生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案

《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第五章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力及其穩(wěn)定性二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念：_______________________________________________________________________________。2．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力：_____________________________________________________________________________。3．抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：抵抗

2、力穩(wěn)定性____________________________________________________________________?；謴?fù)力穩(wěn)定性____________________________________________________________________。4．提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：（1）一方面要控制對(duì)__________的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用要適度，不應(yīng)超過__________；（2）另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的__________投入，

3、保證生態(tài)系統(tǒng)__________的協(xié)調(diào)。三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容???????課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。2．舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。3．簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。二、學(xué)習(xí)過程?（一）1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的或自身和相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（2）生態(tài)系統(tǒng)為什么能維持相對(duì)穩(wěn)定？2、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（1）實(shí)例①河流：河流

4、受到輕微污染時(shí)，可通過、和很快消除污染，河流中生物種類與數(shù)量受到嚴(yán)重影響。②森林：當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥由于食物豐富，，這樣害蟲種群數(shù)量就會(huì)受到抑制。（2）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么？*知識(shí)鏈接反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)某一成分發(fā)生變化的時(shí)候，它必然會(huì)引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應(yīng)變化，這種變化又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分的調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。其中包括正反饋和負(fù)反饋。（3）調(diào)節(jié)限度：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。（二）3、抵

5、抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性（1）何謂生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性？（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到的能力。討論：歸納總結(jié)抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性二者之間及與生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系如何？4、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性從哪些方面著手？一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該，不應(yīng)超過其；另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。5、設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（1）目的要求：探究生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的條件。（2）設(shè)計(jì)

6、要求及分析設(shè)計(jì)要求相關(guān)信息生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（）生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供（）；保持生態(tài)缸內(nèi)溫度；便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定空間便于操作；缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣生態(tài)缸的采光用較強(qiáng)的散射光防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡三、反思總結(jié)項(xiàng)目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性概念實(shí)例聯(lián)系四、當(dāng)堂檢測(cè)1、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)比溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)()①營(yíng)

7、養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜②自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)③恢復(fù)力穩(wěn)定性高④抵抗力穩(wěn)定性高A.①②③B.①②④C．①③④D.②③④2、下列哪項(xiàng)是環(huán)境保護(hù)工作所不允許的()A．消滅“有害”生物B.植樹造林C．建立自然保護(hù)區(qū)　　　D．設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?、要使海洋生物資源可持續(xù)利用，就必須保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。對(duì)一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)來說，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力　　　B．能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡C．植物與動(dòng)物的數(shù)量相等　　　D．生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)4、某研究所對(duì)一個(gè)

8、河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)分析回答：種群增長(zhǎng)率t1t2t3t8時(shí)間①下圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是種群數(shù)量種群數(shù)量種群數(shù)量種群數(shù)量時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間ABCD②該魚在t3時(shí)期后，種群數(shù)量變化是，主要原因是和。③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為型。④該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)⑵這個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過和，