體育科研方法課程教學大綱

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1、《體育科研方法》課程教學大綱課程名稱：體育科研方法課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：Sciencesresearchmethodsofphysicaleducation總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗學時：0先修課程：體育學概論、體育統(tǒng)計學等專業(yè)基礎(chǔ)授課時間：周三3-4節(jié)授課地點：松山湖校區(qū)6A教學樓授課對象：15級社會體育專業(yè)開課院系：教育學院(師范學院)任課教師姓名/職稱：張博涵/講師聯(lián)系電話：77525Email:killua75630@hotmail.com答疑時間、地點與方式：周三教學樓現(xiàn)場及電話答疑課程考核方式：開卷（）閉卷（V）課程論文（）

2、其它（V,分組實作報告）使用教材：高等學校教材《體育科學研究方法》，高等教育出版社教學參考資料：《體育統(tǒng)計》陳及治主編人民體育出版社課程簡介：《體育科學研究方法》是對體育研究的基礎(chǔ)入門概述，為學生往后撰寫本科學士畢業(yè)論文，有著較高的實用價值。通過課程學習，使學生掌握體育研究的基本要求與基本格式，學習和掌握常用的體育研究方法，培養(yǎng)學生應(yīng)用體育研究方法、解決體育運動具體問題的能力，培養(yǎng)學生耐心、細致、實事求是的工作作風，為今后從事運動、醫(yī)療、科研等工作打下基礎(chǔ)。課程教學目標1.知識與技能目標：通過課程學習，使學生了解掌握體育科研方法的基礎(chǔ)理論知識，理解并掌握體育科學研究的方法

3、技術(shù)，掌握編寫本科論文的原則，具備選題、撰寫本科論文的的能力。2.過程與方法目標：①明確學習目的，調(diào)動、發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，更好地完成本大綱所提出的任務(wù)，達到預(yù)期目的。②通過各種教學方法，使學生掌握體育科學研究的技術(shù)方法。3.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過32學時的教學，貫徹素質(zhì)教育思想，加強學生責任感及價值觀的培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生的實踐操作及組織能力。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學進程表周次教學

4、主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1任課教師及課程大綱介紹2認識授課教師背景并對于體育測量與評價有初步的認識課堂講授無2體育科學研究導論2學習體育研究的基本概念課堂講授無3體育科學研究的選題2題材的選擇與合理性課堂講授無4體育科學研究與計劃2如何設(shè)計一套合乎題目的研究流程課堂講授無5文獻法2利用文獻回顧增加研究的理論基礎(chǔ)無課堂講授6觀察法2觀察的重點即需要注意的事項課堂講授無7調(diào)查法2調(diào)查法的使用及問卷的注意事項課堂講授無8實驗法2如何設(shè)計實驗及信效度的考驗課堂講授無9體育科學研究資料的整理與分析2分析并整理所得到的結(jié)果數(shù)據(jù)課堂講授無10體育科學研究論文的撰寫與

5、評價2撰寫本科學位論文的流程與格式課堂講授無11體育科學研究者的科學素養(yǎng)2研究倫理與道德課堂講授無16期末重點回顧2回顧本學期的上課重點課堂講授無合計：24實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設(shè)計）教學方式12體育科學研究的選題2選擇適合自己的研究題材綜合實訓13體育科學研究的論文計劃之撰寫2將論文計劃依照格式書寫完成綜合實訓14體育科學研究論文計劃之分享2分享所得之重要結(jié)果綜合實訓15體育科學研究論文計劃之分享2分享所得之重要結(jié)果綜合實訓合計：8成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重到堂情況考勤20%課堂表現(xiàn)隨堂問答10%期末考核統(tǒng)一時間集

6、中進行理論知識總復習指導1.評價標準：試卷按知識點解答。2.要求：掌握體育測量與評價的基本理論知識及方法，按時完成考試。30%期末報告40%1.評價標準：對于論文設(shè)計的完整性2.要求：能撰寫適當并符合實際需求的論文計劃。大綱編寫時間：2018/03/05系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應(yīng)關(guān)系2、學生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求，請任課教師從授課對象人才培養(yǎng)方案中對應(yīng)部分復制（http://jw

7、c.dgut.edu.cn/）3、教學方式可選：課堂講授/小組討論/實驗/實訓4、若課程無理論教學環(huán)節(jié)或無實踐教學環(huán)節(jié)，可將相應(yīng)的教學進度表刪掉。