體育科研方法課程教學(xué)大綱

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1、《體育科研方法》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：體育科研方法課程類(lèi)別（必修/選修）：必修課程英文名稱(chēng)：Sciencesresearchmethodsofphysicaleducation總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0先修課程：體育學(xué)概論、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)授課時(shí)間：周三3-4節(jié)授課地點(diǎn)：松山湖校區(qū)6A教學(xué)樓授課對(duì)象：15級(jí)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)開(kāi)課院系：教育學(xué)院(師范學(xué)院)任課教師姓名/職稱(chēng)：張博涵/講師聯(lián)系電話：77525Email:killua75630@hotmail.com答疑時(shí)間、地點(diǎn)與

2、方式：周三教學(xué)樓現(xiàn)場(chǎng)及電話答疑課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（V）課程論文（）其它（V,分組實(shí)作報(bào)告）使用教材：高等學(xué)校教材《體育科學(xué)研究方法》，高等教育出版社教學(xué)參考資料：《體育統(tǒng)計(jì)》陳及治主編人民體育出版社課程簡(jiǎn)介：《體育科學(xué)研究方法》是對(duì)體育研究的基礎(chǔ)入門(mén)概述，為學(xué)生往后撰寫(xiě)本科學(xué)士畢業(yè)論文，有著較高的實(shí)用價(jià)值。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育研究的基本要求與基本格式，學(xué)習(xí)和掌握常用的體育研究方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用體育研究方法、解決體育運(yùn)動(dòng)具體問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，為今后從事

3、運(yùn)動(dòng)、醫(yī)療、科研等工作打下基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握體育科研方法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理解并掌握體育科學(xué)研究的方法技術(shù)，掌握編寫(xiě)本科論文的原則，具備選題、撰寫(xiě)本科論文的的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：①明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，更好地完成本大綱所提出的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的。②通過(guò)各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握體育科學(xué)研究的技術(shù)方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)32學(xué)時(shí)的教學(xué)，貫徹素質(zhì)教育思想，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感及價(jià)值觀的培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作及

4、組織能力。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1任課教師及課程大綱介紹2認(rèn)識(shí)授課教師背景并對(duì)于體育測(cè)量與評(píng)價(jià)有初步的認(rèn)識(shí)課堂講授無(wú)2體育科學(xué)研究導(dǎo)論2學(xué)習(xí)體育研究的基本概念課堂講授無(wú)3體育科學(xué)研究的選題2題材的選擇與合理性課堂講授無(wú)4體育科學(xué)研究與計(jì)劃2如何設(shè)計(jì)一套合乎題目的研究流程

5、課堂講授無(wú)5文獻(xiàn)法2利用文獻(xiàn)回顧增加研究的理論基礎(chǔ)無(wú)課堂講授6觀察法2觀察的重點(diǎn)即需要注意的事項(xiàng)課堂講授無(wú)7調(diào)查法2調(diào)查法的使用及問(wèn)卷的注意事項(xiàng)課堂講授無(wú)8實(shí)驗(yàn)法2如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及信效度的考驗(yàn)課堂講授無(wú)9體育科學(xué)研究資料的整理與分析2分析并整理所得到的結(jié)果數(shù)據(jù)課堂講授無(wú)10體育科學(xué)研究論文的撰寫(xiě)與評(píng)價(jià)2撰寫(xiě)本科學(xué)位論文的流程與格式課堂講授無(wú)11體育科學(xué)研究者的科學(xué)素養(yǎng)2研究倫理與道德課堂講授無(wú)16期末重點(diǎn)回顧2回顧本學(xué)期的上課重點(diǎn)課堂講授無(wú)合計(jì)：24實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類(lèi)型

6、（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式12體育科學(xué)研究的選題2選擇適合自己的研究題材綜合實(shí)訓(xùn)13體育科學(xué)研究的論文計(jì)劃之撰寫(xiě)2將論文計(jì)劃依照格式書(shū)寫(xiě)完成綜合實(shí)訓(xùn)14體育科學(xué)研究論文計(jì)劃之分享2分享所得之重要結(jié)果綜合實(shí)訓(xùn)15體育科學(xué)研究論文計(jì)劃之分享2分享所得之重要結(jié)果綜合實(shí)訓(xùn)合計(jì)：8成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況考勤20%課堂表現(xiàn)隨堂問(wèn)答10%期末考核統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行理論知識(shí)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷按知識(shí)點(diǎn)解答。2.要求：掌握體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本理論知識(shí)及方法，按時(shí)完成考試。30%期末報(bào)告

7、40%1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于論文設(shè)計(jì)的完整性2.要求：能撰寫(xiě)適當(dāng)并符合實(shí)際需求的論文計(jì)劃。大綱編寫(xiě)時(shí)間：2018/03/05系（部）審查意見(jiàn)：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、學(xué)生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求，請(qǐng)任課教師從授課對(duì)象人才培養(yǎng)方案中對(duì)應(yīng)部分復(fù)制（http://jwc.dgut.edu.cn/）3、教學(xué)方式可選：課堂講授/小

8、組討論/實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)4、若課程無(wú)理論教學(xué)環(huán)節(jié)或無(wú)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可將相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度表刪掉。