資源描述：
《外研社小學(xué)英語(yǔ)(三起)六下教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Module1Unit1Iwantahotdog,please.教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）四會(huì)單詞：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy（2）能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型，并清楚其運(yùn)用的場(chǎng)合和語(yǔ)言：Whatdoyouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、能力目標(biāo)（1）通過(guò)情景交際活動(dòng)，營(yíng)造探究的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探究，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力及英語(yǔ)進(jìn)行交際
2、的能力。（2）通過(guò)會(huì)話(huà)表演、小組比賽、游戲等活動(dòng)多角度激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、情感目標(biāo)（1）根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況設(shè)計(jì)有意義的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。（2）使學(xué)生能利用所學(xué)的知識(shí)與別人合作、交流獲得成功的喜悅。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please. Howmuchisit?Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)
3、生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。四、教學(xué)用具：PPT,wordcards,CD-ROM,stickersandpicturesoffastfood.五、教學(xué)過(guò)程 Step1Warming-up 1、Greeting102 T：Hello，everyone！Howareyoutoday？ Ss：Iamfine．Thankyou!Andyou？T：Iamfinetoo．Thankyou!Areyouhappy?Ss:Yes． 2、Listenanddo T:Standup/Turnleft/turnw
4、est… Ss:Dotheactions． Step2Leadin1、(拿出漢堡的圖片)T:Whatisthis?Ss:漢堡。T:Yes,thisishamburger.(引出新單詞“hamburger”)Readafterme,ham-burger,writeitonyourdesk,h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger．Great,nowreaditonebyonequickly(onebyone接龍式讓學(xué)生快速站起來(lái)讀。)T:拿出可樂(lè)的圖片,Whatisthis?Ss:可樂(lè)。T:Y
5、es,thisisacola.(舉起漢堡和可樂(lè)的圖片)“Howmuchisit?總共多少錢(qián)？”Ss:＄13.25T:Yes,Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.OK,nowenjoyyourmeal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用同樣的方法教授,通過(guò)提問(wèn)的方式抽查學(xué)生掌握的情況。Step3Presentation1.Listen,pointandfind“Iwant…” (1)T:Boysandgirls,doyoulikehamburge
6、r? Ss:Yes． T:Ilikehamburgertoo．Doyoulikecola? Ss:No(Yes)．102 T:OK,nowlet’slookatActivity1. Whoarethey?Canyouguesswhataretheydoing?（出示本課圖片） S：....(2)T:Let’slistenagainwiththesequestions:①I(mǎi)sahotdogreallyadog?②WhatdoesDamingwant?③Howmuchisit?(Choosesomest
7、udentstoanswerthequestions,whoanswersrightcangetastar.) (3).T:Nowlet’sreadaftertheCD.Pleasepayattentiontoimitatetheintonationandemotion.(在每句后暫停請(qǐng)學(xué)生根據(jù)，并做解釋?zhuān)?4.)Readthesentencetogether,ingroups (5).把全班分成四人一小組，分別扮演Simon、Daming、Simon′dad、Waitress的角色朗讀課文。2、教學(xué)SBac
8、tivity2(Listenandsay) (1)引出重、難點(diǎn) T:(出示圖片)Whatdoyouwant? S1:Iwantahamburger． S2:Iwantacola． S3:Iwantahotdog. S4:Iwant…. T:Howmuchisit? Ss:Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents (2)Practice 教師拿出
