主題班會常見的類型有哪些

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1、1、主題班會常見的類型有哪些？主題班會的設(shè)計原則有哪些？答:一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學(xué)生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學(xué)生進行思想品德的教育。在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：體驗型這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學(xué)生達到對這個主題的深入理解。討論型對一個問題進行深入地討論。表演型這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。敘事型通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。綜合型在

2、真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當(dāng)中會用到敘事、討論、體驗等方式。從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：日常主題這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。政治主題像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。階段性主題階段性的主題在我們學(xué)校的各個年級段都會使用到。節(jié)日性主題在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)等等。偶發(fā)主題這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動“辱師事件”，在很多學(xué)校里面，班主任老師結(jié)合這個問題

3、，做了相關(guān)主題如“如何去對學(xué)生進行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。主題班會的設(shè)計原則遵循四個原則：第一、計劃性是主題班會的首要原則。第二、針對性原則。第三、整合性原則。第四、創(chuàng)新性的原則。2、自定主題設(shè)計一個主題班會（包括主題名稱、背景、目的、班會準(zhǔn)備、基本步驟）答:班會主題：擁抱親情，感恩父母班會背景：尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學(xué)生大部分都是獨生子女，

4、更多的時候只是接受來自父母和周圍的愛，而忘記如何去體貼關(guān)心父母和他人，希望通過本次的活動能對感恩有進一步的認(rèn)識，懂得尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。　　班會課目的：通過本次班會讓同學(xué)們體會父母無私的愛，讓同學(xué)們在以后的生活中能感恩父母，從而更體貼、孝敬父母。活動準(zhǔn)備：文章《總理打給母親的電話》、問卷調(diào)查、倡議書活動過程：一、主持人宣布班會開始主持人甲：父愛如山，是你我最堅強的依靠；主持人乙：母愛似海，寬廣無邊，無時無刻不包容著你我……合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛，　“感恩父母”主題

5、班會現(xiàn)在開始。二、講述父母對自己的愛主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛，父母的愛是我們堅強的后盾，是我們前進的動力。主持人乙：記得一次我生病了，因為沒有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會到了媽媽對我愛。主持人甲：是的，生活中我們無時不刻感受著這無私的愛，下面我們請同學(xué)們說說父母對自己愛的事例。（請同學(xué)們講述父母的愛）三、朗誦《總理打給母親的電話》，并談感受主持人甲：同學(xué)們?nèi)耸篱g最難報的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！主持人乙：中國是一個禮儀之邦，自古就有孝敬

6、父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請聽故事《總理打給母親的電話》。XX同學(xué)朗誦《總理打給母親的電話》主持人甲：溫家寶總理在日本國會發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡單的事情，卻能反映出溫總理對母親深深的愛。主持人乙：文章中老舍先生的那段話給我留下了很深的印象，“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！敝鞒秩艘遥和瑢W(xué)們聽完文章你們有什么感受呢？（請同學(xué)來說說感受）四、完成問卷調(diào)查，討論能為父母做的

7、事主持人甲：同學(xué)們都說的很好主持人甲：父母給了我最無私的愛，但是我們對父母的了解卻有多少呢？下面請大家完成感恩調(diào)查的問卷。（同學(xué)們完成問卷）主持人甲：同學(xué)們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？主持人乙：讓我們一起來思考我們能為父母做些什么吧。（請同學(xué)來說。）五、宣讀倡議書主持人甲：同學(xué)們都說得很好，下面我們請XX同學(xué)來宣讀倡議書。（宣讀倡議書）主持人乙：謝謝XX同學(xué)。六、班主任總結(jié)主持人甲：下面我們請班主任為這次的班會課做總結(jié)班主任：同學(xué)們，我想通過今天的班會同學(xué)們對我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進一步的理解和體會。我想所

8、謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關(guān)心父母，在家庭中承擔(dān)起當(dāng)負(fù)的責(zé)任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學(xué)會感恩，學(xué)會孝順父母。主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽完班主任的總結(jié)后，對孝順有了新的認(rèn)識，能從孝和順兩方面報答父母對