初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例

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1、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例《走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)》一、活動(dòng)背景中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，浸潤了偉大的民族精神，是中華民族文化的瑰寶，也是世界文化的一個(gè)重要組成部分。她以富于藝術(shù)魅力的表演形式，為歷代人民群眾所喜聞樂見。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。但是，隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)了絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。特別是青少年一代，喜愛、向往、崇拜的大都

2、是流行音樂、港臺(tái)明星、言情武打劇等。戲曲在年輕一代的眼里，差不多成了“出土文物”。為了提高年輕一代對戲曲的興趣，使他們關(guān)注戲曲、欣賞戲曲、熱愛戲曲，必須采用一些他們樂于接受的形式，如上網(wǎng)、競賽、表演等。為此，我們搞了這次“走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在他們喜愛的活動(dòng)中感受傳統(tǒng)戲曲的魅力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，提高人文素養(yǎng)。二、?活動(dòng)宗旨1、?通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。2、?初步了解中國戲曲的有關(guān)基本知識(shí)。3、?理解戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)鹊暮x，學(xué)習(xí)鑒賞戲文。4、?引導(dǎo)學(xué)生對舞

3、臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。5、?培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的關(guān)注，為戲曲的明天開一劑藥方，為振興、光大戲曲事業(yè)而努力。三、??活動(dòng)設(shè)想1、?指導(dǎo)學(xué)生課外收集資料，聽?wèi)颉⒖磻?，向周圍的老戲迷請教?、?親身體驗(yàn)，學(xué)唱戲曲，學(xué)演戲曲。3、?能理解戲文的思想藝術(shù)特點(diǎn)。4、?通過競賽，使學(xué)生更多地了解有關(guān)戲曲方面的知識(shí)。5、?考察地方戲的特色以及現(xiàn)狀。6、?討論地方戲的現(xiàn)狀，給出振興方案。四、??準(zhǔn)備活動(dòng)1、?成立研究活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確各人分工。每小組5-8人為宜。2、?查閱資料。可利用圖書館、因特網(wǎng)等資源，還可向周圍

4、的老戲迷請教，收集、了解有關(guān)戲曲的材料和知識(shí)。3、?調(diào)查中國傳統(tǒng)戲曲特別是家鄉(xiāng)地方戲曲（錫?。┑默F(xiàn)狀，思考發(fā)展良策。4、?準(zhǔn)備表演戲曲節(jié)目。五、集體活動(dòng)步驟1、交流材料。把各人收集的資料向全體同學(xué)展示、交流，互通有無，使每個(gè)人都能獲取更多的知識(shí)。2、?教師介紹。重點(diǎn)介紹中國戲曲的歷史，幾個(gè)主要的戲曲劇種（如京劇、昆劇、黃梅戲、評(píng)劇等），戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)暮x，京劇旦角流派等。3、?學(xué)生根據(jù)調(diào)查到的情況在課堂上介紹中國戲曲的現(xiàn)狀，并討論發(fā)展地方戲曲的良方，寫出方案。4、?欣賞不同劇種經(jīng)典劇目片段（播放碟片），有京劇《蘇三起解

5、》，評(píng)劇《劉巧兒》，錫劇《雙推磨》，豫劇《花木蘭》，黃梅戲《天仙配》，越劇《紅樓夢》，花鼓戲《劉?？抽浴返?。5、?優(yōu)秀戲文鑒賞。印發(fā)《天仙配》、《玉堂春》、《花木蘭》中的精彩唱詞選段，讓學(xué)生分析、討論，進(jìn)而理解其思想藝術(shù)特色。6、戲曲知識(shí)競賽?？稍诎嗉?jí)內(nèi)以小組為參賽單位進(jìn)行，也可整個(gè)年級(jí)一起進(jìn)行。我們采取的是后者。各班派三名選手參賽，其余300多個(gè)學(xué)生既是自己班級(jí)的拉拉隊(duì)，又是觀眾，氣氛相當(dāng)熱烈。（附）7、?粉墨登場，學(xué)唱戲曲，學(xué)演戲曲。各小組（或班級(jí)）都上臺(tái)表演。演唱內(nèi)容有豫劇《花木蘭》選段“誰說女子不如男”，黃梅戲《孟

6、姜女》選段“十二月調(diào)”，錫劇《雙推磨》選段“推呀拉呀轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)”，黃梅戲《女駙馬》選段“為救李郎離家園”，京劇《紅燈記》選段“都有一顆紅亮的心”，越劇《梁?！愤x段“十八相送”等。8、?活動(dòng)總結(jié)，齊唱戲歌《唱臉譜》結(jié)束活動(dòng)。課堂教學(xué)的確定與實(shí)施：一，活動(dòng)的背景市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，特別是影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒的普及，傳統(tǒng)戲曲日漸失去統(tǒng)領(lǐng)城鄉(xiāng)文化娛樂的主流地位，并呈急劇消失和邊緣化的狀態(tài)。她承載著中華民族文化淵源的基因，蘊(yùn)藏著中華民族的核心價(jià)值、思維方式、想象力和文化意識(shí)，構(gòu)筑著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族的精神家園

7、和核心競爭力，是寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。挖掘傳統(tǒng)戲曲中積淀著的中華民族傳統(tǒng)美德、民族智慧、藝術(shù)精華和審美情趣，開展“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)；而且是在文化多樣、價(jià)值多元的當(dāng)今世界個(gè)人文化自信的需要，國家民族可持續(xù)發(fā)展的需要，國際社會(huì)文明對話的需要。二，活動(dòng)的構(gòu)想1，粉墨登場對傳統(tǒng)戲曲這一民族文化之根和母親文化，要愛護(hù)她、崇敬她、發(fā)揚(yáng)她，首先要觸摸她、了解她、親近她，感受她的溫暖和親情。第一，?????師生協(xié)作完成“傳統(tǒng)戲曲知多少”調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容可包涵不同年齡、

8、不同地域、不同教育程度、不同成長環(huán)境的人們對傳統(tǒng)戲曲的認(rèn)知、情感、態(tài)度及對戲曲現(xiàn)狀的感受和建議。學(xué)生自由組合、分工協(xié)作，深入城市、鄉(xiāng)村、社區(qū)、當(dāng)?shù)匚幕^及劇團(tuán)，進(jìn)行問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、拜訪戲曲表演名家和戲迷、訪問戲曲研究專家和作家，通過數(shù)據(jù)分析和整理，了解現(xiàn)階段戲曲文化建設(shè)現(xiàn)狀，寫好訪問日記和調(diào)查報(bào)告。