6的乘法口訣教案6

《6的乘法口訣教案6》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、6的乘法口訣教學內容：教材第61頁例7、“做一做”和練習十三弟1、2、6題。教學目標：知識目標：1．經歷歸納6的乘法口訣的過程，體驗6的乘法口訣的來源，初步掌握6的乘法口訣。能力目標：能正確熟練地運用口訣計算兩個數(shù)相乘的積。情感目標：初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力，培養(yǎng)學生們的學習興趣．教學重點：在理解的基礎上熟記乘法口訣。突破方法：通過動手操作、合作交流突破重點。教學難點：用6的乘法口訣正確求積。突破方法：通過學生觀察、突破難點。教學過程：一、復習導入1、看卡片口算，把乘法算式讀出來并把口訣說出來?！　?×5＝2×2＝5×1＝3×4＝　

2、　1×5＝5×3＝2×4＝5×4＝2、背誦1~5的乘法口訣。（生生對口令）3、準備練習讓學生口算，6個6個的加，一直加到36，提問：12是幾個6相加得來的，3個6相加是多少？5個6是多少呢？6個6呢？二、探究新知1.教師談話：同學們，你們喜歡看喜洋洋嗎？在青青草原上，小羊們生活的那么開心，所以我們要為小羊們保護它們的草原，不能隨便踩草坪哦！有沒有同學愿意為大家唱一首喜洋洋里的歌呢？看來同學們都很喜歡喜洋洋，老師問你們一個最簡單的問題，你們會寫“羊”字嗎？伸出你們的小手，我們一邊數(shù)筆畫一邊寫，好不好？2、一個“羊”字需要幾筆才能完成呢？那么2、

3、3、4、5、6個呢？我們來用加法把這個問題解決了好不好？（在課堂練習本上列算式計算）　　根據學生匯報，完成表格：個數(shù)123456筆畫3、小組活動同學們能不能根據表格和你們列的加法算式把乘法算式列出來呢？再根據乘法算式能不能把乘法口訣編出來呢？大家試一試！學生交流，匯報，師板書。4、觀察口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律A、同學們看一下，老師寫的這幾句口訣有一個相同的字，這個字是什么？“六”，對了，那么我們今天學的就是“6的乘法口訣”。板書課題。B、6的乘法口訣有幾句?。緾、每句口訣的第一個字表示的什么意思？前半句表示幾個6，后半句表示得數(shù)D、6的乘法口訣的得數(shù)里

4、后一句和前一句有什么關系？E、如果你忘掉了其中的一句口訣，你能用什么最快的方法想起來？5．熟記口訣（1）教師給出一定得時間，要求學生們在此時間范圍內熟讀口訣，自己試背口訣．（2）指名背，兩人互相背．（3）開火車（找出一組學生，順次回答問題），師生對口令（師問生答或生問師答），沒回答問題的學生擊掌判斷正誤（回答正確，擊掌；回答錯誤，立即舉手糾正．）．三：學以致用鞏固練習1、師在黑板畫一個六邊形，要求學生擺一擺。問：2個六邊形用了幾根小棒，四個呢，六個呢？那么這一組同學用掉了幾個，下課后你們可以研究一下?。?、做練習十三的第1、2題3、在我們的生

5、活中有許多問題可以用我們今天學的課件來解決，比如說：媽媽早上端來了一個盤裝有6個包爾沙克，可是媽媽怕不夠吃，又端來了一盤，也是6個，現(xiàn)在桌子上有多少個包爾沙克?你們能向老師這樣說一說嗎？課堂小結：通過今天的學習，你們有什么收獲嗎？板書設計：6的乘法口訣羊羊羊羊羊羊個數(shù)123456筆畫612182430361×6=66×1=6一六得六2×6=126×2=12二六十二3×6=186×3=18三六十八4×6=246×4=24四六二十四5×6=306×5=30五六三十6×6=36六六三十六布置作業(yè)：大練習冊上的6的乘法口訣做完，能力升級選做。