你真棒課堂教學(xué)實(shí)錄

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1、《你真棒》課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：山東人教版小學(xué)《品德與生活》二年級上冊第三單元第一課。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)及他人的優(yōu)點(diǎn)和長處。3、會(huì)結(jié)合平時(shí)的觀察，贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步。4、能堅(jiān)持學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。5、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受別人欣賞、贊揚(yáng)自己時(shí)的快樂與自豪，體會(huì)夸獎(jiǎng)別人時(shí)的舒暢心情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生和默默無聞的學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并且可以從不同方面去夸獎(jiǎng)別人。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一套活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)前一周，讓學(xué)生留心觀察周圍同學(xué)及身邊人的優(yōu)點(diǎn)。2、教師收集生活中值得贊美的人的錄象和公益廣告。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄形?/p>

2、“贊美”。師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？那今天咱們就一起玩一個(gè)“說優(yōu)點(diǎn)，猜同學(xué)”的游戲好不好？生：好！師：如果我說出班上一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你們能猜出她是誰嗎？這么有信心呀，咱們試一試，請聽好：她是個(gè)女生，是班上的小小舞蹈家，英語故事講的棒極了，還被評為班上的“誠信之星”呢！大家猜猜她是誰？生：葉瀚璐師：你猜的真準(zhǔn)，真是位懂得細(xì)心觀察的好孩子，獎(jiǎng)你一顆發(fā)現(xiàn)星。其它人呢，平時(shí)你們留意觀察過周圍同學(xué)嗎？誰能象老師這樣也說一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓大家猜一猜？生：他是個(gè)男孩子，足球踢的特別好，跳繩比賽還得了第一名呢？生：……(學(xué)生進(jìn)行“你說我猜”的游戲)師小結(jié)：你們都是善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)

3、的好孩子，真棒！今天這節(jié)課就讓我們一起找找身邊人的閃光點(diǎn)，大聲對他說一句：“你真棒”！好嗎？（板書課題：你真棒）如果加個(gè)手勢，你喜歡用什么手勢表示你真棒？生：伸大拇指師：來，讓我們一起伸出大拇指，大聲讀一遍課題，“你真棒”！二、回歸生活，學(xué)會(huì)贊美?；顒?dòng)一：夸同學(xué)師：同學(xué)們天天朝夕相處，想贊美的同學(xué)一定很多。在你們小組內(nèi)，你最想夸夸誰？這樣先把你想夸他的理由在小組內(nèi)交流一下，咱們比比看，哪組得到贊美的同學(xué)最多。（學(xué)生交流）師：剛才你夸了誰，哪位同學(xué)愿意起來交流一下？生：我夸的是我們組的楊夢婷。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特別好，還樂于助人。（板書：樂于助人），師：哦，這么多的優(yōu)點(diǎn)，你能當(dāng)

4、面夸夸她嗎？生：楊夢婷，你真棒。師：聽了這位同學(xué)的贊美，你想對他說什么？師：看來，楊夢婷同學(xué)不但有愛心，還有禮貌，劉鵬同學(xué)能發(fā)現(xiàn)楊夢婷的優(yōu)點(diǎn)，并真誠的贊美他，你也很棒呀。師：還有誰想說？生：我要夸夸我們組的丁子軒，她歌唱的特別好聽，拉丁舞也跳的很棒。師：愿意給我們大家唱首歌嗎？掌聲歡迎！師：大家說她唱的好不好？歌唱的好，還這么大方，真了不起！師：會(huì)唱歌，這是她的特長，（板書：特長）你有什么特長？誰愿意上來展示一下？（學(xué)生展示自己的特長）師：他們的表演精彩嗎？我們應(yīng)該對這些有特長的同學(xué)說一聲-----“你真棒”！師：誰還想接著夸？生：我要夸夸韓非。師：請大家先安靜一下，

5、你為什么要夸韓非？接著說。生：韓非特別愛勞動(dòng)，下午值日的時(shí)候經(jīng)常主動(dòng)倒垃圾，還幫助同學(xué)洗拖把。不怕臟，不怕累。師：這些是不是韓非同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)？值不值得我們贊美？生：值得！師：那你剛才笑什么？生：他，他，韓非學(xué)習(xí)太差了。師：盡管韓非在學(xué)習(xí)方面和大家有一定的差距，但這不能說明他在其他方面也沒有優(yōu)點(diǎn)呀？無論是誰，只要他在某一方面有了優(yōu)點(diǎn)，就值得我們贊美！師：如果韓非拿出愛勞動(dòng)的積極性，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，老師相信，韓非在學(xué)習(xí)方面也一定會(huì)有更大的進(jìn)步。韓非，有沒有信心？韓非：有！師：或許有的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)多一些，有的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)少一些，但每個(gè)人都有自

6、己的優(yōu)點(diǎn)，都有值得贊美的地方。在剛才的交流中，我們既贊美了別人也得到了別人的贊美，此時(shí)此刻，心情如何？（老師現(xiàn)場采訪，請得到別人贊美的同學(xué)和贊美別人的同學(xué)分別談自己的感受）師小結(jié)：看來，無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會(huì)讓我們心情愉快。贊美別人其實(shí)就是快樂我們自己?；顒?dòng)2：夸生活中的人師：剛才我們贊美了朝夕相處的同學(xué)，生活中又有哪些值得我們贊美的人呢？（1）夸自己的家人師：請看一段公益廣告。（課件播放公益廣告：《給媽媽洗腳》）找一找，其中有沒有值得你贊美的人。師：你想夸夸誰？生1：我想夸夸這位媽媽，她給她的媽媽洗腳，還給小孩講故事……生2：我想夸夸小雨……師：小雨？

7、哦，這個(gè)小朋友扮演過《家有兒女》中的小雨生3：老人……師：給媽媽洗腳，可能只是一件小事，但卻說明這位媽媽和孩子都非常有孝心（板書：孝心）有孝心的人棒不棒？師：畫面中的老人體諒媽媽的辛苦，媽媽不顧自己的勞累，盡心盡力地照顧老人，孩子。孩子小小年紀(jì)就懂得關(guān)心媽媽，多好的一家人呀。那我們的家人呢？他們有哪些值得贊美的地方？誰能來夸夸自己朝夕相處的親人？生1：我的媽媽特別的勤勞,孝敬老人……生2：我的奶奶特別的節(jié)儉……生3：我的爸爸特別勇敢……師：老師也為你們能擁有這樣棒的家人而感到自豪!對他們我們也應(yīng)該說一聲：“你真棒”?。?）夸生活中各行各業(yè)的人師：除了