電阻安裝在萬能板上（按照有盤孔的為焊接有面，無盤孔的為安裝面），然后取一根焊錫絲，用電烙鐵將焊錫絲融化在焊接處（動(dòng)作要干脆，迅速，還要有停頓時(shí)間）再將電烙鐵快速上挑（要求有形，有光澤）。注：安裝的電阻分支上若附有焊錫可用電烙鐵蘸松香將其去除。第七步：由于有了拆卸的基礎(chǔ)再遵照老師的步驟，在安裝上變得輕松很
6、多，雖不能如魚得水，但在操作上順暢很多。做出的作品有的讓自己感覺很驕傲，自豪，但有的讓我哀聲嘆氣的。有一部分焊得光華亮澤但焊錫絲烙的太多使其太豐滿了，剩下一部分還可以既有光澤也有型，老師看了說：“很好”。心里一陣激動(dòng)。最后，在結(jié)束之前，遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，將所有工具歸回原位。對實(shí)訓(xùn)課上的感覺到現(xiàn)在還是很令人回味的，余味未了，激情四射。再次走進(jìn)教室好像又回到了昨天的感覺，但是唯一不同的地方就是我好像適應(yīng)了這間教室，這一次沒有像昨天那樣的拘謹(jǐn)，是以一種非常放松的狀態(tài)。看到眼前的實(shí)訓(xùn)器材，不知不覺地動(dòng)起手來，把所有的實(shí)訓(xùn)器材準(zhǔn)備就緒，就等老師的號(hào)令了。我周圍的
7、人各個(gè)摩拳擦掌，希望可以馬上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)來大顯身手。電閘開關(guān)被送上去伴隨著電烙鐵的逐漸預(yù)熱，老師開始講述接下來的實(shí)訓(xùn)流程：第一步：先下發(fā)實(shí)訓(xùn)材料（一根綠色細(xì)導(dǎo)線）。第二步：下發(fā)實(shí)訓(xùn)器材（剪刀一把，鑷子一把，焊錫絲一根）。第三步：講述將導(dǎo)線焊接在萬能板上的操作步驟（先將導(dǎo)線的一頭用剪刀去除絕緣層1.5mm—2mm,然后將裸露的部分焊接在萬能板上，再用剪刀將安裝面的導(dǎo)線截取，再次去除絕緣層，再焊接，至少焊接10個(gè)孔）。第四步：老師對每位學(xué)生的作品進(jìn)行考核打分。操作已在緊張進(jìn)行中，每個(gè)人都是用出了看家本領(lǐng)，專心實(shí)訓(xùn)。在我的操作過程當(dāng)中，出現(xiàn)很讓自己糾結(jié)的事情：每當(dāng)
8、我把導(dǎo)線的絕緣層去除掉，插進(jìn)安裝面的孔，將其固定在桌面上時(shí)，總是出現(xiàn)導(dǎo)線頭從孔中
