新課改下中職學(xué)校體育教學(xué)研究

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1、新課改下中職學(xué)校體育教學(xué)研究　　【摘要】隨著我國(guó)中職教育改革的不斷深化，中職體育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但中職學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和全民健身運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展還很不適應(yīng)。由于長(zhǎng)期受舊的教學(xué)觀念的影響，一定程度上不能突破舊的教學(xué)模式，因而不能形成自己獨(dú)特的教學(xué)體系與風(fēng)格，擺脫不了舊教學(xué)方法的束縛。因此，本研究就新課改背景下的中職學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行探討，以適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的需要，為普及、發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)?！　　娟P(guān)鍵詞】新課改;中職學(xué)校;體育教學(xué)　　【中圖分類號(hào)】G64.23【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2015）20-0

2、0-02　　體育教學(xué)是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，是衡量學(xué)校教育總目標(biāo)的關(guān)鍵因素。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)是：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展為主要目的的必修課程。隨著新課改的全面實(shí)施，特別是專業(yè)技能訓(xùn)練的加強(qiáng)，體育教學(xué)也同其它文化基礎(chǔ)學(xué)科課程一樣面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，我們要以國(guó)家頒發(fā)的《學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《職業(yè)高級(jí)中學(xué)體育教材（試用本）》為依據(jù)，對(duì)中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和中職學(xué)校的體育教學(xué)進(jìn)行研究分析，推動(dòng)中職學(xué)校體育教學(xué)的改革，促進(jìn)學(xué)校體育的健康發(fā)展?！　∫?、認(rèn)清中職學(xué)校體育教學(xué)所具有的重要性　　中等職業(yè)學(xué)校，是實(shí)施中等

3、職業(yè)教育的學(xué)校，是我國(guó)職業(yè)教育的主體部分，根據(jù)不同的崗位要求培養(yǎng)技能型和高素質(zhì)的勞動(dòng)人才。所以，中職學(xué)生大部分都面臨著就業(yè)的壓力。做好中職體育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)體育鍛煉、熱愛(ài)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，就可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的學(xué)習(xí)、鍛煉，同時(shí)也能夠更好的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)于他們身體的健康成長(zhǎng)以及未來(lái)的工作、生活都有著十分重要的積極意義。因?yàn)橹新殞W(xué)生面臨的是就業(yè)，一個(gè)良好的身體素質(zhì)對(duì)于他們是十分必要的，我們可以想象一下，如果一個(gè)學(xué)生從不參加體育鍛煉，天天學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，那么就算知識(shí)學(xué)的再好，沒(méi)有一個(gè)健康的身體作為支撐，那么一切都是白搭。比如，筆者之前帶的一個(gè)學(xué)生，由于

4、文化課比較好，很多教師都將其視為學(xué)校升學(xué)考試的重要指標(biāo)，甚至學(xué)校也打招呼體育課的時(shí)間可以讓其自由支配，因?yàn)榧缲?fù)著很多人的希望，那個(gè)學(xué)生幾乎天天抱著書(shū)本學(xué)，幾乎不參加什么體育鍛煉，也很少和同學(xué)們交流，就在考試前夕，因?yàn)橐淮瘟苡旮忻?，?dǎo)致參加考試的時(shí)候精神狀態(tài)不佳，影響了考試效果，而和他一起淋雨的同班學(xué)生身體卻沒(méi)有什么異常表現(xiàn)，可見(jiàn)經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展是有非常大的影響的，也足可見(jiàn)體育課對(duì)于整個(gè)中職教學(xué)系統(tǒng)的重要性?！　《?、注重師生平等教學(xué)，提高學(xué)生的積極性　?。ㄒ唬w育教學(xué)要注意發(fā)展學(xué)生個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。使學(xué)習(xí)熱情保持在最佳狀態(tài)。在提高教學(xué)效率而

5、開(kāi)展教學(xué)策略研究時(shí)，就注意具體問(wèn)題具體分析，在不斷的實(shí)踐探索中.形成多種多樣的教學(xué)策略.盡可能地提高教學(xué)效益，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)?！　。ǘ┰诮虒W(xué)中，要改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法。嚴(yán)格要求每位學(xué)生做某樣動(dòng)作，一層不變。這樣讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，按新教學(xué)課標(biāo)要求，要讓學(xué)生在練中求學(xué)，在學(xué)中求練。首先，老師要放下家長(zhǎng)制作風(fēng)，把學(xué)生當(dāng)成平等對(duì)待的朋友關(guān)系，解除學(xué)生的畏懼心理，大膽地讓他們自由選擇項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，逐步提高學(xué)生的積極性，打開(kāi)他們禁錮心靈的大門(mén)，充分發(fā)揮其應(yīng)有特長(zhǎng)，教師與學(xué)生在和諧、平等的氛圍里，學(xué)好體育活動(dòng)，為鍛煉好身體，創(chuàng)

6、造有益的基礎(chǔ)?！　∪?、增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式　　中職體育教學(xué)一般都是依據(jù)單一的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，教學(xué)方式比較單一，使學(xué)生對(duì)體育課失去興趣，造成體育教師無(wú)法將教學(xué)內(nèi)容順利進(jìn)行下去。所以，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)教學(xué)方式做出一定的調(diào)整，消除教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)方式單一的不良影響，提高學(xué)生上體育課的積極性?！　∫虼?，適時(shí)開(kāi)展課外體育活動(dòng)，進(jìn)行小型比賽如：小型球類比賽、田徑賽、守擂賽等。趣味性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法與依據(jù)，適時(shí)的展開(kāi)比賽不僅能提高學(xué)生積極性，還能豐富校園文化生活。使學(xué)生在競(jìng)賽的同時(shí)也達(dá)到以

7、比賽促教育的目的，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生自主積極鍛煉的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣?！　∷摹Ⅲw育教學(xué)應(yīng)注重職業(yè)特征，優(yōu)化教學(xué)效果　　中職學(xué)校體育教學(xué)對(duì)專業(yè)、工種來(lái)說(shuō)處于服務(wù)性地位，不同專業(yè)要求學(xué)生掌握不同的專業(yè)技能，而不同專業(yè)技能需要相應(yīng)的體能保證。如廚師對(duì)手腕力量要求比較高，海員必須學(xué)會(huì)游泳，保安必須熟練掌握擒拿格斗，賓館服務(wù)必須熟練托盤(pán)，服務(wù)業(yè)必須接受形體教育等。體育教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點(diǎn)，根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)和利用，以期收到良好的教學(xué)效果。職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)在保證學(xué)生身體全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生所學(xué)職業(yè)的特點(diǎn)，使他們受到一定

8、的專門(mén)訓(xùn)練，獲得本職業(yè)所