體育與健康課教學設計

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1、《體育與健康》課教學設計教材內(nèi)容及課次：籃球—傳切配合教師姓名：李昌發(fā)所在單位：宜昌外國語高中一、教材分析1、教材的性質(zhì)與功能籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目，選修籃球模塊的高中生應較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中，最終學會打籃球。2、教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)及邏輯關系傳切配合是由擺脫切入獲得進攻機會和及時準確的傳球組成的基礎戰(zhàn)術(shù)，是籃球比賽中最常用的戰(zhàn)術(shù)之一。擺脫切入是獲得傳球機會的前提，及時準確的傳球是戰(zhàn)術(shù)配合的關鍵。切入技術(shù)由變向跑、變速炮和側(cè)身跑組合而成，側(cè)身搶位觀察是要點，傳

2、球的方法有很多，關鍵在于傳球時機和提前量的把握。3、教材的知識點及重難點教學重點：擺脫后的快速起動并側(cè)身切向籃下。教學難點：把握好傳球的“提前量”。4、本節(jié)課的教學內(nèi)容本次課內(nèi)容選自人教版2007年1月第2版，體育與健康（全一冊）。高中籃球教學模塊共18次課中的第5次課傳切配合。5、單元計劃高中籃球模塊Ⅰ教學計劃（水平五）教學內(nèi)容基本技術(shù)：移動、行進間雙手胸前傳接球、行進間運球單手低手投籃?；緫?zhàn)術(shù)：傳切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三。比賽重點規(guī)則簡介：比賽通則、違例、犯規(guī)。模塊教學目標1．使學生了解籃球運動的起源、發(fā)展以及運動特點，

3、加深學生對籃球運動的理解。2．學習移動、行進間雙手胸前傳球、行進間運球單手低手投籃技術(shù)和傳切配合、二攻一、一防二、三攻二、二防三戰(zhàn)術(shù)，使學生掌握基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)配合，掌握和運用簡單的比賽規(guī)則。3．通過籃球運動，發(fā)展學生的速度、耐力、力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高學生的體能。4．通過籃球游戲與比賽，使學生體會籃球運動的樂趣，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣與愛好，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、機智果斷、勇于拼搏的良好心理品質(zhì)和社會適應能力。教學策略1．籃球運動是集快速、多變、攻防對抗特點于一體的集體項目，選修籃球模塊的高中生應較為系統(tǒng)地掌握和提高籃球運動的基本技術(shù)

4、，掌握籃球運動的基本戰(zhàn)術(shù)，并運用到比賽中，最終學會打籃球。2．在教材的選擇和處理上，應將單個技術(shù)動作與組合技術(shù)動作、教學比賽綜合運用，在教學中，教師應將學習基本技術(shù)與運用基本技術(shù)有機結(jié)合，發(fā)揮籃球運動的集體性、對抗性和趣味性等特點，采用多種形式的對抗練習、游戲和教學比賽的形式，讓學生在運動實踐中提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識，使學生能夠積極主動地參與教學比賽，在運動中提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)與社會適應能力。3．教學中，應多采用自主學習，合作學習、探究學習的方式，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高課堂效益。4．不同條件學校的

5、教師應根據(jù)學生的實際情況、體育基礎，合理調(diào)整教學內(nèi)容、教學進度及教學要求，以促進不同層次的學生都得到提高和發(fā)展。學時18學時學時教學內(nèi)容重點難點教法措施11、移動2、傳接球3、運球4、投籃練習，了解學生籃球項目基礎重點：熟悉球性。難點：提高手對球的控制能力。1．專門練習：側(cè)滑步、前滑步、后滑步組合練習。2．熟悉球性練習：傳球、運球、投籃。教師提示動作名稱，學生自主練習。教師觀察指導并對重點內(nèi)容講解示范。（課課練）3．復習已學基本技術(shù)：（1）學生自選：原地左、右手高、低、快、慢運球練習。（2）原地單手肩上和雙手胸前傳、接球。（3）游戲：分小組

6、原地三角傳接球。（4）自定距離的投籃比賽。21．移動2．運球與投籃組合練習3．行進間運球單手低手投籃重點：投籃技術(shù)。難點：出手動作。1．專門練習：結(jié)合籃球場的線圈和固定的標志物做移動練習。2．熟悉球性練習：運球、傳接球。3．教師講解并示范運球單手低手投籃方法，圖片、掛圖等輔助教學。4．分組練習（1）復習行進間運球單手高手投籃。（2）練習行進間運球單手低手投籃。通過練習學生自己找二者的區(qū)別。（3）半場行進間運球低手投籃，左右手交替練習。（4）游戲：中線運球開始，行進間運球單手低手投籃，進行定時、計數(shù)、計時或先投中球數(shù)的比賽。（5）投籃比賽：比

7、誰先投中規(guī)定次數(shù)。31．移動2．運球與投籃組合練習3．行進間曲線運球單手低手投籃重點：投籃技術(shù)。難點：出手動作。1．熟悉球性練習：利用籃球做準備活動。2．專門練習：一攻一守移動步法練習。3．運球游戲：半場運球追、拍、斷。4．師生共同復習動作要點，分組練習。（1）半場行進間運球單手低手投籃。（2）全場行進間運球繞罰球圈和中圈進行單手低手投籃。要求左右手交替練習。（3）定時投籃比賽：比誰投中次數(shù)多。41．四角傳接球2．核心力量練習重點：傳跑路線。難點：傳球提前量。1．傳球游戲：分組行進間四角傳接球。2．教師講解，師生共同示范行進間傳接球動作方法

8、。（結(jié)合圖例講解）3．分組練習（1）傳1球。（2）。傳2球（3）傳3球。4．分組低手上籃比賽。51、四角傳球練習2、傳切配合戰(zhàn)術(shù)重點：傳球準確、到位。難點：把握時機。1．復習四角