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1、★課程提綱——通過本課程，您能學到什么？?第一講領導力模型1．前言2．領導力模型?第二講超速成長的學習力1．卡里案例引發(fā)的思考2．領導者的二元能量3．學習者的三重境界?第三講學習力與決策力1．學習的迷失2．新視野成就新事業(yè)3．新思維創(chuàng)造新模式?第四講決策力與組織力1．案例：鳳凰展翅之謎2．從精英到經營的轉變（一）?第五講選賢任能的組織力（上）1．從精英到經營的轉變（二）2．選人用人創(chuàng)新的法則（一）?第六講選賢任能的組織力（中）1．選人用人創(chuàng)新的法則（二）2．選人矩陣圖?第七講選賢任能的組織力（下）
2、1．E時代的層級化激勵（一）2．E時代的層級化激勵（二）?第八講帶隊育人的教導力（上）1．戰(zhàn)場之外的必勝之道2．案例：職業(yè)隊是怎樣煉成的?第九講帶隊育人的教導力（中）1．現(xiàn)代企業(yè)七步教練法（一）2．現(xiàn)代企業(yè)七步教練法（二）?第十講帶隊育人的教導力（下）1．現(xiàn)代企業(yè)七步教練法（三）2．現(xiàn)代企業(yè)七步教練法（四）??第十一講執(zhí)行力與感召力（上）1．績效管理的12個關鍵點2．全面績效管理魔方?第十二講執(zhí)行力與感召力（下）1．目標到位的承諾管理2．魅力領導威望指數(shù)3．成功領導風格選型?★課程意義——為什么要
3、學習本課程？（學習本課程的必要性）?☆“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領袖的魅力、預見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關鍵因素之一，另一方面領導人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。據(jù)調查，在當今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領導力人才比例最高的國家。為了幫助中國企業(yè)澄清領導力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領導力的途徑，本課程匯聚中、西方領導思想的精華，剖析大量實操案例，揭秘卓越領導藝術，從而達到
4、提升企業(yè)高層管理人員領導能力的目的?！镎n程目標——通過學習本課程，您將實現(xiàn)以下轉變?1.堪當重任的意志力2.多謀善斷的思辨力3.知人善任的整合力4.帶隊育人的教導力5.業(yè)績超常的執(zhí)行力6.人心所向的感召力★課程對象——誰需要學習本課程?★企業(yè)家★職業(yè)經理人★企業(yè)高層管理人員★講師簡介?楊思卓☆楊思卓教授歷任八年行政領導職務，十年企業(yè)高層主管，具有300多家中外企業(yè)管理顧問的實踐經歷?，F(xiàn)任深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會主任。美國國際訓練協(xié)會（AITA）中國區(qū)首席顧問，中國企業(yè)聯(lián)合會高級管理咨詢顧問，
5、香港國際管理研究院研究員，PTT國際認證高級培訓師。??第一講領導力模型?領導力概述360度領導力模型?領導力概述?領導人就是一個指揮家。很多人在成為領導人之前，有的是做技術的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務的。但當他走上領導崗位后，他原來的經驗和能力已經成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在已經變成一個指揮家了。但是，在現(xiàn)實生活中常常有這樣的情況出現(xiàn)：當一個小提琴演奏者成為指揮家以后，經常會得意于自己的小提琴演奏，他常會離開指揮位
6、置，坐到樂隊中拉一曲優(yōu)美的曲子；當一個做營銷的人成為領導人之后，看到下屬遇到困難時，就會自己沖上去，替下屬談客戶。其實在這個時候，指揮家、企業(yè)的領導人已經離開了指揮的位置，成了一個演奏手了。企業(yè)的很多失敗和混亂，并不是員工造成的，也不是經理人造成的，而是由于領導者離開了指揮位置，沒有行使指揮的責任，從而搞亂了整場演奏。所以一個領導者必須意識到自己的核心能力是指揮能力。?360度領導力模型?構成領導力模型的六種能力1．人們對領導人的評價和期許作為一個領導者，究竟需要哪些能力呢？在現(xiàn)實生活中，人們經常
7、會對領導人做出如下的一些評價和期許：?領導人要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列；?領導人應該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為；?領導人應該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績；?領導人應該能不斷地復制自己，帶隊育人；?領導人應該有超常的績效；?領導人應該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。?2．領導力模型的六種能力如果人們對以上的特質不是停留在感覺的層面、印象的層面，而是把它們抽象出來，就會構成一個領導力模型。這個領
8、導力模型具體包括以下六種能力：?學習力，構成的是領導人超速的成長能力；?決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現(xiàn)；?組織力，即領導人選賢任能的能力的表現(xiàn)；?教導力，是領導人帶隊育人的能力；?執(zhí)行力，表現(xiàn)為領導人的超常的績效；?感召力，更多地表現(xiàn)為領導人的人心所向的能力。這六種能力，構成了領導力的全部內容，如圖1-1所示：圖1-1360度領導力模型示意圖?【圖解】如圖1－1所示，學習力和教導力處于一條對角線上，決策力和執(zhí)行力在一條對角線上，組織力與感召力在一條對角線上。?【自檢1-1】下
