【精品】初中語(yǔ)文八年級(jí)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案精編

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1、初中語(yǔ)文八年級(jí)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)教案精編目錄第一單元1一、七律·長(zhǎng)征1二、長(zhǎng)征組歌兩首3三、老山界5四、草7五、長(zhǎng)征節(jié)選8第二單元9六、棗核9七、最后一課11八、始終眷戀著祖國(guó)15九、古詩(shī)四首18十、晏子使楚22第三單元24十一、背影24十二、甜甜的泥土27十三、人琴俱亡30十四、我的母親32十五、父母的心35第四單元39十六、小石潭記39十七、記承天寺夜游45十八、藍(lán)藍(lán)的威尼斯52十九、美麗的西雙版納54二十、阿里山紀(jì)行56第五單元59二十一、蘇州園林59二十二、都市精靈61二十三、幽徑悲劇63二十四、

2、明天不封陽(yáng)臺(tái)65二十五、治水必躬親68蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案第一單元一、七律·長(zhǎng)征【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征中的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。3、了解毛主席詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格：藝術(shù)的概括和夸張?！窘虒W(xué)設(shè)想】1、預(yù)習(xí)要求學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的有關(guān)知識(shí)缺乏了解，課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，上課時(shí)講述你所了解的長(zhǎng)征。2、教法、學(xué)法：教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。3、課時(shí)安排：一課時(shí)4、教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機(jī)?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）、導(dǎo)入1、由學(xué)生講述自己所了解

3、的長(zhǎng)征。2、教師介紹此詩(shī)的寫作背景。（二）、整體感知課文1、播放朗讀錄音。2、學(xué)生聽(tīng)后自由朗讀，體會(huì)詩(shī)意。（合作學(xué)習(xí)：1、正音。2、借助工具書(shū)以頁(yè)下注合作弄懂課文意思。）3、學(xué)生齊讀課文。4、指導(dǎo)朗讀，從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀精神。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。71蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。（三）品味詩(shī)中畫面1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題

4、情景：詩(shī)第一句說(shuō)：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，從全詩(shī)看，從哪里可以看出遠(yuǎn)征之“難”？紅軍又是如何看待這些困難的？(請(qǐng)學(xué)生在書(shū)上自主圈點(diǎn)勾畫，然后合作交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌運(yùn)用藝術(shù)夸張手法突出紅軍的樂(lè)觀主義精神。)2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：七律長(zhǎng)征為我們展示了紅軍在長(zhǎng)征途中克服困難的雄壯圖畫，請(qǐng)你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容。選擇你喜歡的一個(gè)畫面，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？（學(xué)生思考，小組合作，教師組織交流評(píng)價(jià)）3、紅軍長(zhǎng)征途中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，而詩(shī)中為何只描寫了這幾幅畫面？（引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌高度的藝術(shù)概括性。）（四）播放長(zhǎng)征歌曲

5、，以唱帶誦。（五）作業(yè)1、背誦并用規(guī)范的正楷鋼筆字抄寫這首詩(shī)。2、課后探究：“大渡橋橫鐵索寒”一句中的“寒”字寓意深刻，給人多樣化的理解，你對(duì)此字有何見(jiàn)解？板書(shū)設(shè)計(jì)：七律長(zhǎng)征遠(yuǎn)征難：只等閑：逶迤、磅礴細(xì)浪、泥丸（夸張）革命英雄主義精神水拍云崖、鐵索寒和樂(lè)觀主義精神千里雪更喜、盡開(kāi)顏71蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案二、長(zhǎng)征組歌兩首【教學(xué)目的】1、欣賞、體會(huì)歌詞精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。2、領(lǐng)會(huì)兩首歌詞蘊(yùn)含的豐富感情。3、鼓勵(lì)學(xué)生在改革開(kāi)放的年代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、四渡赤水出奇兵體會(huì)歌詞用高度概括的畫面和精當(dāng)?shù)?/p>

6、動(dòng)詞表現(xiàn)毛主席用兵如神的2、過(guò)雪山草地體會(huì)紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、涉草地的艱難，并學(xué)習(xí)其鋼鐵意志?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解歌詞中心句的含義及其表達(dá)作用。教學(xué)設(shè)想：這兩首歌詞短小精悍，通俗易懂，但給人以思想上的熏陶和激勵(lì)，教讀時(shí)宜設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題層層推進(jìn)，讓學(xué)生在讀、思中體會(huì)其深刻內(nèi)涵。這兩首歌詞藝術(shù)特色相似，在教讀第一首的基礎(chǔ)上，可引導(dǎo)學(xué)生自行鑒賞分析第二首，從而達(dá)到教是為了不教的目的?！窘虒W(xué)方法】：朗讀、欣賞、討論、演講【教具準(zhǔn)備】：用電影長(zhǎng)征中的個(gè)別畫面制作多媒體課件，或以長(zhǎng)征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難中第四、六樂(lè)章制成課

7、件，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”的興趣?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】：一課時(shí)【預(yù)習(xí)作業(yè)】：1、有感情朗讀課文。2、掌握預(yù)習(xí)提示中生字詞（音、形、義）。3、搜集紅軍四渡赤水、過(guò)雪山草地的歷史資料。【教學(xué)過(guò)程】一、由長(zhǎng)征電影制成的多媒體課件導(dǎo)入新課。二、指名學(xué)生上臺(tái)介紹“紅軍四渡赤水”和“過(guò)雪山草地”的歷史資料。三、學(xué)習(xí)第一首歌四渡赤水出奇兵1、學(xué)生自由朗讀課文，整體感知課文。由學(xué)生朗讀，教師導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)歌詞蘊(yùn)含的感情。2、組織學(xué)生討論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章深意：（1）紅軍途中遇到了哪些困難？又得到了哪些人的支持？（2）

8、“天如水來(lái)，水似銀”一句有什么作用？（3）作者高度概括了幾個(gè)戰(zhàn)斗畫面？你能對(duì)其中一個(gè)畫面展開(kāi)描述嗎？（4）你認(rèn)為歌詞中哪些詞用得較精當(dāng)？試談?wù)勀阆矚g的理由。（5）本首詞的中心句是哪一句，你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？71蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案3、讀課文，欣賞長(zhǎng)征組歌第四樂(lè)章，結(jié)合歌詞學(xué)習(xí)紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概，領(lǐng)略毛主席用兵如神的軍馬藝術(shù)。4、齊聲朗誦課文。5、小結(jié)：這首詞描寫在路途難行，敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出