表格信息的加工與表達學案

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1、班級姓名3.2表格信息的加工與表達學案【學習目標】1.熟練使用excel加工表格信息，選擇合適的圖表呈現(xiàn)分析結果。2.通過小組成員積極合作，大膽探究，總結三種圖表的使用特點。3.積極動手實踐，體驗學習的快樂，感受表格信息加工的魅力?！局?、難點】根據(jù)任務需求，熟練使用圖表處理軟件加工信息，選擇合適的圖表表達信息。要求：1.首先建立自己姓名命名的文件夾。加工任務在桌面文件夾“表格信息加工與表達”中。2.熟練使用圖表處理等工具軟件加工信息，總結多種表格信息處理的方法?！咀灾鲗嵺`】任務一：統(tǒng)計各班總分和各項目的平均分。(要求以“原名+姓名”保存在桌面自己的“

2、姓名”文件夾中,準備提交)參考步驟：⑴選定表格中B3:E5區(qū)域，在工具欄中單擊“自動求和”按鈕，完成總分統(tǒng)計；如圖⑵選定B6單元格，在“插入”菜單中單擊“函數(shù)”按鈕，然后在“插入函數(shù)”對話框中選擇函數(shù)“average”,并根據(jù)提示，完成“紀律”平均分的統(tǒng)計；如圖⑶用鼠標拖動填充柄的方式完成“衛(wèi)生”、“禮儀”兩個項目平均分的統(tǒng)計。第-5-頁共5頁【合作探究】請為下列表格數(shù)據(jù)選擇合適的圖表進行表達，并分析圖表，從中提取有價值的信息，得出結論或給出建議。(結果要求以“原名+姓名”保存在桌面自己的“姓名”文件夾中，準備提交。)參考步驟：⑴選定數(shù)據(jù)區(qū)域；⑵在“

3、插入”菜單中單擊“圖表”按鈕?（或直接單擊工具欄中的“”），然后在“圖表類型”中選擇合適的圖表類型。如圖⑶按照向?qū)崾?，設置每一步選項，單擊“下一步”，得到一個統(tǒng)計圖。1.將得分統(tǒng)計表轉(zhuǎn)換成一個能反映高一級創(chuàng)建文明班集體評比得分統(tǒng)計表班別紀律衛(wèi)生禮儀一班778573二班867686三班757271各班之間各項目成績的圖表。合適的圖表類型是：分析圖表，得出結論：2.李明用Excel工作表記錄了本年度自家水、電及煤氣的消耗數(shù)據(jù)，請用圖表表示用電量變化情況。本年度各項能源消耗情況表月份用水量(方)用電量（度）用煤氣量（方）費用合計1712025212159

4、423811822479020578818678915791111681014512910167101088714117992312712122第-5-頁共5頁合計991394239合適的圖表類型是：分析圖表,給出建議:崇拜明星的學生在各學段分布情況初中生47%高中生33%大學生20%3.某小組就學生中的崇拜明星現(xiàn)象就行了調(diào)查，下列是部分調(diào)查數(shù)據(jù)（對初中、高中、大學學生），請用恰當?shù)膱D表比較各數(shù)據(jù)之間的關系。合適的圖表類型是：分析圖表，給出建議：4.自我總結：比較柱形圖、折線圖、餅形圖各自適用于什么樣的情況？圖標類型使用特點柱形圖折線圖餅形圖【鞏固練

5、習】1.電子表格軟件窗口中第4行第6列的單元格，可以表示為()。A.6DB.D6C.4FD.F42.()是電子表格軟件中最基本的操作單位。A.單元格B.工作表C.工作簿D.區(qū)域第-5-頁共5頁3.當選定欲求和的區(qū)域后，單擊工具欄中的()按鈕，計算機結果就可以自動在區(qū)域右側或下側的單元格中顯示。A.B.C.D.4.Excel工作簿文件的默認擴展名是（）。A.PPTB.DOCC.EXLD.XLS5.對工作表上一個數(shù)據(jù)列排序，最簡單的方法是使用（）。A.工具欄中的兩個排序按鈕之一B.“格式單元格”菜單命令C.“數(shù)據(jù)－>分類匯總”菜單命令D.“數(shù)據(jù)－>排序”

6、菜單命令6.在Excel的工作表中，在單元格內(nèi)輸入公式時，應先輸入（）。A.單撇號B.等號＝C.美元符號＄D.感嘆號！7.如果電子表格某單元格顯示為###…###，這表示（）。A.行高不夠B.列寬不夠C.公式錯誤D.格式錯誤8.對于我們常見的電子表格軟件（如：Excel.金山表格），以下說法錯誤的是（）。A.是一種電子表格處理軟件B.既有數(shù)據(jù)處理功能，又有圖形處理功能C.沒有文字處理功能D.在同一窗口中能處理多張表格9.網(wǎng)絡化的信息技術給青少年的身心健康帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。下圖是網(wǎng)癮在不同年齡上的分布調(diào)查結果。（源自中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會公布的《中國青少年網(wǎng)

7、癮數(shù)據(jù)報告（2005）》）⑴右圖采用了圖形化信息表達中的（）。A.直方圖B.折線圖C.柱形圖D.餅圖⑵你要想做出這樣的效果圖，請寫出你可以選擇的軟件。10.下面是一個2002和2003年中小學計算機人機比（人機比是指：多少學生擁有一臺計算機）統(tǒng)計表，請根據(jù)此表回答下列問題：2002年與2003年中小學計算機人機比統(tǒng)計表年份小學初中高中平均第-5-頁共5頁2002年27：127：111：121：12003年19.6：119.7：110：117：1⑴2003年高中人機比10：1表示什么？⑵2002年和2003年兩年人機比情況比較說明了什么？⑶2002年小

8、學、初中、高中人機比與平均人機比的關系你的問題：老師解答：【本節(jié)小結】第-5-頁共5頁