偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡

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1、偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡　　偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡之一【中國(guó)教育在線-河北教師資格考試】在因下雨而泥濘難行的鄉(xiāng)間土路上，走來(lái)一個(gè)年輕人和幾個(gè)孩子。年輕人一手打傘，一手拉著最小的孩子的手，后邊的孩子依次拉著前邊人的衣服后擺。風(fēng)雨飄搖中，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的艱難行走后，孩子們終于回到了各自溫暖的家。在一遍遍道謝聲和陣陣風(fēng)雨聲中，年輕人又步履蹣跚地走上了回返的路。年輕人叫王學(xué)鑫，2007年7月從石家莊學(xué)院畢業(yè)后，放棄大城市優(yōu)越的生活，毅然報(bào)名參加河北省“三支一扶”支援隊(duì)，被安排到平山縣西部深山區(qū)的楊家橋鄉(xiāng)古道小學(xué)。那幾個(gè)孩子分別是她班上一二年級(jí)的學(xué)

2、生，家住離學(xué)校兩公里的林峪村，因突降大雨，無(wú)法回家，王學(xué)鑫就借來(lái)雨傘送他們回家。而這只是像王老師一樣在平山支教的教師中極為平常的一幕。與王學(xué)鑫一樣到平山縣支教的教師，2007年共有41名，其中，中直機(jī)關(guān)第十批支教隊(duì)5人，河北省第二批“三支一扶”偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡　　偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡之一【中國(guó)教育在線-河北教師資格考試】在因下雨而泥濘難行的鄉(xiāng)間土路上，走來(lái)一個(gè)年輕人和幾個(gè)孩子。年輕人一手打傘，一手拉著最小的孩子的手，后邊的孩子依次拉著前邊人的衣服后擺。風(fēng)雨飄搖中，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的艱難行走后，孩子們終于回到了各自溫暖的家。在一遍遍

3、道謝聲和陣陣風(fēng)雨聲中，年輕人又步履蹣跚地走上了回返的路。年輕人叫王學(xué)鑫，2007年7月從石家莊學(xué)院畢業(yè)后，放棄大城市優(yōu)越的生活，毅然報(bào)名參加河北省“三支一扶”支援隊(duì)，被安排到平山縣西部深山區(qū)的楊家橋鄉(xiāng)古道小學(xué)。那幾個(gè)孩子分別是她班上一二年級(jí)的學(xué)生，家住離學(xué)校兩公里的林峪村，因突降大雨，無(wú)法回家，王學(xué)鑫就借來(lái)雨傘送他們回家。而這只是像王老師一樣在平山支教的教師中極為平常的一幕。與王學(xué)鑫一樣到平山縣支教的教師，2007年共有41名，其中，中直機(jī)關(guān)第十批支教隊(duì)5人，河北省第二批“三支一扶”偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡　　偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡之一【

4、中國(guó)教育在線-河北教師資格考試】在因下雨而泥濘難行的鄉(xiāng)間土路上，走來(lái)一個(gè)年輕人和幾個(gè)孩子。年輕人一手打傘，一手拉著最小的孩子的手，后邊的孩子依次拉著前邊人的衣服后擺。風(fēng)雨飄搖中，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的艱難行走后，孩子們終于回到了各自溫暖的家。在一遍遍道謝聲和陣陣風(fēng)雨聲中，年輕人又步履蹣跚地走上了回返的路。年輕人叫王學(xué)鑫，2007年7月從石家莊學(xué)院畢業(yè)后，放棄大城市優(yōu)越的生活，毅然報(bào)名參加河北省“三支一扶”支援隊(duì)，被安排到平山縣西部深山區(qū)的楊家橋鄉(xiāng)古道小學(xué)。那幾個(gè)孩子分別是她班上一二年級(jí)的學(xué)生，家住離學(xué)校兩公里的林峪村，因突降大雨，無(wú)法回家

5、，王學(xué)鑫就借來(lái)雨傘送他們回家。而這只是像王老師一樣在平山支教的教師中極為平常的一幕。與王學(xué)鑫一樣到平山縣支教的教師，2007年共有41名，其中，中直機(jī)關(guān)第十批支教隊(duì)5人，河北省第二批“三支一扶”偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡　　偏遠(yuǎn)山區(qū)支教老師事跡之一【中國(guó)教育在線-河北教師資格考試】在因下雨而泥濘難行的鄉(xiāng)間土路上，走來(lái)一個(gè)年輕人和幾個(gè)孩子。年輕人一手打傘，一手拉著最小的孩子的手，后邊的孩子依次拉著前邊人的衣服后擺。風(fēng)雨飄搖中，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的艱難行走后，孩子們終于回到了各自溫暖的家。在一遍遍道謝聲和陣陣風(fēng)雨聲中，年輕人又步履蹣跚地走上了回返

6、的路。年輕人叫王學(xué)鑫，2007年7月從石家莊學(xué)院畢業(yè)后，放棄大城市優(yōu)越的生活，毅然報(bào)名參加河北省“三支一扶”支援隊(duì)，被安排到平山縣西部深山區(qū)的楊家橋鄉(xiāng)古道小學(xué)。那幾個(gè)孩子分別是她班上一二年級(jí)的學(xué)生，家住離學(xué)校兩公里的林峪村，因突降大雨，無(wú)法回家，王學(xué)鑫就借來(lái)雨傘送他們回家。而這只是像王老師一樣在平山支教的教師中極為平常的一幕。與王學(xué)鑫一樣到平山縣支教的教師，2007年共有41名，其中，中直機(jī)關(guān)第十批支教隊(duì)5人，河北省第二批“三支一扶”16人，石家莊市裕華區(qū)第七批對(duì)口支教20人。此外，平山縣內(nèi)還從平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)向山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排了30人的支教人

7、員。平山縣地處河北省西部太行山東麓，是國(guó)家級(jí)貧困縣，山區(qū)大縣。現(xiàn)有中小學(xué)校231所，學(xué)生66218人，教師4584人，市核編4734人，缺編150人。近幾年，隨著政府對(duì)教育投入的不斷加大，平山縣中小學(xué)校舍、設(shè)施裝備等硬件都有了明顯改善，但學(xué)校之間師資水平仍然存在著較大的差距：縣城和個(gè)別城鎮(zhèn)學(xué)校，師資力量強(qiáng)，課程設(shè)置全，教學(xué)質(zhì)量高；農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校，師資力量薄弱，專業(yè)教師短缺，導(dǎo)致英語(yǔ)、音體美和計(jì)算機(jī)等課程教學(xué)不能正常開(kāi)展，成為制約全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要瓶頸。為切實(shí)解決這一問(wèn)題，平山縣教育局多次深入基層調(diào)研，召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)

8、和學(xué)生座談會(huì)，征求各方面意見(jiàn)。大家一致認(rèn)為，做好支教工作，對(duì)于均衡配置義務(wù)教育教師資源，縮小城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間師資水平差距，促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展具有十分重要的意義。為了把支教工作落到實(shí)處，平山縣教育局努力為支教教師創(chuàng)造舒適的工作和