作業(yè)一主題班會(huì)常見的類型有哪些

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1、作業(yè)一：主題班會(huì)常見的類型有哪些？答：主題班會(huì)的常見類型主題班會(huì)是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì)。其主要功能是德育，通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。在主題班會(huì)的類型里，從活動(dòng)類型看，可以分為這樣幾種類型：體驗(yàn)型這是最常見的一種類型，也就是我們?cè)谥黝}班會(huì)里面通過對(duì)一個(gè)主題比較深入的體驗(yàn)，來使學(xué)生達(dá)到對(duì)這個(gè)主題的深入理解。討論型對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入地討論。表演型這種類型現(xiàn)在很多班級(jí)活動(dòng)里面經(jīng)常被老師采用。比如現(xiàn)在我給大家展示的是一個(gè)體驗(yàn)型的班會(huì)。心理劇和道德情景劇在我們學(xué)校班級(jí)活動(dòng)里面經(jīng)常要采用，這個(gè)道德情景劇就是要讓學(xué)生

2、在班級(jí)活動(dòng)——這個(gè)主題班會(huì)過程當(dāng)中，通過角色的扮演去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的道德情景。敘事型通過一個(gè)事件、故事的講述調(diào)動(dòng)大家對(duì)這個(gè)故事的體驗(yàn)，喚起大家的共鳴。綜合型以上介紹的體驗(yàn)性、討論型、表演型還有敘事型，實(shí)質(zhì)上都是一種理論上的劃分，在真正的主題班會(huì)類型里面往往是一種綜合型。比如做一個(gè)感恩主題的班會(huì)，在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：日常主題這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會(huì)的主題來使用，如文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信等。政治主題像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會(huì)，就是屬于政治主題。階段性主題階段性的

3、主題在我們學(xué)校的各個(gè)年級(jí)段都會(huì)使用到。比如在高三這個(gè)階段，學(xué)生在面臨高考的時(shí)候會(huì)有很大的心理壓力，而且很多學(xué)生在高考以前也會(huì)有很多需要解決的心理問題。在這個(gè)階段，老師組織一次“怎樣以正確的心態(tài)去應(yīng)對(duì)高考？”那么就是屬于一個(gè)比較典型的階段性主題班會(huì)。節(jié)日性主題在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會(huì)的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等。偶發(fā)主題這種主題不常見。針對(duì)某一個(gè)時(shí)期的突發(fā)問題而引發(fā)的思考，進(jìn)而學(xué)?；蛘甙嗉?jí)針對(duì)這一問題召開的主題班會(huì)。作業(yè)二：2、通過《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)（包括主題名稱、背景、目的、

4、班會(huì)準(zhǔn)備、基本步驟）。主題班會(huì)設(shè)計(jì)：《聆聽時(shí)光的腳步聲》【活動(dòng)背景】學(xué)生剛進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的課程一下子多起來了，如果不能學(xué)會(huì)很好地利用時(shí)間，會(huì)感到學(xué)習(xí)很緊張，不能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，進(jìn)而影響學(xué)生的自信心。通過這次的主題班會(huì)活動(dòng)教育學(xué)生珍惜時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。【活動(dòng)目的】1、消除學(xué)生對(duì)時(shí)間的恐懼感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時(shí)間觀。2、為學(xué)生鼓勁，幫助學(xué)生樹立對(duì)高中學(xué)習(xí)的信心，盡快完成從初中到高中學(xué)習(xí)的適應(yīng)過程。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)、做事、成長(zhǎng)的目標(biāo)意識(shí)4、幫助學(xué)生掌握運(yùn)用和駕馭時(shí)間的策略與方法?！净顒?dòng)形式】活動(dòng)體

5、驗(yàn)、討論與分析、故事感悟【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、布置學(xué)生收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句2、尋找生活中惜時(shí)的典型和成功者的經(jīng)驗(yàn)3、秒表一塊【活動(dòng)對(duì)象】高一學(xué)生【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí)【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入猜謎語(yǔ)：“對(duì)一切人都公正無(wú)私，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有，對(duì)不同的人，它又獎(jiǎng)罰分明，它給某些人帶來碩果累累，予另一些人的卻只是空虛和感嘆。對(duì)于工人，農(nóng)民，它就是財(cái)富；對(duì)于醫(yī)生、護(hù)士，它就是生命；對(duì)于軍人，它就是勝利；對(duì)于自學(xué)者，它就是知識(shí)。這是什么呢？”　　“世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么？”。現(xiàn)代著名作家朱自清在散文《

6、匆匆》中寫到：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？作家寫的也是流逝的時(shí)光，我們的各位同學(xué)是否也有同樣的感受呢？今天我們一起來聆聽時(shí)光的腳步聲，找尋駕馭時(shí)間的方法。二、活動(dòng)：感受成長(zhǎng)的腳步投影出示班級(jí)若干學(xué)生幼兒時(shí)期的照片，讓學(xué)生猜他們是誰(shuí)，大家一起感受成長(zhǎng)的腳步，和時(shí)間的流逝。欣賞歌曲《光陰的故事》。三、討論：一元錢能做多少事情一元錢在今天有些微不足道，但是別小看了一元錢，好好利用

7、，它也可以派上大用場(chǎng)。（1）（2）一元錢也許只是寄一封信，打幾次電話，買一份報(bào)紙或者一瓶礦泉水，但是信件、電話所承載的情感信息或者其他重要內(nèi)容，報(bào)紙里的有用的商業(yè)信息，以及一瓶礦泉水如果拿到干旱的地方，他們所體現(xiàn)的價(jià)值就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一元錢了。同樣，如果我們將很多的一元錢匯集起來，并且很好地使用，那就會(huì)創(chuàng)造更多意想不到的神奇。（討論的目的是打開學(xué)生的思路，活躍課堂的氣氛）體驗(yàn)與分享1、請(qǐng)兩位學(xué)生出來，讓他們估算不同的時(shí)間段。具體做法：讓學(xué)生估算某一時(shí)間段，并且用秒表計(jì)時(shí)。10秒20秒45秒2、請(qǐng)四位學(xué)生出來同時(shí)表演：立正站好，兩臂側(cè)平舉，不能動(dòng)，堅(jiān)持一分

8、鐘。期間不定時(shí)采訪表演的學(xué)生：現(xiàn)在過去多少時(shí)間了。四、討論：一分鐘能做多少事同學(xué)們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？（由表演的學(xué)生談體會(huì)）一