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《范例模板——教學(xué)日歷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、班級(jí)認(rèn)真核對(duì)沈陽(yáng)工程學(xué)院以課表或教學(xué)計(jì)劃實(shí)施表為準(zhǔn)教學(xué)日歷2013/2014學(xué)年第一學(xué)期課程名稱：人因工程任課教師：郭艷秋10級(jí)以后的都是考試，包括選修課。考核方式：考試授課班級(jí)：工業(yè)工程本101教材：《人因工程學(xué)》（第一版）郭伏錢(qián)省三主編機(jī)械工業(yè)出版社不需寫(xiě)出版年月，最好2本以上參考書(shū)，如果一本那就把“1.”.去參考書(shū)目：1.《人因工程》（修訂版） 孫林巖主編 中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社作業(yè)量與下表里邊的作業(yè)題數(shù)相等。2.《人因工程學(xué)》（第一版）丁玉蘭編著上海交通大學(xué)出版社3.《人因工程學(xué)導(dǎo)論》（第二版）威肯斯著華東師范大學(xué)出版社總學(xué)時(shí)學(xué)分周學(xué)時(shí)×理論課周數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐
2、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)時(shí)作業(yè)量是否雙語(yǔ)授課4432×8+4×742028否編寫(xiě)教師（簽字）：年月日要嚴(yán)格對(duì)應(yīng)周學(xué)時(shí)x理論周數(shù)，單雙周分開(kāi)寫(xiě)，然后加和總學(xué)時(shí)=理論學(xué)時(shí)+實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)+復(fù)習(xí)學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)學(xué)時(shí)，或者2或者0不要超過(guò)2，不叫機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)。任課教師（簽字）：年月日教研室主任審查（簽字）：年月日系部主任批準(zhǔn)（簽字）：年月日實(shí)際周次學(xué)時(shí)主要內(nèi)容（章節(jié)名稱）教學(xué)要求作業(yè)其中講課實(shí)踐環(huán)節(jié)12第一章人因工程學(xué)概述第一節(jié)人因工程學(xué)的命名及定義第二節(jié)人因工程學(xué)的起源與發(fā)展第三節(jié)人因工程學(xué)的研究?jī)?nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域了解人因工程學(xué)的命名、發(fā)展過(guò)程及研究?jī)?nèi)容；掌握人因工程學(xué)的定義22第四節(jié)人
3、因工程學(xué)的研究方法和步驟第五節(jié)人因工程學(xué)的相關(guān)學(xué)科了解人因工程學(xué)的主要研究方法和研究步驟排版力求工整有序有層次，行間距和字體，擺放位置適當(dāng)美觀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范。222第二章人的因素第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)系統(tǒng)第二節(jié)肌肉、骨骼與供能系統(tǒng)了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各部分的功能，感覺(jué)系統(tǒng)的組成及功能，肌肉與骨骼系統(tǒng)的組成。232第三節(jié)呼吸、消化與循環(huán)系統(tǒng)第五節(jié)人的心理因素掌握人體活動(dòng)的能源，呼吸、消化和循環(huán)系統(tǒng)的功能了解人的心理因素的五個(gè)方面：性格、能力、動(dòng)機(jī)、情緒和意志的不同特點(diǎn)2.1（自編）22第一章微氣候環(huán)境第一節(jié)微氣候環(huán)境要素及其相互關(guān)系第二節(jié)人體的熱交換與平衡了
