第六單元 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

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1、七峰小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：林雅婷審核：審批：學(xué)案編號(hào)：課題：第六單元縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課時(shí)：1授課人：林雅婷授課時(shí)間：12.5【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)欣喜并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。3、通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。【以學(xué)定法導(dǎo)學(xué)并進(jìn)】【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】【導(dǎo)課】【課內(nèi)自學(xué)】【

2、組內(nèi)合學(xué)】【組際研學(xué)】【鞏固拓學(xué)】【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】掌握繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法?！局R(shí)鏈接】統(tǒng)計(jì)表【學(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立思考，小組合作?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、觀察99頁(yè)例1，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，制作某地城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖。2、根據(jù)這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息？1995年城鎮(zhèn)人口有（）；鄉(xiāng)村人口有20萬(wàn)的是（）年1990年城鎮(zhèn)人口多還是鄉(xiāng)村人口多？怎樣辦可以一目了然？如果要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息怎么辦？在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)是怎樣把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行合并的？（我們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)就經(jīng)常把兩種人物或事務(wù)進(jìn)行對(duì)比，例如:男生和女

3、生，一班和二班等）【合作探究】在教科書100頁(yè)制作縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖1、能把上面的兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并起來(lái)嗎？該怎樣畫？2、認(rèn)識(shí)圖例：質(zhì)疑：這么多條形，哪個(gè)表示城鎮(zhèn),哪個(gè)表示鄉(xiāng)村呢?別人怎么看得清呢?3、對(duì)比分析:單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同之處。4、觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,搜集信息：（1）、哪年城鎮(zhèn)人口最多？哪年最少？（2）、哪年鄉(xiāng)村人口最多？哪年最少？（3）、哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多？哪年最少？（4）、你還能得到哪些信息？【整理學(xué)案】這節(jié)課你收獲到了什么？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、觀察“北京奧運(yùn)會(huì)四強(qiáng)國(guó)家金銀牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，并完成下

4、面的統(tǒng)計(jì)圖。北京奧運(yùn)會(huì)四強(qiáng)國(guó)家金銀牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表國(guó)家獎(jiǎng)牌中國(guó)美國(guó)俄羅斯英國(guó)金牌51362319銀牌213821132、完成101頁(yè)做一做