把握機遇 迎接挑戰(zhàn)

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1、《石家莊日報》公布我市職校畢業(yè)生就業(yè)率高達94.8%，發(fā)展勢頭良好，“十一五”期間，中央財政拿出100億（其中60億）用于發(fā)展中等職業(yè)教育。以上數(shù)據(jù)說明大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題相當(dāng)突出，發(fā)展職業(yè)教育已成當(dāng)務(wù)之急，職校畢業(yè)生越來越受到社會的青睞，選擇職業(yè)院校前景廣闊；同時也表明了國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心。3、國家扶持職業(yè)教育的政策2005年11月7日，溫家寶總理在《大力發(fā)展中特色的職業(yè)教育》的講話中指出：“十一五”期間要重點發(fā)展中等職業(yè)教育，是中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，今后五年要實施“四大工程”，即技能型

2、人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。2007年3月5日溫家寶總理在人大《政府工作報告》中指出：要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，為此中央財政支出將由上年18億元增加到95億元，明年將安排200億元，地方財政也要相應(yīng)增加支出；同時，進一步落實國家貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。2007年1月12日《燕趙都市報》報道，省教育廳下發(fā)的《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展半工半讀試點工作的通知》要求，從2007年起石家莊職業(yè)財會學(xué)校等27所中職學(xué)校將開展半工

3、半讀試點，貧困生有望低費或免費接受職業(yè)教育。三、技術(shù)能手事業(yè)有成，典型事例發(fā)人深省1、李斌：1980年，李斌從技校畢業(yè)，進了上海液壓泵廠，是一個地地道道的初級技工，十年的時間里，他不斷學(xué)習(xí)和運用最新數(shù)控加工和編程技術(shù)，成功開發(fā)了五種類型共17臺進口數(shù)控機床的加工功能，完成新產(chǎn)品開發(fā)55項，為企業(yè)創(chuàng)造了2128萬元的經(jīng)濟效益；而僅在最近7年的時間里，實現(xiàn)各種技術(shù)攻關(guān)項目162項，為企業(yè)增效1050萬元,上海電氣總公司和液壓泵廠給這個一線工人開出了比廠長還高的年薪，一次就獲得了十萬元的重獎。李斌成為全國第一個實行年薪制的“藍

4、領(lǐng)”工人。2、曹靜霞(方瓊)：石家莊市棉四職中幼教專業(yè)畢業(yè)生，河北電視臺著名少兒節(jié)目主持人，創(chuàng)辦的“超級寶寶秀”和“激情久久”成為全國很有影響的欄目。3、石家莊職教中心03級數(shù)控專業(yè)實習(xí)生趙振偉、馮軍波、李立強被其實習(xí)單位一一廣州愛機汽車有限公司選派到日本進行為期半年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。趙振偉回國后成為公司技術(shù)和管理骨干。馮軍波、李立強兩名同學(xué)培訓(xùn)期間的補貼，每人即可獲得人民幣3—6萬元。4、“2006感動中國”“藍領(lǐng)專家”孔祥瑞1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他始終堅持在實踐中學(xué)習(xí),把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)

5、實踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題.。2001年，他主持創(chuàng)新“門機主令器星形操作法”，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬元；2003年，他主持的“門座式起重機中心集電器”技改項目，被授予國家級實用型發(fā)明專利。一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年創(chuàng)造了150多項科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元?？紫槿鹪跒槠髽I(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟效益的同時，也使他所在部門的機械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國領(lǐng)先、世界一流的水平。四、理性選擇職業(yè)學(xué)校在眾多的職業(yè)學(xué)校中，辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、師資力量等各有所不同，因此，在選擇職業(yè)學(xué)校時，應(yīng)結(jié)合自己的興趣愛好及志向目標(biāo)，綜合考

6、察學(xué)校的情況，做出理性的選擇。第一、看學(xué)校資質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校從所有制性質(zhì)分，有國辦、民辦之分；從辦學(xué)水平和辦學(xué)實力劃分，有國家級、省級、市級、縣級。國辦職業(yè)學(xué)校由于有政府強有力的人力、物力、財力和政策的大力支持，辦學(xué)條件相當(dāng)優(yōu)越，辦學(xué)水平較高。在選擇職業(yè)學(xué)校時，一定要認清學(xué)校的資質(zhì)，不要被學(xué)校的虛假宣傳所蒙蔽。第二、看師資力量優(yōu)秀的師資隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在選擇職業(yè)學(xué)校時，學(xué)生和家長一定要了解一下學(xué)校省、市級的優(yōu)秀教師占全體教師的比例是多少，為入學(xué)后學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高動手操作能力奠定堅實的基礎(chǔ)。第三、看實訓(xùn)設(shè)

7、施學(xué)習(xí)實訓(xùn)設(shè)備是培養(yǎng)技能型人才的物質(zhì)基礎(chǔ)。親眼看一看學(xué)校到底有多少實習(xí)實訓(xùn)室（車間），實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備的先進性如何，有沒有國家或省級的實訓(xùn)基地，是否具備所學(xué)專業(yè)的實習(xí)、實訓(xùn)條件。第四、看教學(xué)質(zhì)量職業(yè)教育擔(dān)負著為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)緊缺型技能人才的重任。因此，在選擇職業(yè)學(xué)校時，要了解一下學(xué)校是否把強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。第五、看就業(yè)情況職業(yè)教育是就業(yè)教育。各職業(yè)學(xué)校的競爭力主要體現(xiàn)在就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量上。因此，在選擇職業(yè)學(xué)校時，一要看就業(yè)比率；二要看就業(yè)穩(wěn)定性；三要看就業(yè)是否有高待遇。各位同學(xué)，相

8、信你對職業(yè)教育的優(yōu)勢和特點有了一定的認識和了解；相信你一定會結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況、興趣和特長，做出對自己前途、對父母、對家庭負責(zé)的明智選擇。如果你還有什么問題和疑慮，我們教育局成教科將為你提供耐心細致的解答，如果你決定學(xué)得一技之長，盡快為家庭、社會創(chuàng)造價值，請找我們成教科，我們將為你提供專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫你選擇