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《小班創(chuàng)新課題 能干的小手 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班創(chuàng)新課題能干的小手小班創(chuàng)新課題：能干的小手作者：馬麗萍???來源：壽光市洛城街道寒橋幼兒園?【內(nèi)容分析】 能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。這是一個(gè)可以讓孩子感興趣的活動(dòng)課題。孩子對(duì)自己的小手充滿了好奇，本次活動(dòng)通過觀察、體驗(yàn)、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對(duì)自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?【幼兒分析】 小班幼兒年齡小，對(duì)于小手所表現(xiàn)出來的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語言的表達(dá)能力和概
2、括能力比較差，無法準(zhǔn)確說出來，本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)了看看、說說、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手。?【設(shè)計(jì)思路】 1.游戲?qū)? 通過做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)小手的興趣,從而為開展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的開端. 2.認(rèn)識(shí)小手: 讓幼兒說出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的手上有什么,從而真正認(rèn)識(shí)小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來.幼兒通過語言表達(dá)說出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力. 3.感知體驗(yàn): 你的小手會(huì)
3、做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng). 4.發(fā)散思維: 你的小手除了這些,還會(huì)做什么事? 5.操作活動(dòng): 手掌手指印畫,通過操作,讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中,認(rèn)識(shí)到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力.?【活動(dòng)目標(biāo)】 1.知道自己每個(gè)手指的名稱，體驗(yàn)它們的作用?！ ?.變換手的各種動(dòng)作，對(duì)自己的手感興趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。?【活動(dòng)過程】 ?。ㄒ唬⒉虏抡l來了？ 1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等） ?。ǘ⒄J(rèn)識(shí)小手 1.你們知道
4、這些小動(dòng)物是用什么做的嗎？ 2.老師：（在手心里畫一個(gè)媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個(gè)手指寶寶？ 幼兒：5個(gè) 老師：他們都很能干，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用他做什么事？ 幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”?！ ±蠋煟哼@是大拇指，他可以表揚(yáng)人?！ ∮變海何蚁矚g這個(gè)手指（食指），可以指東西?！ ±蠋煟哼@是食指，你們會(huì)用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指） 再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們?！ ±蠋煟ㄐ〗Y(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小
5、拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。 ?。ㄈ?、小手的本領(lǐng) 1.你的小手會(huì)做什么事？ 幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服……?！ ?.除了這些事還會(huì)做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。 3.一會(huì)兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等?！ ?.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會(huì)說話。（招招手）這是什么意思？ 幼兒：再見或不要?！ ±蠋煟海ㄗ觥斑^來”的動(dòng)作）這是什么意思？
6、幼兒：來來來?！ ?.我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑椋簽榇髽渥儤淙~（手印畫），在草地上種小花（指印畫）?！ 〗Y(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?/p>
