教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)

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1、云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?　　參考答案：　　藝術(shù)，專家覺得任何一門事物都是藝術(shù),藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任?！　?.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?　　參考答案：　　從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個(gè)方面：　　(1)教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨　?、呕A(chǔ)目標(biāo)　指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德?！　、铺岣吣繕?biāo)　主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表

2、現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。　?、求w驗(yàn)?zāi)繕?biāo)　好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受生活的樂趣和愉悅?！　?2)教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理　　教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：　?、沤處熣_理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范　　范例性和綜合性的學(xué)科知識(shí)?！　、苾?nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望?！　、侵匾暯虒W(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會(huì)性的融合。　　⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)

3、踐性，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際?！　?3)教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)　　現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！　　(4)教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功　　教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：　　⑴課堂駕馭能力　?、茖?shí)踐操作能力　?、钦Z言表達(dá)能力　　3.現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?　　參考答案：　　學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡單地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一

4、節(jié)，您說會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本，其實(shí)說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個(gè)，而沒有第二個(gè)，那會(huì)是怎么樣?　　4.你最尊敬的教育家是誰，為什么?　　參考答案：　　我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師通勞動(dòng)、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境?！　?.當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?　　參考答案：　　

5、1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽課。2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽課。3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。其實(shí)這是一個(gè)開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說法正確就可以。1.一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?　　參考答案：云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！　　孩子的這種行為，確實(shí)出自于教育的失誤，也許學(xué)校教育沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，但學(xué)校教育不是全部教育，家庭教育也是一部分。

6、希望家長能配合學(xué)校解決這一問題?！　?.如何做一個(gè)好老師?　　參考答案：　　當(dāng)老師并非是我從小的夢(mèng)想，倒是父母一直希望我當(dāng)一個(gè)老師，工作穩(wěn)定又有假期而且還受人尊重。大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，我和班里很多同學(xué)一樣去了學(xué)校實(shí)習(xí)。就是在這個(gè)階段我的觀念漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從原來的不想當(dāng)老師到想要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來做。這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當(dāng)一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開始思考如何才能當(dāng)好一個(gè)老師的問題。　　當(dāng)一個(gè)好老師必須做到六點(diǎn)：　　1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這里的學(xué)習(xí)既包括對(duì)人的研究，也包括對(duì)事的學(xué)習(xí)。老師從事的是和人打

7、交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對(duì)來說，這個(gè)老師的工作就會(huì)做得得心應(yīng)手些?！　?.學(xué)會(huì)分享與學(xué)生分享知識(shí)，并且善于表達(dá)知識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。　　3.學(xué)會(huì)寬容我覺得這一點(diǎn)也是最難做到的。這里包含了對(duì)人對(duì)事的寬容。老師對(duì)優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢?或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里