外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式

外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式

ID:14586469

大?。?3.50 KB

頁數(shù):11頁

時間:2018-07-29

外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式_第1頁
外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式_第2頁
外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式_第3頁
外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式_第4頁
外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式_第5頁
資源描述:

《外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序apa格式》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫

1、外國語學院本科生英語專業(yè)畢業(yè)論文裝訂順序(APA格式)(注:此格式用于文學、翻譯方向之外的所有論文)1.畢業(yè)論文封面(漢語)2.畢業(yè)論文首頁(英語)3.致謝(英文)4.畢業(yè)論文中文摘要及關(guān)鍵詞5.畢業(yè)論文英文摘要及關(guān)鍵詞6.目錄7.正文8.尾注(可選)9.參考文獻(英語文獻在前,漢語文獻在后)10.附錄(可選)附:論文模板(模板內(nèi)容僅供參考,畢業(yè)生可根據(jù)實際情況填寫)7河南師范大學本科畢業(yè)論文學號:0305114000四號黑體20磅字號,華文中宋,加粗,居中中國大學英語學習者連接副詞使用情況調(diào)查黑體,小三,居中學院名稱:外國語學院專業(yè)名稱:英語教育年級班別:201

2、2級5班姓名:劉海濤指導教師:李慶東年月7TheUseofLinkingAdverbialsbyChineseCollegeEnglishLearnersAThesisSubmittedtoFacultyofInternationalStudiesofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofBachelorofArtsByLiuHaitaoSupervisor:LiQingdong英文年月7全文每段首行縮進3-5個字符TimesNewRoman三號粗體居中Ack

3、nowledgementsIwouldliketothankallthosewhohavegivenmetheirgeneroushelps,commitmentandenthusiasm,whichhavebeenthemajordrivingforcetocompletethecurrentpaper.…TimesNewRoman五號,1.5倍行距羅馬數(shù)字編排頁碼7宋體,小二號,粗體摘要無論在口語還是在寫作中,中國大學英語學習者在連接副詞的使用上都有過多使用的傾向。影響中國大學英語學習者使用連接副詞的因素是多方面的,如母語遷移、教學引導、文體意識、語義理解以及

4、語用知識等?!误w,小四號,1.5倍行距關(guān)鍵詞:連接副詞;大學英語學習者;使用;教學(內(nèi)容僅供參考)宋體,小四號,粗體7Abstract全文每段首行縮進3-5個字符TimesNewRoman,三號,粗體,居中Theaimofthisresearchis,throughageneralcomparisonbetweenlearners’corporaandNSs’corpora,toprobeintothecharacteristicsofChineseEFLlearnerswithregardtotheiruseoflinkingadverbialsinwriti

5、ngandspeaking,andgiveanimpersonaldescriptionaboutthenon-nativenessthatthelearnersdemonstrateintheuseoflinkingadverbials.ItisfoundthatChineseEFLlearnershaveshownanoveralloverusingtendencyinusinglinkingadverbialsintheirspeakingandwriting.Theresultshaveshownthatthefactorswhichcontributin

6、gtoChineseEFLlearners’useoflinkingadverbialsaremultifold,suchasmothertonguetransfer,pedagogicalinstructions,stylisticawareness,semanticunderstanding,pragmaticconsiderations.KeyWords:LinkingAdverbials;ChineseEFLlearners;Use;TeachingTimesNewRoman五號,1.5倍行距TimesNewRoman五號粗體7TableofContent

7、sTimesNewRoman,三號,粗體,居中Acknowledgement...............................................................I摘要..........................................................................II宋體,5號Abstract.......................................................................IIITableofContents...

8、.....

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。