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1、英語（八年級下）、Unit4HesaidIwashard-working(SectionA)課型：新授審核：八年級備課組時間：2009/2【學習目標】1、學會如何轉述他人話語。2、學習間接引語、一般過去時等語法句型。3、學會和朋友友好相處?！緦W習過程】●課前準備相信大多數(shù)同學喜歡看電視特別是電視劇，請每位同學列舉3-5部你最喜歡的電視劇的劇名，然后回答下列問題。1.What’sasoapopera?2.Whataresomesoapoperasyouknow?3.Doyoueverwatchsoapoperas?單詞預習：自己拼讀26-28頁的單詞，不
2、懂的作上記號。課本預習：1.根據(jù)1a完成1c的另外3個對話。（2）A:B:(3)A:B:(4)A:B:2.閱讀2c的句子，翻譯成中文，仔細體會兩組句子的不同之處。3.完成3a的空格。●課堂學習語言點導學1.LanatoldMarciashewouldbringsomebookstoherhouseonFridaynight.辨析：bring,take,fetch,get與carry都含“拿”，“帶”，“取”之意。bring指“從別處把東西或人帶來”“拿來”take指“把東西帶走或拿走”fetch指“到別處去把某人或某物帶來或拿來”（1）get是常用詞，
3、多用于口語，與fetch同義carry指“隨身攜帶（不說明固定方向）”，有時含有“負擔”的意思請用以上五個詞語的適當形式填空。(1).Heanewbookwithhim.(2).Pleasethelettertothepostoffice.（3）Shehasgonetosomewater.（4）Goandsomewater.（5）Letmetheboxforyou.2.Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.辨析：not…anymore與not…anylongernot…anymore=nomore不再，表示數(shù)量或程度上
4、的“不再”增加，多與瞬間性動詞連用not…anylonger=nolonger不再，表示時間或距離上的不再”延長，多與延續(xù)性動詞連用如：Hewillnotseeyouanymore.Hedidnotmakeanymistakesanylonger.bemadat意為“生…..的氣，對……惱火”，bemadat/getmadat=beangrywith拓展：bemadabout“對……著迷、狂熱”3.YouwantBtopassthismessagetoC.passsth.tosb.=passsb.sth.4.Youraresupposedtomeeta
5、tthebusstopthismorningtoreturnit.besupposedtodosth.意為“被期望/應該做某事”，相當于should語法在線：直接引語和間接引語（書P100）●鞏固練習一、用所給單詞的適當形式填空。1.Tomsaidhe(be)tired.2.Lucysaidshe(go)swimmingthenextday.3.Mybrothersaidhe(play)footballeveryday.4.LiMingsaidhe(can)makecakes.5.Marciasaidshe(have)apartyforLanathis
6、timeyesterday.二、句型轉換將下列含有直接引語的句子改為間接引語。（2）1.Mymothersaidtome,“I’llstudywithyou.”2.Shesaid,“Icanspeakthreelanguages.”3.Myunclesaidtome,“Iwasbornin1949.”4.Marysaid,“I’mhelpingTomwithhislessons.”把下列句子由間接引語改為直接引語。1.Alansaidhewasnotluckyenough.2.Scottsaidhissisterwasn’tacollegestuden
7、t.3.DennissaidMarywouldn’tcomebecauseshewasill.4.Shesaidherparentsweren’tgoingtothepartywithher.Unit4HesaidIwashard-working(SectionB＆Self-Check)【學習目標】1、學會如何轉述他人話語。2、學習間接引語、一般過去時等語法句型。3、學會和朋友友好相處。【學習過程】●課前準備單詞預習：自己拼讀29-31的單詞，不懂的作上記號。課本預習：1、閱讀3a，弄懂其大意，然后回答下列問題。(1)WhatwaswrongwithA
8、lan’sgrandpalastweek?(2)WhatdidAlandolastweek?(
