看云識(shí)天氣 導(dǎo)學(xué)案

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1、課題：看云識(shí)天氣設(shè)計(jì)人：崔海霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、積累詞語(yǔ)。通過(guò)快速閱讀，準(zhǔn)確全面的概括課文要點(diǎn)。??2、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和熱愛(ài)大自然的感情。?【自主學(xué)習(xí)】1、課后讀一讀、寫一寫，每個(gè)詞語(yǔ)寫三遍。2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。點(diǎn)綴（）圓弧（）諺語(yǔ)（）暈圈（）峰luán（）輕yíng（）líng紗（）冰báo（）mí漫（）（1)chóu緞（）chóu悵（）chóu密（）（2）點(diǎn)zhuì（）chuò（）學(xué)拾duō（）(3)mián（）花連mián（）jǐn（）繡3、解釋下列詞語(yǔ)。（1）姿態(tài)萬(wàn)千：____________________________________（3）一霎間：__

2、________________（2）絲絲縷縷：____________________________________（4）征兆：__________________4、填空。（1）天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有____________的限度。（2）經(jīng)驗(yàn)告訴我們……那些低而厚密的云層，____________是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（3）烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，____________竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。5、下列不是比喻句的一句是（）A、高積云排列很勻稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。B、天上的云，有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天

3、空。C、它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。D、還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云?！竞献魈骄俊?、默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格。晴天云簡(jiǎn)表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆?卷云????卷積云????積云?????高積云????雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷層云?????高層云????雨層云????積雨云?????云的光彩簡(jiǎn)表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈華虹霞2、全文共分幾部分？概況每部分的段意，說(shuō)明本文的結(jié)構(gòu)。________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________________3、本文是一篇介紹云彩知識(shí)的科普文，但語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)云的描摹也細(xì)致形象。作者主要運(yùn)用了那些修辭手法？有何作用？你能從課文中找出一個(gè)實(shí)例加以說(shuō)明嗎？_______________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】閱讀《看云識(shí)天氣》第一段，回答問(wèn)題。1、這段說(shuō)明文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________，本段文字運(yùn)用的修辭手法有_____________________、_____________________。2、段中省略號(hào)的作用是_____________________，想象一下此處還能補(bǔ)充些什么事物，請(qǐng)寫下來(lái)。（至少一種）3、段中與“姿態(tài)萬(wàn)千”相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句有_____________________，與“變化無(wú)?！毕鄬?duì)應(yīng)的語(yǔ)句有_____________________。4、本段文字的中心句是：__

6、_________________________________________________。主體設(shè)計(jì)：自主預(yù)習(xí)、整體感知、合作探究、拓展延伸、自主練習(xí)等。左側(cè)內(nèi)容填寫：課前準(zhǔn)備、導(dǎo)課內(nèi)容、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)的安排、小組任務(wù)的分配、作者介紹。右側(cè)內(nèi)容的填寫：學(xué)案、檢查、課堂表現(xiàn)、鼓勵(lì)措施、疑難問(wèn)題預(yù)設(shè)、生成問(wèn)題預(yù)設(shè)、本課總結(jié)等。