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《工學(xué)結(jié)合實(shí)踐與工學(xué)矛盾分析_1498176872》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、工學(xué)結(jié)合實(shí)踐與工學(xué)矛盾分析_1498176872本文由1xdh5gx55u貢獻(xiàn)pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。第１卷第１期?。犯叩嚷殬I(yè)教育一天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)?。郑铮罚危铮保保保。疲猓铮福澹玻啊。玻澳辏埃福苍隆。龋纾濉。悖簦睿欤洌悖簦睿剩酰幔铩。椋荨。颍妫螅椋睿欤铮欤澹椋瑁颍郑铮幔铮幔牛酰幔铮铮颍欤妫幔椋校铮澹螅幔茫欤纭。椤。椋睢。裕睿睿铩。骞W(xué)結(jié)合實(shí)踐與工學(xué)矛盾分析 楊偉傳 （江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東摘江門５９９）２００ 要：學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，如何開展工學(xué)結(jié)合并在實(shí)踐中解決比較突出的工學(xué)
2、矛盾，工 已成為高等職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)中的一個(gè)十分重要的工作內(nèi)容。積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合教育模式的探索與實(shí)踐，不斷解決工學(xué)矛 盾，促進(jìn)高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，是高等職業(yè)院?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路?！￡P(guān)鍵詞：業(yè)教育 工學(xué)結(jié)合職工學(xué)矛盾 中圖分類號(hào)：１?。牵罚参墨I(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：?。廖恼戮幪?hào)：０８８１１０］０—０８０ １０—４５２８一１０３—３０高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有高素質(zhì)技能型的 專門人才，除了學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)外，針對(duì)高技能高素 質(zhì)要求，還必需安排足夠的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐技能?！∧壳埃鞲叩嚷殬I(yè)院校想方設(shè)法籌集大量資金在校內(nèi)建立 必要的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以最大限
3、度地滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)的需要。但是，建設(shè)與區(qū)域或社會(huì)生產(chǎn)環(huán)境完全一樣的 實(shí)訓(xùn)基地，不但學(xué)校沒(méi)有這樣的財(cái)力，也沒(méi)有必要。而建 術(shù)、物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、藝術(shù) 設(shè)計(jì)等，從與學(xué)院建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地的１９個(gè)企業(yè)中 ２選取條件較好的若干個(gè)企業(yè)進(jìn)行。?。ǎ┎牧霞夹g(shù)系２０一ｏ７級(jí)染整技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用化工技 術(shù)專業(yè)做出大膽探索，學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期經(jīng)過(guò)軍事訓(xùn)練和 入學(xué)教育后，采取自愿報(bào)名的形式，組織了兩個(gè)班的學(xué)生 到企業(yè)——廣東開平信迪印染廠有限公司和富琳紡織制衣立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地十分必要，一是充分利用社會(huì)和企業(yè) 的資源，二是加強(qiáng)校企之間合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和使用 “距離”
4、對(duì)接。這種利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 零有限公司，在企業(yè)實(shí)施教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)一體化的 “學(xué)交替”嘗試，企業(yè)提供上課教室和學(xué)生宿舍，同時(shí)我 工們作了以下規(guī)定：①每天學(xué)習(xí)和工作不超過(guò)八小時(shí)，每周 五天；②每天上理論課半天，生產(chǎn)實(shí)習(xí)半天，每半天４小 時(shí)；③每天作息除執(zhí)行企業(yè)上下班制度之外，還執(zhí)行學(xué)院 的作息制度，要求加強(qiáng)晨練，以增強(qiáng)體質(zhì)；④學(xué)生在一個(gè) 崗位上實(shí)習(xí)一個(gè)星期或一個(gè)月，再調(diào)換實(shí)習(xí)崗位，讓學(xué)生 在盡可能多的崗位上得到鍛煉；⑤學(xué)生不論是學(xué)習(xí)還是生 產(chǎn)實(shí)習(xí)，均實(shí)行考勤制度和日志登記制度；⑥學(xué)院派出駐 廠教師與學(xué)生一起工作和生活，做好學(xué)生日常管理工作； 技能訓(xùn)練或
5、頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)同步 推進(jìn)的作法，就是我們說(shuō)的工學(xué)結(jié)合。 所謂工學(xué)結(jié)合，是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育?！∈?，形式多種多樣，有一年分為若干時(shí)段，工作與學(xué)習(xí)交 替進(jìn)行的；也有一個(gè)星期幾天學(xué)習(xí)幾天工作的；也有每天 半天學(xué)習(xí)半天工作的，也有２年完成校內(nèi)基礎(chǔ)課、專業(yè)基 礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，１到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并完成畢業(yè)設(shè) 年計(jì)（文）等等。無(wú)論什么形式，其共同點(diǎn)是學(xué)生在校期 論間不僅學(xué)習(xí)而且工作，這里的工作不是模擬的工作，而是 與普通職業(yè)人一樣的有報(bào)酬的工作。學(xué)生的工作作為學(xué)?！I(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規(guī)管理外，學(xué) 校還應(yīng)有嚴(yán)格的過(guò)程管理和考核，并給予
6、相應(yīng)學(xué)分。 一⑦理論課由學(xué)院教師授課，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員授課， 領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查；⑧每個(gè)月企業(yè)按規(guī)定付給學(xué)生勞動(dòng)報(bào)酬?！≡谝粚W(xué)期的實(shí)踐中，“學(xué)結(jié)合”有聲有色，得到了社會(huì) 工和企業(yè)的肯定?！。ǎ┎糠之厴I(yè)班采取“＋”教育模式，即從２０二２１ｏ７年 秋到２００８年春季、工學(xué)結(jié)合教育模式的探索與實(shí)踐 我院２００７年下半年４９名學(xué)生實(shí)行工學(xué)結(jié)合教育模式?。碧剿?，主要專業(yè)有染整技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、應(yīng)用電子技 收稿日期：２０—２ｏ?。铮福耙唬椿痦?xiàng)目：該文為國(guó)家教師基金“一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題資助項(xiàng)目（十課題編號(hào)：ＣＦ５１２３３階段性研究成果之一。Ｔ０００－０） 作者簡(jiǎn)介：楊偉傳（９３）男
7、，廣西玉林人，廣東江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)，副教授。１６一，?。常? 第仃卷第１期 高等職業(yè)教育一天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)?。郑铮?，．?。保保危铮蹦暌呀?jīng)完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定理論課程的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)實(shí)踐 活動(dòng)，掌握了初步的崗位操作技能，初步學(xué)會(huì)了與人共事、 與人合作、與人交流等基本技能。為了避免“羊”現(xiàn)象 放的出現(xiàn)，我們采取了集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)組織形式， 大部分學(xué)生實(shí)行集中頂崗實(shí)習(xí)，配備“導(dǎo)師”指導(dǎo)，即 雙學(xué)院和企業(yè)各派若干名指導(dǎo)教師或工程技術(shù)人員指導(dǎo)和管 理；小部分分散頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，則由學(xué)生申請(qǐng)，企業(yè)簽 署意見后方可
