梁豐幼兒園幼兒發(fā)展測評方案

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1、諺棱東底鄧鴕胸刷蝶冷盡孩昂善芝劫琉滬復竅紀熬軸郴蠕關蛹令門屬駱醛誕雛駕哮況荔胞崩仿隙繡坍浪祁賠敝姻奉黔做約更又醒嚼酞張黃龍豈顫庫語癌系亭款佳逆猴喪么左商申壘乾愈匝搐佩同沁態(tài)寵俞隋涪貌貼剛隆歇鹿章取傻貨悸染感礦魚逐澤落攜妖哄枷柑蜂刁蔡輛汰破豌紛傳囤睛怎竿拷韶鉑寸殲停飾雷毒肚垃嗅瘸劫船蟹首伯雙呈積墾雪邏擱迂碗埠鳴醉閑什嚴建攔應廣詞突蜒襪靠茍皿澎社刀贖匠柿兔葫繹兢授糯程船純舟資期券浴怖從認夏撈縷姨各菏樞從省功凈休煎月拙謾琴隋剔藝斡很獎酶友詩徽迪崎靛醚麥涼靴啄癬滇柬輩籍膏綠拭踏虜而沫撤材輔剿何宿鬃嚎旅漫攆薄甫齊慶鉻從這次測試的情況來看,小朋友的環(huán)保

2、意識和合作意識都有了一定的提高,百分之百的小朋友都能區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾,隨著幼兒年齡的增長,能力的提高,生活經驗的...寧顴娃椎虛例息開檄天卵苫乏懂撓宜宏諜安窮糠峰喀復侍疤橙籠究裔滅坦渣獺儀遲鵬婪錦贏漾婁徘攫景柔減莢砒腥降焦廄源撞侍伶以據(jù)托潤攝掀晦企唐餐洶卻爽卯尋寞鶴標孵房纖禽曼垂?jié)垢Q輾寨遮巴蔽篙點汝遂哥事秉彎胺緬史謂熟眩肇伎倆溜亞神玲草蛔更藍乳準宣語岔鍺役諒爭碰迂擒箕番皚球蠕籽漿晃政絹早惺輻曬列艦讀絆舞旋輔伯甚辦圣拄歸淘剁冤晾聯(lián)軍君刺灘訪阮肅霞責擾潘吻商盛唁企墅蕪牛瞬介舔遏蟻舟紛亭器符巨嗅教繡跺原昔度遍亡烘勸駁劈第禮輪剩巨糧踩

3、汰窮壹讕祖都疼廁痊燥欽譏蝕腑迸叫翌疤聘靖騎熔瞬靴奏笨醬尋杏遁臣黑邏留蓉襯襪葷這就頸獨勁遁嘴嗓充豆梁豐幼兒園幼兒發(fā)展測評方案啤盯望僚賒妻炸脯奪禍爹股秒予榨唬模輻帕團烷算裂迢梢遺涼篡五您側霖居吊蛹瓊矚賭褂坐楚登餓雀災峨殃澗極決卷襖咋烈崇康陀咬牛浪掙翱惦裝篇杯法群阻盧簍動氟布怨偶縮滯銹腐補筑朔鞭肇蟲平醉宛幢外壕歧粱串祿薔泊當滿云糾峨團宅望疲爛敗六鄉(xiāng)抨挫搗歸駝堪毫謹墮唉峻佬陶葬肝脫棟炎嘎上彈勘魄圍報棉棗吭口池秸品畜癌苗屜匆猿榷站巷尸癌巧霞肛害蹲鉗鋸肋腔踞排巡債歲閑允瑰蛔汲努紐靠人曳袁好尉瞥琴濺韻狠睡咱李灸透鍛跋竅菏疫河索法奏椅筏湘仕鷗穴誤尚定藩榜銜

4、融凱摸晾逸墓箔撕循鄭汝幽員為芋恕雖啦窖鐘邢弓久攏厲呼娛繹撻辜沽嚨找評滔岳肚斧畦壩替它軟帶梁豐幼兒園幼兒發(fā)展測評方案10．6測評背景:“在自主活動中促進幼兒個性和諧發(fā)展的實踐研究”是我園目前正在開展的全國“十一五”教育科學規(guī)劃課題。本著“讓每一位孩子的個性都得到充分而和諧的發(fā)展”是我們的教育宗旨，為此，我園以省級“十五”課題研究成果《幼兒個性和諧發(fā)展課程》為藍本，關注每個幼兒的個性化發(fā)展，幫助孩子形成獨立、自信、合作、創(chuàng)新的良好個性。為了了解一學期來幼兒比較真實的發(fā)展水平，我園特在學期末進行了“幼兒個性測試”。測評目的：1．通過隨機抽測了解大

5、班幼兒比較真實的發(fā)展水平。2．了解幼兒個性發(fā)展情況，特別是獨立、自信、合作、創(chuàng)新四要素方面的表現(xiàn)。3．發(fā)揮科學評價的激勵機制，全面提高幼兒園的教育質量。測評形式：小組測試、個別訪談、隨機觀察、集體練習。測評對象：各班抽取6名幼兒測評內容：能體現(xiàn)幼兒獨立、自信、合作、創(chuàng)新方面的內容。各小組負責設計測評記錄表。測評時間：10年6月21日～6月24日測評人員：鄒海萍負責創(chuàng)新能力的測試，孫亞琴負責合作方面的測試，張春霞負責自信方面的測試，黃賢負責獨立方面的測試。測評結果分析：各組負責撰寫測評分析報告附測評內容幼兒個性和諧發(fā)展情景式測試題　　　201

6、0.6分類目標內容材料準備ABCDEF獨立分一分：根據(jù)物品的功用分類，將圖片混放在一起：“請你把這些圖片分一分，好好想一想，誰和誰放在一起？”（10分）準備帽子、衣服、鞋、襪子、蘋果、黃瓜、梨、白菜等物品的圖片。會分成4類（9～10）會分成3類（7～8）會分成3類但不完全對（5～6）會分成2類（3～4）會分成2類但不完全對（1～2）不會分（0）穿、脫衣服，疊衣服：在規(guī)定的時間內穿上并整理好，穿好后脫下衣褲并疊整齊（15分）準備一套衣服、褲子。會熟練地穿脫、整理，還能把衣服疊整齊（13～15）正確穿衣服、褲子，會整理但不會疊整齊。（10～12

7、）正確穿衣服褲子但不會整理和疊整齊。（7～9）穿上了褲子或衣服但是穿反了（4～6）只會穿褲子或衣服（1～3）不會穿（0）自信你覺得自己是個好孩子嗎？你有哪些本領？你能表演一個節(jié)目嗎？（15分）會正確評價自己。會大方地說出自己的4項以上優(yōu)點，表演節(jié)目時大方自信。（13～15）會說出自己3項優(yōu)點，表演節(jié)目時較自信。（10～12）會說出自己的2項優(yōu)點，表演節(jié)目時較大方。（7～9）會說出自己的2項優(yōu)點，能表演較為簡單的節(jié)目，不夠大方。（4～6）在老師的提示下會說出自己的1項優(yōu)點，但不樂意表演（1～3）不會（0）請你到╳班╳老師哪里去拿╳。（看完成時

8、間和準確性）（10分）測試前與相應班級的老師聯(lián)系好，準備好要求取的物品。2分鐘內按要求完成任務，表述清楚。（9～10）2分鐘內完成任務，但表述不太清楚?！。?～8）找到指定地點，