逾成學(xué)生有情緒障礙 - 慈明高中

逾成學(xué)生有情緒障礙 - 慈明高中

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時間:2018-07-26

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資源描述:

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1、慈明高中特殊教育宣導(dǎo)月教師研習(xí)手冊慈明高中一百零四學(xué)年度第一學(xué)期【特殊教育宣導(dǎo)月】實施計畫一、依據(jù):特殊教育法及其施行細(xì)則相關(guān)規(guī)定辦理。二、目標(biāo):1.整合校內(nèi)外人力資源,提供本校特殊教育學(xué)生所需各類資源,以推動本校特殊教育服務(wù)。2.利用輔導(dǎo)室特殊教育主題月之宣導(dǎo),提升教師特殊教育輔導(dǎo)知能,協(xié)助學(xué)生了解自我與適性發(fā)展。三、主辦單位:慈明高中輔導(dǎo)室。四、辦理時間:104年9月1日至9月30日。五、實施對象:全校師生。六、實施方法:1.推動特殊教育月影片欣賞及製作影片學(xué)習(xí)單。2.提供特教相關(guān)心靈小品文章供全校師生閱讀。3.製作特教月

2、教師研習(xí)手冊,上網(wǎng)公告。4.舉辦特殊教育月系列活動,其活動內(nèi)容及相關(guān)時程,如下:日期活動名稱參與人員時間8月21日(五)新生身心障礙學(xué)生轉(zhuǎn)銜會議一年級導(dǎo)師(班上有身心障礙學(xué)生)8時30分9月11日(五)班級輔導(dǎo)義工座談會班級輔導(dǎo)義工第七、八節(jié)9月14日(一)教師特教影片欣賞(15分鐘)全體教師17時30分9月15日(二)身心障礙學(xué)生座談會身心障礙學(xué)生第二至四節(jié)9月17日(四)9月19日(六)身心障礙學(xué)生家長座談會全校身心障礙學(xué)生家長、導(dǎo)師下午18時上午10時9月18日(五)特殊教育宣導(dǎo)講座全校學(xué)生上午8時9月21日(一)特殊教

3、育推行委員會全體委員15時30分9月21日(一)IEP說明會全校任課老師(班上有需協(xié)助之身心障礙學(xué)生)17時30分9月22日(二)9月29日(二)10月6日(二)特殊學(xué)生小團(tuán)體活動身心障礙學(xué)生第六、七節(jié)10月6日(二)資源教室課程研討會資源教室課程任課教師16時50分慈明高中特殊教育宣導(dǎo)月教師研習(xí)手冊特殊教育宣導(dǎo)影片學(xué)習(xí)單《呼叫少年》—教師篇姓名:一、在這部片子裡-您印象最深刻的畫面或是一句話是什麼?為什麼?二、教師在新學(xué)年度時,若已知道班上會有身心障礙學(xué)生,在開學(xué)前,我們可以先做哪些準(zhǔn)備工作,以協(xié)助學(xué)生盡快進(jìn)入新階段學(xué)習(xí)環(huán)境

4、?三、在教學(xué)現(xiàn)場裡,如果有類似片中「子豪」的學(xué)生,在教學(xué)與輔導(dǎo)過程中,可能會有的困難是什麼?四、在教學(xué)現(xiàn)場裡,如果有類似片中「子豪」的學(xué)生,在教學(xué)與輔導(dǎo)過程中,您會尋找的資源是什麼?您會期待特教老師給於的協(xié)助是什麼?五、在片子中,「子豪」的轉(zhuǎn)變,您覺得最大因素是什麼?六、您是否有撰寫IEP的經(jīng)驗,在撰寫過程中您遇到的困難是什麼?您覺得IEP對您的幫助是什麼?最後重點(diǎn)提醒:片中老師在特殊學(xué)生有狀況時才去看學(xué)生的IEP,時間點(diǎn)太晚了,這是一般老師常會忽視的情況,依據(jù)特殊教育精神,老師在開學(xué)前知道自己班上會有特殊生時,必須先參加轉(zhuǎn)銜

5、會議和了解學(xué)生上一教育階段IEP,新生開學(xué)一個月內(nèi)完成現(xiàn)在教育階段IEP、舊生要在每學(xué)期開學(xué)前完成IEP和邀請家長一同參加IEP會議,且IEP可以是動態(tài)資料,得以隨時修正與紀(jì)錄,才能掌握學(xué)生適應(yīng)與學(xué)習(xí)脈絡(luò),確保學(xué)生得到適性、個別化的服務(wù)。(國立桃園農(nóng)工特教團(tuán)隊製作)慈明高中特殊教育宣導(dǎo)月教師研習(xí)手冊特殊教育宣導(dǎo)影片學(xué)習(xí)單《呼叫少年》—學(xué)生篇班級:姓名:一、影片中讓你印象最深刻的地方是?為什麼?二、你或是你的家人是否曾有因為受傷或生病而造成生活上的不便,需要別人協(xié)助的時候?當(dāng)時你的心情、想法是什麼?你希望別人用甚麼樣的心情或態(tài)度

6、幫助你?三、如果你是子豪的同學(xué),你如何看待這位與眾不同的同學(xué)?如何與他相處?四、在校園生活中,你喜歡與眾不同的自己還是平凡的自己呢?怎麼做才能成為自己喜歡的樣子?五、現(xiàn)在你是一位優(yōu)點(diǎn)偵探員,請觀察並寫出自己與周遭一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)各三項,試著學(xué)習(xí)接納自己與接納別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)吧。(國立桃園農(nóng)工特教團(tuán)隊製作)慈明高中特殊教育宣導(dǎo)月教師研習(xí)手冊一百零四學(xué)年度第一學(xué)期心靈小品畢典焦點(diǎn)南女百年首位全盲特教生中央社記者張榮祥臺南1040610電當(dāng)吳靖瑄上臺接過畢業(yè)證書時,全校目光都聚集在這位天生全盲、從未看過世界的特教生身上,她是臺南

7、女中創(chuàng)校近百年來首位全盲的畢業(yè)生代表。吳靖瑄出生在臺南市北區(qū)的貧窮家庭,她是雙胞胎姐妹中的妹妹,可能是命運(yùn)捉弄了她,姐姐完好無缺,吳靖瑄卻是雙目全盲,一生在黑暗中摸索。父母對這名全盲的女兒,從未放棄,即使家境貧困,母親還是堅持每天接送她上下學(xué),不想讓她在黑暗中放棄知識及人生;吳靖瑄就在父母的關(guān)愛照顧下,穩(wěn)定地成長。世事難料,吳靖瑄的父親在4年前過世,少了父親的經(jīng)濟(jì)奧援,吳家更是艱困,所幸低收入戶補(bǔ)助及殘障生活津貼,加上母親在區(qū)公所擔(dān)任約聘僱人員月薪新臺幣1萬多元的收入,生活算過得去,吳靖瑄還能安心地學(xué)習(xí)??忌吓_南明星學(xué)校臺南女

8、中後,吳靖瑄不改生活態(tài)度,除了讀書外,也利用語音及點(diǎn)字閱讀小說,偶爾也會和同學(xué)出門逛逛街,最近還開始練習(xí)游泳,看不見這個世界,她似乎已習(xí)以為常?!柑馔饬?,我不知道會被選為畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)畢業(yè)證書」,吳靖瑄說,因在資源班身障同學(xué)中,她的功課不是頂尖的,她也很納悶。不過,意外歸

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