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《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、恩施市第二中學(xué)高二年級生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》編寫人：盧姣校審人：劉志武《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：(1)、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(2)、舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。(3)、簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。2、能力目標(biāo)：設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。二、學(xué)習(xí)重難點:1．重點：生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的原因。2．難點：抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系。三、學(xué)法指導(dǎo)：在教師的引導(dǎo)、點撥下自主、合作、
2、探究學(xué)習(xí)。四、自學(xué)引導(dǎo)：環(huán)節(jié)一：【創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課】以“生物圈2號”的資料入手來探討人類能否在生物圈之外建造一個適于人類長期生活的生態(tài)系統(tǒng)，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：【目標(biāo)導(dǎo)向、自主學(xué)習(xí)】——基礎(chǔ)知識1．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)______________和______________相對穩(wěn)定的能力。（2）維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因：生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。2．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的方式是______________和______________調(diào)節(jié)。3．生態(tài)
3、系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括______________和______________兩方面。4．抵抗力穩(wěn)定性（1）概念：抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗______________并使自身的______________和功能保持原狀的能力。（2）特征：生態(tài)系統(tǒng)的成分越______________，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越______________，自動調(diào)節(jié)能力就______________，抵抗力穩(wěn)定性就______________；生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的生物種類______________，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越______________，自動調(diào)節(jié)能力就__
4、____________，抵抗力穩(wěn)定性就越高。5．恢復(fù)力穩(wěn)定性（l）概念：恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的______________以后恢復(fù)到原狀的能力。（2）特征：生態(tài)系統(tǒng)的組分__________，食物網(wǎng)越__________，自我調(diào)節(jié)能力越強，恢復(fù)力穩(wěn)定性__________。環(huán)節(jié)三：【問題驅(qū)動、交流展示】——重難點知識合作探究1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是恒定的嗎？為什么？2、探討抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系。請合作畫出以營養(yǎng)結(jié)構(gòu)程度為橫坐標(biāo)，穩(wěn)定性為縱坐標(biāo)的曲線圖來表示二者的關(guān)系。3、你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何提
5、高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？班級姓名恩施市第二中學(xué)高二年級生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》編寫人：盧姣校審人：劉志武環(huán)節(jié)四：【當(dāng)堂檢測、評價矯正】1．下列各種生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最大的是（?。〢.池塘生態(tài)系統(tǒng)B.北極凍原生態(tài)系統(tǒng)C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D.溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)2．自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其主要原因是（?。〢．松毛蟲繁殖力強B．馬尾松抗蟲害能力差C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單D．當(dāng)時氣候適宜松毛蟲生長3．下列生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法正確的是（?。〢.生
6、態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力B.森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較高C.草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高D.在草原上適當(dāng)栽種防護林，可以有效的提高草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性4．下列哪種措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）A．減少寄生生物和捕食者的數(shù)量B．平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量C．增加物種的數(shù)目D．對生態(tài)演替進行限制5．某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)有（）A．抵抗力穩(wěn)定性B．恢復(fù)力穩(wěn)定性C．抗污染能
7、力D．抗干擾能力環(huán)節(jié)五：【學(xué)后反思、解疑釋惑、構(gòu)建知識框架體系】班級姓名
