《看云識天氣》導(dǎo)學(xué)案

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1、《看云識天氣》導(dǎo)學(xué)案主備人：陳國林輔備人：黃志芳魏榮輝李湘慧張林闖【目標(biāo)導(dǎo)航】1.掌握文中生字生詞，識記一些關(guān)于天氣的諺語。2.通過精讀、分析，學(xué)習(xí)課文運用的打比方、分類別等說明方法，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)觀察自然、探索自然地興趣。【預(yù)習(xí)一】1.搜集有關(guān)天氣的成語、俗語、諺語，為課堂交流做好充分準(zhǔn)備。2.查工具書，掌握字詞。（1）給下列畫線字注音：峰巒（）一霎（）間點綴（）綾紗（）彌漫（）暈（）頭轉(zhuǎn)向月暈（）崩塌（）勻稱（）?點綴（）?圓?。?）（2）解釋下列詞語：峰巒：一霎間：預(yù)兆：輕盈：彌漫：征兆：3.根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格晴天云簡表云名云的形態(tài)變化

2、高度厚度天氣征兆卷云卷積云積云高積云雨雪冰雹云層變化圖表云名變化過程形狀位置天氣征兆l卷層云高層云雨層云積雨云云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈華虹霞-7-【預(yù)習(xí)二】?1.查資料書，找出“舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、分類別、畫圖表、作引用、畫圖表”等說明方法的含義及作用。2.本文為了介紹云和天氣的關(guān)系，舉例說明文章運用了哪些說明方法嗎？它們的作用分別是什么？3.選詞填空，說出理由,從中體會說明語言的準(zhǔn)確性。（1）卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們_________（A絕對?B一般?）不會帶來雨雪。（2）天空的薄云______(A往往?B一定?)是

3、天氣晴朗的象征。（3）我們要準(zhǔn)確地______（A掌握?B推測?C觀測）天氣變化的情況，還得依靠科學(xué)的天氣預(yù)報?！绢A(yù)習(xí)三】1、請大家選一種云或彩，以第一人稱方式作自我介紹。要求：利用課文內(nèi)容，抓住特征描述，讓聽眾明白你將帶來怎樣的云彩，雨天氣的關(guān)系。示例：大家好，我叫卷云……2、請大家用“我認為”句美，美在“”的句式，再說一句評論性的話。3、仿照課后習(xí)題二的示例造句。第一課時一、導(dǎo)入新課二、課堂展示1、學(xué)生上臺板書交流有關(guān)天氣的成語、俗語、諺語。（1）有關(guān)風(fēng)向和天氣的諺語東風(fēng)急，備斗笠。風(fēng)靜悶熱，雷雨強烈。急雨易晴，慢雨不開。雨后生東風(fēng)，未來雨更兇。雨前有風(fēng)雨不久，

4、雨后無風(fēng)雨不停。不刮東風(fēng)不雨，不刮西風(fēng)不晴。（2）有光，電、聲現(xiàn)象與天氣的諺語星星密，雨滴滴。星星稀，好天氣。星星明，來日晴。雷轟天邊，大雨連天。（3）有關(guān)生物反應(yīng)與天氣的諺語泥鰍跳，雨來到。云下山，地不干。青蛙叫，大雨到。雞進籠晚兆陰雨。燕子低飛要落雨。螞蟻搬家早晚要下。。魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到。2、字詞基礎(chǔ)展示。（1）給下列畫線字注音：峰巒（luán）一霎（shà）間點綴（zhuì）-7-綾紗（líng）彌漫（mí）暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向月暈（yùn）崩塌（bēngtā）勻稱（yúnchèn）?點綴（?zhuì）?圓?。?hú?）?（2）解釋下列詞語：峰巒：山峰和山

5、巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。一霎間：一會兒，形容時間極短。預(yù)兆：事情顯露出來的跡象。輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。崩塌：崩裂而倒塌。晴天云簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散2000米左右，較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊2000米左右，較薄天晴雨雪冰雹云層變化圖表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空

6、高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里-7-4.文章的基本思路是怎樣的？可分為幾部分？答：全文分?3部分，總分總的結(jié)構(gòu)?1?/?2??3??4???5??6??/?7反思：第二課

7、時一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)理解說明方法及作用1、學(xué)生上臺板書“舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、分類別、畫圖表、作引用、畫圖表”等等說明方法的含義及作用，每生2條，共4名。明方法特點作用舉例子先介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理，然后用具體例子作例證。增加文章可信度。作比較通過與同類及相關(guān)的事物作比較，顯示彼此異同。容易突出被說明對象的特點。打比方憑借事物間的相似點，把此物比作彼物，從而突出此事物。使要說明的對象形象可感。列數(shù)字從數(shù)量上說明事物的特征。通過數(shù)字獲得對說明對象的準(zhǔn)確了解，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。作引用引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農(nóng)諺俗語來說明事物的特征。增強文章的說