資源描述：
《“游戲教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、“游戲教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略探索 中圖分類號：G623.5文獻標(biāo)識碼：C文章編號：1672-1578（2013）03-0206-01 通過對小學(xué)數(shù)學(xué)“游戲教學(xué)法”的實踐、研究和反思，筆者對“游戲教學(xué)法”有了進一步的思考。針對小學(xué)數(shù)學(xué)課的特點，要充分發(fā)揮“游戲教學(xué)法”的特點與優(yōu)勢，要做到以下方面： 1編寫好游戲教案 運用“游戲教學(xué)法”的首要環(huán)節(jié)就是制定好計劃，編寫好教案。一個游戲的開展，必須經(jīng)過周密的安排、計劃，才能充分發(fā)揮“游戲教學(xué)法”的特點與優(yōu)勢。 編寫好的教案要有：游戲名稱，游戲目的，游戲準(zhǔn)備，
2、游戲?qū)?，游戲?guī)則，游戲過程，游戲延伸，游戲分組類型（個體型、小組型、全班型）和教學(xué)反思等內(nèi)容。如果游戲分組類型采用“小組型”，還需交待清楚分組方式。具體有以下幾種：第一，就近分組，將相鄰就近的同學(xué)分為一組；第二，水平分組，按學(xué)生知識、技能的高低分組；第三，混合分組，即在一個組內(nèi)同時包括優(yōu)、中、差學(xué)生；第四，自由組合，按學(xué)生自愿分組?！ ?確定好游戲內(nèi)容 游戲必須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這是“游戲教學(xué)法”的核心。數(shù)學(xué)游戲是為數(shù)學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，是把教育教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中的，所以游戲內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來確定，也就
3、是游戲的內(nèi)容必須充分服務(wù)于教學(xué)的內(nèi)容，與教學(xué)重點、難點要緊密結(jié)合，做到“游戲有效”，提高教學(xué)有效性。游戲是手段，教學(xué)是目的；形式為游戲，實質(zhì)為教學(xué)?！ ∪缭诮虒W(xué)“認(rèn)識人民幣”時，老師設(shè)計“小小超市購物”游戲活動，應(yīng)圍繞“人民幣的認(rèn)識”、“會用較小面額的人民幣購物”、“購物要文明有序”、“愛護人民幣”、“培養(yǎng)節(jié)約意識”等教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計。而不是“人民幣真假的辨別、人民幣與外幣的兌換、紙幣與硬幣誰方便”等問題上。又例如在教學(xué)“平均分”時，老師設(shè)計“春游分發(fā)食品”的游戲活動，應(yīng)把握游戲的主題，讓游戲的重點圍繞著“總數(shù)是多少”、“
4、怎么分”、“分成幾份，每份是多少”、“有沒有多余”等數(shù)學(xué)問題上，而不是“這些食品是否合理”、春游要注意那些事項“等非數(shù)學(xué)問題，這樣才能有的放矢，才能在游戲活動中突出數(shù)學(xué)主題?！ ∮螒虮旧淼膬?nèi)容也要新穎有趣，富有挑戰(zhàn)性，但不能剝離數(shù)學(xué)本質(zhì)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，才能起到事半功倍的效果?！ ?選擇好游戲形式 游戲形式大致可分為講故事、觀察、猜想、活動、競賽等幾種，采取哪種形式要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇。游戲形式要有利于教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有利于教學(xué)目標(biāo)的達成。游戲形式應(yīng)新穎、有趣，吸引人，但又不能脫離教學(xué)內(nèi)
5、容?！ ≈v故事：把數(shù)學(xué)知識寓于故事中，通過講故事、聽故事的形式來學(xué)習(xí)?！ ∮^察：通過觀察實物材料、課本文字插圖材料的形式來學(xué)習(xí)。 猜想：通過猜一猜的形式來學(xué)習(xí)?！ 』顒樱和ㄟ^操作、實驗、模擬、繪制、創(chuàng)造等形式來學(xué)習(xí)?！ 「傎悾河螒蛞员荣惖男问竭M行，通過參與比賽來學(xué)習(xí)。這是“游戲教學(xué)法”經(jīng)常采用的方法?！ ?交待好游戲規(guī)則 游戲規(guī)則是游戲的本質(zhì)特征，是有效游戲的前提。游戲規(guī)則是游戲中控制學(xué)生認(rèn)識活動和游戲順利進行的主要武器，是實現(xiàn)“游戲有效”的首要前提，教學(xué)正是通過游戲規(guī)則來引導(dǎo)游戲朝既定的方向發(fā)展，通過游戲規(guī)則把教學(xué)
6、和游戲有機地結(jié)合起來，所以游戲進行前，必須交待清楚規(guī)則。游戲規(guī)則的制定要與教學(xué)目標(biāo)、游戲任務(wù)相一致，要與學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征相符合?！ ∮螒蜻M行前，除了要交待清楚規(guī)則外，還要強調(diào)人人必須遵守規(guī)則，在游戲規(guī)則內(nèi)進行游戲。注意個體與群體、競爭與合作的關(guān)系，要有小組意識，團隊精神，積極參與，認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，公平評價其他同學(xué)。課堂應(yīng)“活而不亂”、“爭而不吵”?！ ?安排好游戲時間 什么時候進行什么游戲，每個游戲進行時間多長，教師心中要有數(shù)，每個游戲的時間要控制好，一環(huán)扣一環(huán)，才能在有效的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，提高“游戲
7、教學(xué)法”有效性?！ ?把握好游戲難度 游戲難度如果與學(xué)生心理特征、認(rèn)知水平相一致，就具有一定的挑戰(zhàn)性。太難，不容易開展，達不到目的，會挫傷學(xué)生積極性；太簡單，又會覺得沒有多少意思，又不能調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，所以在設(shè)計游戲時一定要把握好“度”。如“小小超市”購物這個游戲場景，通過學(xué)生有序地在超市購物來達到認(rèn)識人民幣的教學(xué)目的，超市里物品標(biāo)的價格數(shù)字如果都在孩子們的認(rèn)知范圍內(nèi)，那孩子們興趣很濃，積極性很高，教學(xué)效益也好。如果價格數(shù)字孩子們都不大認(rèn)識，那能愉快、有效購物嗎？甚至有的老師還補充了人民幣的產(chǎn)生、識別、與外幣的兌換等相關(guān)
8、素材的游戲，對于一個小學(xué)一年級的學(xué)生來說，這樣的內(nèi)容有興趣嗎？ 7制定好游戲評價方法 每一個游戲活動結(jié)束后，教師要組織評價，從不同的角度、用不同的方法對學(xué)生進行有效評價。由于小學(xué)生年齡比較小，心理機能尚未發(fā)育完善，不能過早承受壓力，防止形成為結(jié)果而不顧一切的現(xiàn)象發(fā)生。所以教師的評價應(yīng)重視過程，淡化結(jié)果，不一定要評
