人的高貴在于靈魂

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1、小白中學語文科導學案課題人的高貴在于靈魂?年級八主備暢鳳喜審備初二語文組日期3月25學習目標學習目標:1、掌握閱讀議論文的一般方法。2、分析作者是如何選擇事例來論證自己的觀點的。3、明白人的高貴在于靈魂的道理，并保持純正的精神追求。重難點培養(yǎng)舉例論證的能力。學法合作交流課型新授課(一)自主預習：1、查資料，了解作家與作品。2、熟讀課文，積累詞語。3、從文中找出作者的中心論點，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。提出論點：舉例論證：1、（2、。4、你覺得一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？假如把“高貴”換為“高尚”好不好？體現(xiàn)：5、課文第2、3段分別舉了阿基米得、第歐根尼

2、和王爾德的例子，要論述的觀點是什么？這三人展示的“靈魂”的內(nèi)涵是否相同？珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富，這是古往今來一切先哲的共同特點。把對精神生活的追求看得比生命更重要————阿基米德。精神追求超越了權(quán)勢————第歐根尼。精神財富超越了物質(zhì)財富?！鯛柕?。6、文中說：“無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃現(xiàn)出一種很動人的光彩?！睂τ谶@一觀點，作者應用兩個例子進行論證，這兩個例子分別是什么？（二）達標測評：1、給下列加點字注音。平庸（）卑鄙（）賢哲（

3、）攜帶（）嘈雜（）沐?。ǎ┚拺眩ǎ岢溃ǎ┱T惑（）萎縮（）2、作者認為“人的高貴在于靈魂”，下面哪些選項能體現(xiàn)“高貴”（）A.有知識B.有名望C.有理想D.有高尚的道德E.有權(quán)力F.有錢G.有思想H.有貢獻3、綜觀全文，請你談談“人的高貴在于靈魂”一句中的”靈魂”的含義4、課文第二段舉了阿基米德、第歐根尼兩個古希臘名人的例子，是否重復？能去掉一個嗎？不重復。不能。因為他們的內(nèi)涵不同，一個是生命將被別人剝奪的時候，另一個是在地位顯赫的人物要提供幫助的時候。5、“意大利偉大的哲學家布魯諾，因堅持自己的學說，最后被宗教裁判所判為‘異端’燒死在羅馬廣場。

4、”能否把第三段英國作家王爾德的例子換成哲學家布魯諾的例子呢?為什么?不能。因為前文已經(jīng)有一個哲學家的例子了，如果再有一個哲學家的例子就重復了。6、在平庸的背景下，在我們的身邊，也有很多人的身上閃爍著高貴靈魂的動人光彩。你在平時的生活里發(fā)現(xiàn)過這樣的例子嗎？和大家交流一下。略（三）探究分享學習完本課后，你對作者、字詞、篇章有什么新的發(fā)現(xiàn)新想法，請寫在下面的橫線上略