中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里

ID:13249724

大?。?6.00 KB

頁數(shù):13頁

時間:2018-07-21

中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里_第1頁
中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里_第2頁
中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里_第3頁
中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里_第4頁
中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里_第5頁
資源描述:

《中班學(xué)習(xí)活動主題:在動物園里、在農(nóng)場里》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第四周2月27日—3月2日(雙周)3月1日星期四(早班)(計算課)活動名稱:五只猴子來表演活動目標:1、能夠按照猴子的某一特征(如高矮、胖瘦等)進行排序。2、能夠用語言表達序列的變化?;顒訙蕚洌?、每人5只不同特征的猴子(如個子高矮、胖瘦、尾巴長短等)。2、錄音磁帶《猴子跳舞》3、若干數(shù)字卡片活動流程:猴子學(xué)跳舞猴子排隊幼兒操作活動延伸激發(fā)興趣學(xué)習(xí)排序再次鞏固交流討論活動過程:一、猴子學(xué)跳舞1、播放音樂,幼兒扮演“猴子”,跟著音樂一起學(xué)跳猴子舞。2、請幼兒說說喜歡猴子的理由。(如猴子機靈、會表演走鋼絲、能騎自行車等。)3、再次播放音樂,請幼兒創(chuàng)編“猴子”的動作,能和著音樂節(jié)拍表

2、演。二、5只猴子來排隊1、聽故事:有5只猴子個子高矮、尾巴長短、帽子大小、身體胖瘦不一和服裝顏色不同的猴子排好隊來表演不同的節(jié)目,它們都想排在第一,怎么辦?請小朋友們想一想:能不能用不同的方法來排隊,讓每只猴子都做一次第一。三、幼兒操作:組織猴子有序排隊,看看是不是每只猴子都能有一次排到第一的機會。請幼兒嘗試對各種不同的排隊方法進行正確表述,如:按照個子高矮來排隊,最高的猴子排在第一,后面一只比一只矮,最矮的一只猴子排在最后。按這樣的方法,最高的猴子是第一。四、活動延伸:幼兒三五成群,根據(jù)身體的某一特征進行排隊。3月2日星期五(早班)(科常課)活動名稱:飼養(yǎng)員請客活動目標:嘗試

3、按照動物不同特征進行多重分類。能夠區(qū)分家禽和家畜?;顒訙蕚洌簲?shù)組動物卡片(如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等)食物卡片若干,紙盤若干。農(nóng)場場景(農(nóng)舍、草地、山坡、小河等)。活動流程:活動導(dǎo)入動物進農(nóng)舍動物就餐動物去散步活動延伸激發(fā)興趣學(xué)習(xí)區(qū)分鞏固分類動物分組擴展知識活動過程:活動導(dǎo)入觀察農(nóng)場場景,說說農(nóng)場里都有些什么。幼兒分成數(shù)組,每組一套動物卡片,學(xué)當飼養(yǎng)員。二、動物進農(nóng)舍1、農(nóng)場飼養(yǎng)員要請客啦,猜猜請了誰?(雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛)2、分組商議,按動物們的某個特征進行分類,例如:腿的條數(shù),有無皮毛,會不會生蛋,愛吃的食物等。3、互相交流不同的分類方法,并說一說各自的

4、理由。小結(jié):家禽是兩條腿,有翅膀,會生蛋的鳥類。家畜是四條腿,沒有翅膀的哺乳類。三、動物就餐1、按照家禽、家畜的類別分為兩桌(家禽一桌,家畜一桌)2、說說家禽、家畜各喜歡吃什么食物。3、將它們各自愛吃的食物卡片分別放入紙盤,相同的食物可以放在一個盤子里。四、動物去散步1、觀察農(nóng)場里有哪些美麗的地方?(如草地、河流、山坡、天空等)2、飼養(yǎng)員帶動物們?nèi)ド⒉?,想一想動物們各喜歡去哪里?3、按動物們喜歡去的地方進行分組,可以分哪幾組?每組各有幾種動物?活動延伸:除了以上動物以外,還有沒有其他家禽和家畜?如果他們也來參加,該如何分組?第五周3月5日—3月9日(單周)3月6日星期二(早班)

5、(美術(shù)課)活動名稱:好心的長頸鹿活動目標:1、掌握長頸鹿的基本形態(tài),學(xué)會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態(tài)。2、教育幼兒學(xué)習(xí)長頸鹿,主動幫助有困難的人?;顒訙蕚洌?、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。3、油畫棒、記號筆、圖畫紙人手一份。活動流程:欣賞討論提出要求幼兒作畫引導(dǎo)評價激發(fā)興趣教師示范教師指導(dǎo)交流討論活動過程:一、欣賞與討論1、(出示長頸鹿)教師提問:這是誰?為什么它的名字叫長頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。)2、一天,小動物和長頸鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一條小溪,小動物跳

6、不過去,長頸鹿一聲不想,立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋,讓小動物從橋上走了過去。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成水平變成“橋”。3、小動物來到草地上,想找個滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?長頸鹿一聲不想,又變成滑梯,它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,讓小動物從它的脖子上滑下去。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。4、長頸鹿肚子餓了,長頸鹿看見樹上結(jié)著許多大蘋果,就把小動物一個個送到樹上吃蘋果,它是怎樣把小動物送上樹的?(它象大吊車一樣,把小動物吊起來,送到樹上。)請幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動。5、太陽快下山了,長頸鹿有變成一輛旅游車,載著小動物高高興興地回了家。二、提出創(chuàng)作

7、要求長頸鹿為什么會做這么多的好事?(因為他有會轉(zhuǎn)動的長脖子。)請那么把長頸鹿的好事都畫出來。三、幼兒作畫,教師知道要點1、每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事,可結(jié)合故事內(nèi)容,也可大膽想象。2、提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長,并畫出不同姿勢。3、注意長頸鹿與小動物的相對大小。4、要求有目的地選擇與動物相似的顏色。四、引導(dǎo)評價1、長頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?2、你最喜歡哪幅畫,為什么?3月8日星期四(早班)(計算課)活動內(nèi)容:動物園里活動目標:1、鞏固5以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)。2、能對5以內(nèi)數(shù)量比多少,理

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