人教版《道德與法治》七年級下冊：9.2 法律保障生活 課時(shí)訓(xùn)練

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1、人教版道德與法治七年級下冊9.2法律保障生活習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.關(guān)于法律和道德的說法，正確的是：①都是生活中的行為規(guī)范②都約束人們的行為③都調(diào)整社會(huì)關(guān)系④都維護(hù)社會(huì)秩序A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④2.我國創(chuàng)制法律的基本形式有：①制定②頒布③實(shí)施④認(rèn)可A.①②B.②③C.③④D.①④3.法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心，意思是說()①公民在法律面前一律平等②任何人都沒有超越法律的特權(quán)②任何人只要觸犯國家法律郁必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④只要為黨曾經(jīng)做過貢獻(xiàn)，即使違了法，也可將功補(bǔ)過A.①②③B.②③④C.①③④

2、D.①②④4.林肯說“法律是顯露的道德．道德別是隱藏的法律。”這句話揭示了A.道德與法律一樣由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B.法律和道德Z間存在著內(nèi)在聯(lián)系C.法律以其感召力和勸導(dǎo)力提高全民的思想認(rèn)識和道德覺悟D.道德以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會(huì)成員的行為5.柏拉囤說“法律的一部分是為善良的人制定的，以指導(dǎo)他們友好相處；一部分則是為拒下接受指導(dǎo)的人而制定的，因?yàn)樗麄冊炷踝鲪?。”對這句話的正確理解是()A.法律只對善良的人們具有約束力B.法律只對作惡的人們具有約束力C.法律只有指引、教育作用，沒有其他作用D.法律有指引、教育和制裁作用6.“法律用處

3、大處處需要它。國家興法治，興旺叉發(fā)達(dá)。權(quán)益受侵害維權(quán)要靠法。守法叉護(hù)法利民利國叉利家?！睂Υ死斫庹_的是()①法律維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定②法律指引、教育人向善③法律懲惡揚(yáng)善維護(hù)公民臺(tái)法權(quán)益④法律無所不能A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.實(shí)名制越來越廣泛地進(jìn)入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實(shí)的個(gè)人身份信息，實(shí)名制的推行()①是為了打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序②侵犯了公民的隱私權(quán)③需要國家建立健全有關(guān)公民安全保護(hù)的法律法規(guī)④需要公民增強(qiáng)自我防范意識，防止個(gè)人信息被盜用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8．2

4、016年3月16日，十二屆全國人大四次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律(　　)A．對全體社會(huì)成員具有普遍約束力B．由國家制定或認(rèn)可C．以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”9．與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在(　　)①靠社會(huì)輿論保證實(shí)施?、趯θw社會(huì)成員具有普遍約束力　③由國務(wù)院制定或認(rèn)可?、芤揽繃覐?qiáng)制力保證實(shí)施A．①②B．②④C．①③D．③④10．奧運(yùn)冠軍孫楊曾因無證駕駛，被杭州公安機(jī)關(guān)罰款2千元，并處行政拘留7天。該案例表明(　　)①我國公民在法律面前人人平等?、诜蓪θw

5、社會(huì)成員具有普遍約束力?、鄯煽繃覐?qiáng)制力保證實(shí)施　④知名人士違法應(yīng)加重處罰A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③11．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律(　　)①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為?、谥撇眠`法犯罪行為③保護(hù)公民的一切權(quán)利　④保護(hù)公民的合法權(quán)益A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④12．下列屬于正式的規(guī)則的是(　　)①法律?、谏鐣?huì)制度?、凼貏t、紀(jì)律　④風(fēng)俗習(xí)慣A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④2016年11月2日，十二屆全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議分組審議民法總則草

6、案。全國人大常委會(huì)組成人員表示，民法總則草案全面規(guī)定了基本民事法律制度，在重大制度設(shè)計(jì)上有很多亮點(diǎn)，內(nèi)容非常豐富。與一審稿相比，增加了16條具體法律條文的草案二審稿，吸納了許多意見和建議，很好地回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。據(jù)此回答第6～7題。13．由上述材料可知，法律的特征之一是(　　)A．由全國人民代表大會(huì)制定B．靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律面前人人平等D．由國家制定和認(rèn)可14．法律有效力，國民便昌盛。依據(jù)上述材料，對這句話的正確理解是(　　)①法律是人們生活中的行為規(guī)范，它約束著人們的行為　②社會(huì)中的一切事務(wù)都可以通過法律來解決③法律是由國

7、家制定和認(rèn)可的?、芊烧{(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④15．俗話說“養(yǎng)兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發(fā)生矛盾而相互推諉責(zé)任，致使年近九旬的老母親袁某無人贍養(yǎng)，老人無奈之下將8個(gè)子女告上法庭。2016年5月，巴東法院對這起贍養(yǎng)糾紛案進(jìn)行了公開審理。有人認(rèn)為，這樣的家務(wù)事可以說服教育，沒必要進(jìn)行進(jìn)行法律處罰。法律的作用除了保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在(　　)①規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)?、谧屛覀兌迷谏鐣?huì)生活中可以做什么，不可以做什么?、蹫槲覀冊u判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩④指引、教育

8、人向善A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④二、材料解析題16觀察漫畫，回答問題：⑴你對漫畫中爸爸和媽媽的說法有何評價(jià)？⑵漫畫給我們什么啟示？17．中學(xué)生小強(qiáng)，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，