十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器

十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器

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1、燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目:十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器學(xué)院(系):電氣工程學(xué)院年級(jí)專業(yè):學(xué)號(hào):學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師教師職稱:實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師16燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)院(系):電氣工程學(xué)院基層教學(xué)單位:電子實(shí)驗(yàn)中心學(xué)號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)(班級(jí))設(shè)計(jì)題目十進(jìn)制加法器設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)●在數(shù)碼管上顯示加數(shù)、被加數(shù)和結(jié)果●設(shè)置加數(shù)和被加數(shù)。當(dāng)加數(shù)和被加數(shù)超過(guò)9時(shí)顯示“E”,計(jì)算結(jié)果顯示為“EE”設(shè)計(jì)要求●在4個(gè)數(shù)碼管顯示加數(shù)、被加數(shù)和結(jié)果●分別用4個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)置加數(shù)和被加數(shù)●當(dāng)加數(shù)、被加數(shù)超過(guò)9時(shí),蜂鳴器報(bào)警5秒工作量●學(xué)會(huì)使用Max

2、+PlusII軟件和實(shí)驗(yàn)箱●獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì),編程下載、連接電路和調(diào)試●參加答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)工作計(jì)劃1.了解EDA的基本知識(shí),學(xué)習(xí)使用軟件Max+PlusII,下發(fā)任務(wù)書(shū),開(kāi)始電路設(shè)計(jì);2.學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)箱,繼續(xù)電路設(shè)計(jì);3.完成電路設(shè)計(jì);4.編程下載、連接電路、調(diào)試和驗(yàn)收;5.答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)。參考資料《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》.閻石主編.高等教育出版社.《EDA課程設(shè)計(jì)B指導(dǎo)書(shū)》.指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字金海龍說(shuō)明:此表一式四份,學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。2013年3月11日16燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)目錄第1章前言………………………

3、………………………………………………………4第2章設(shè)計(jì)說(shuō)明……………………………………………………………………………52.1設(shè)計(jì)思路……………………………………………………………………………52.2模塊介紹……………………………………………………………………………5第3章總電路原理圖………………………………………………………………………10第4章波形仿真圖及結(jié)果分析…………………………………………………………11第5章補(bǔ)充說(shuō)明……………………………………………………………………………125.1真值表………………………………………………………………………

4、…………125.2管腳鎖定及硬件連線…………………………………&…………………………13第6章心得體會(huì)…………………………………………………………………………15參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………1616燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第1章前言EDA技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為工作平臺(tái),融合了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理及智能化技術(shù)的最新成果,進(jìn)行電子產(chǎn)品的自動(dòng)設(shè)計(jì)。利用EDA工具,電子設(shè)計(jì)師可以從概念、算法、協(xié)議等開(kāi)始設(shè)計(jì)電子系統(tǒng),大量工作可以通過(guò)計(jì)算機(jī)完成,并可以將電子產(chǎn)品從電路設(shè)計(jì)、性能分析到設(shè)計(jì)出IC版圖或PCB版圖的

5、整個(gè)過(guò)程的計(jì)算機(jī)上自動(dòng)處理完成。ALTERA公司的MAX+plusII是其中較常被使用的EDA開(kāi)發(fā)環(huán)境,它操作方便、功能強(qiáng)大,提供了原理圖輸入和VHDL語(yǔ)言輸入功能,在環(huán)境中可以完成編譯、查錯(cuò)、設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)信號(hào)、邏輯功能模擬、時(shí)序功能模擬、對(duì)FPGA/CPLD芯片編程等功能本次課程設(shè)計(jì)是運(yùn)用MAX+plusII設(shè)計(jì)一個(gè)基于數(shù)字電子技術(shù)的十進(jìn)制加法器實(shí)現(xiàn)了如下功能:1.用四個(gè)數(shù)碼管顯示加數(shù)與被加數(shù)和結(jié)果2.設(shè)置加數(shù)和被加數(shù)。當(dāng)加數(shù)和被加數(shù)超過(guò)9時(shí)顯示“E”,計(jì)算結(jié)果顯示為“EE”3.分別用四個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)控制加數(shù)與被加數(shù)4.當(dāng)加數(shù)、被加數(shù)超過(guò)9時(shí),蜂鳴器報(bào)警5秒

6、關(guān)鍵字:十進(jìn)制、加法器、蜂鳴器報(bào)警16燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第2章設(shè)計(jì)說(shuō)明2.1設(shè)計(jì)思路分別用4個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)置被加數(shù)和加數(shù),用兩個(gè)7485數(shù)值比較器將加數(shù)及被加數(shù)分別與9比較,輸出的結(jié)果再與輸入值分別相或,便可設(shè)置加數(shù)和被加數(shù),加數(shù)和被加數(shù)若大9則蜂鳴器警報(bào)5秒,大于9那個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的數(shù)碼管顯示為E,計(jì)算結(jié)果對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)碼管顯示EE。在十進(jìn)制運(yùn)算時(shí),當(dāng)相加二數(shù)之和大于9時(shí),便產(chǎn)生進(jìn)位。用BCD碼完成十進(jìn)制數(shù)運(yùn)算時(shí),當(dāng)和數(shù)大于9時(shí),必須對(duì)和數(shù)進(jìn)行加6修正,由全加器74283和比較器7458完成功能的實(shí)現(xiàn)。整個(gè)運(yùn)行過(guò)程由數(shù)值比較器和全加器控制。最后由數(shù)碼管完成

7、顯示功能,由D觸發(fā)器和計(jì)數(shù)器控制蜂鳴。2.2模塊介紹1.數(shù)值比較器功能介紹:a1-a4,b1-b4為加數(shù),被加數(shù)的二進(jìn)制表示。B0-B3(1001)為十進(jìn)制數(shù)9。7485為四位數(shù)值比較器。分別用4個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)置加數(shù)和被加數(shù),這部分分別對(duì)加數(shù)和被加數(shù)與9進(jìn)行了比較,例如加數(shù)大于9時(shí),AGBO輸出高電平1,1或任何數(shù)都為1,如果小于9則輸出低電平0,0或任何數(shù)都為任何數(shù),故選擇4個(gè)或門與之相連。16燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)2.加數(shù)與被加數(shù)的靜態(tài)數(shù)碼管比較器輸出的數(shù)值分別賦予“1D0”“1D1”“1D2”“1D3”,“1D4”“1D5”“1D6”“1D7”,通

8、過(guò)譯碼后輸出到“DS1B”“DS2B”數(shù)碼管,并以十六進(jìn)制方式顯示加數(shù)和被加數(shù)。當(dāng)其中一個(gè)數(shù)大

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