下柵小學課改方案

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1、深化課堂教學改革實施方案下柵中心小學一、指導思想以提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)為目的，以改變教師的教學方式和學生的學習方式為手段，增強教師不斷學習、研究、實踐、反思的專業(yè)意識，讓教師體驗到工作的幸福感，讓學生能體驗到學習的快樂，讓學校成為教師、學生健康成長的家園。二、領(lǐng)導機構(gòu)組長：郭志強副組長：逯美燕李娟成員：全體教師三、模式內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)：目標提示導引，合作交流共建，當堂檢測達標。語文教學模式基本結(jié)構(gòu)：讀—悟—測—拓數(shù)學教學模式基本結(jié)構(gòu)：導—學—練—結(jié)英語教學模式基本結(jié)構(gòu)：導—學—點—測四、實施保障在原來三個階段（第一階段：準備階段。第二階段：

2、啟動、實踐、整改階段。第三階段：小結(jié)階段）的基礎上計劃如下：1、加強領(lǐng)導，強化意識我校成立由校長、教導主任、教研組長為首的課改工作小組，其中數(shù)學組孟海琴任組長全體數(shù)學教師為組員；語文組高鳳玲任組長，全體語文教師為組員；英語組李娟任組長，全體英語教師為組員。組長指導組員備課并聽課追蹤指導，明確職責，強化管理和指導，把本校的課改工作抓實抓好。2、學習當先，落實培訓理論學習做到組內(nèi)培訓與自己學習相結(jié)合，通過理論來指導教學實踐，不斷提高教學水平。①officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyk

3、nownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished169學習《孝義市課堂教學改革解讀》及《下柵小學課堂教學改革模式》。首先

4、組織全校教師集中學習，由校長主講；其次要求教師結(jié)合實際自主學習；最后組織全校教師進行考試。以此促進全體教師真正領(lǐng)會學校改革思想，工作環(huán)節(jié)和教學模式的具體要求。②教材教法培訓。本學期組織小學語文、數(shù)學、英語、品德與社會、科學，音樂、美術(shù)，教材教法培訓。要求各參訓教師按時參會、認真聆聽、做好筆記，寫出心得體會。③引深讀書活動。每位教師要按照學校安排的進度認真學習《義務教育課程標準》認真閱讀，做好筆記，撰寫心得與感悟，記憶積累相關(guān)內(nèi)容，不斷豐富自己的學識，提高自己的業(yè)務水平。④開展各類以課堂教學改革為主題的培訓，堅持“小一點，實一點”的原則。如聘請優(yōu)

5、秀教師講座、外出學習、觀看錄像、網(wǎng)上搜索、印發(fā)資料、經(jīng)驗交流等形式。⑤建立教師成長共同體。充分發(fā)揮分管領(lǐng)導“一對一”跟蹤蹲點指導合骨干教師的“傳、幫、帶”作用，組織好“青年教師一課三議”活動。⑥教師專業(yè)成長活動。開展教師專業(yè)成長“八個一”活動（即：一篇讀書體會、一篇教學反思或經(jīng)驗總結(jié)或論文、一組典型教學案例、一節(jié)分析課教案、一堂觀摩課教案、一個課件、一個教育故事、一個教育活動）和每學年小課題研究資料。要為每位教師建立專門檔案，掌握教師成長足跡。3、立足課堂，打造精彩針對課改要求與課改中出現(xiàn)的問題，加強教學研究，強化“課改”即“改課”觀念，每月認

6、真組織同課題研討課活動，要求教師嚴格遵守說課、觀課、議課制度，認真思考、做好聽課筆記。每次研討課當日下午5：00開始分組說課、議課活動，要求上課教師說課時根據(jù)課改精神談教學設想，課型設計，設計目的，課堂中的得失等等，議課時圍繞“五看”深入研究課堂教學，“一看”思想觀念的轉(zhuǎn)變——先學后教、以學定教；“二看”教學模式的突破——各科模式；“三看”教、學方式的轉(zhuǎn)變——自主學習、合作交流、展示反饋；“四看”教學效益的提高——做到“當堂清”；“五看”面向全體——從最后一名學生抓起。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibi

7、ncity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished169要改革以前人人叫好、無所收獲的場面，

8、要人人發(fā)言，談收獲，談感想，談不足，要抓住教學方式、學習方式的轉(zhuǎn)變及信息技術(shù)的運用作為研究重點，反思課堂教學，努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的落后的