4、解微氣候的要素及其相互關(guān)系，掌握人體熱平衡方程式242第三節(jié)微氣候?qū)θ说挠绊懙谒墓?jié)改善微氣候環(huán)境措施掌握微氣候環(huán)境的綜合評(píng)價(jià)方法，了解高溫環(huán)境對(duì)人的影響，了解低溫環(huán)境對(duì)人的影響，以及改善微氣候環(huán)境措施252第二章照明環(huán)境第一節(jié)光的物理性質(zhì)及度量第二節(jié)視覺(jué)特性第三節(jié)照明對(duì)作業(yè)的影響了解光的物理性質(zhì)、度量方法、明暗適應(yīng)及視覺(jué)調(diào)節(jié)方法、視度假期這個(gè)理論或?qū)嵺`學(xué)時(shí)或空白或者寫(xiě)022“清明節(jié)”放假62第四節(jié)工作場(chǎng)所照明第五節(jié)照明標(biāo)準(zhǔn)第六節(jié)照明環(huán)境的設(shè)計(jì)、改善和評(píng)價(jià)掌握工作場(chǎng)所的照明方式和光源選擇，了解國(guó)家的照度標(biāo)準(zhǔn)和照明標(biāo)準(zhǔn)，掌握照明環(huán)境的設(shè)計(jì)、改善和評(píng)價(jià)方法4.1（自編）
5、27集中性實(shí)踐82第五章色彩環(huán)境第一節(jié)色彩的含義和構(gòu)成第二節(jié)2色彩混合與色彩表示方法第三節(jié)色彩對(duì)人的影響第四節(jié)色彩調(diào)節(jié)與應(yīng)用了解色彩的的含義和構(gòu)成，掌握色彩混合與表示方法了解色彩對(duì)人的影響，掌握色彩調(diào)節(jié)的概念和應(yīng)用92第六章噪聲及振動(dòng)環(huán)境第一節(jié)聲音及其度量掌握聲音的概念，聲音的物理度量，了解人耳對(duì)聲音的主觀感覺(jué)6.1（自編）22第二節(jié)噪聲及其對(duì)人的影響第三節(jié)噪聲測(cè)量及評(píng)價(jià)標(biāo)第四節(jié)噪聲控制了解噪聲的來(lái)源，對(duì)人耳和其他生理機(jī)能的影響，掌握噪聲測(cè)量方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2102第五節(jié)振動(dòng)環(huán)境第六節(jié)特殊工作環(huán)境第七章空氣環(huán)境第一節(jié)空氣中的主要污染物及其來(lái)源第二節(jié)幾種現(xiàn)代空氣污染的
6、來(lái)源及其危害了解噪聲控制的方法，振動(dòng)對(duì)人體和工效的影響，掌握振動(dòng)的評(píng)價(jià)和控制方法，了解空氣中的主要污染物，及來(lái)源2112第三節(jié)空氣污染物濃度及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié)粉塵掌握空氣污染物深度的表示方法，了解深度標(biāo)準(zhǔn)及空氣污染物的防治，了解粉塵的來(lái)源和危害22第五節(jié)空氣中二氧化碳第六節(jié)工作場(chǎng)所通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)第八章體力工作負(fù)荷第一節(jié)人體活動(dòng)力量與耐力，氧氣和二氧化碳，掌握通風(fēng)換氣量的計(jì)算方法，了解人體活動(dòng)的力量和耐力P147:72122第二節(jié)體力工作負(fù)荷及其測(cè)定第三節(jié)體力工作時(shí)的能量消耗第四節(jié)作業(yè)時(shí)的氧耗動(dòng)態(tài)了解體力工作負(fù)荷的測(cè)定，能量消耗。2132第五節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度第六節(jié)體力疲勞及
7、其消除了解勞動(dòng)強(qiáng)度的分級(jí)方法，體力疲勞的分類(lèi)，掌握疲勞的測(cè)定方法和降低疲勞的途徑。P179:15.1622第十一章人體測(cè)量第一節(jié)人體測(cè)量概述第二節(jié)常用的人體測(cè)量數(shù)據(jù)第三節(jié)人體測(cè)量數(shù)據(jù)的應(yīng)用了解人體測(cè)量的基本術(shù)語(yǔ)、分類(lèi)，及其常用測(cè)量數(shù)據(jù)，掌握測(cè)量數(shù)據(jù)的應(yīng)用P263:1.22142第十二章作業(yè)空間設(shè)計(jì)第一節(jié)作業(yè)空間設(shè)計(jì)概述第二節(jié)作業(yè)空間設(shè)計(jì)中的人體因素了解作業(yè)空間設(shè)計(jì)的一般要求，掌握人體學(xué)生集中性實(shí)踐一定要注意，別要填寫(xiě)學(xué)時(shí)。215集中性實(shí)踐16集中性實(shí)踐17集中性實(shí)踐182第三節(jié)作業(yè)姿勢(shì)與作業(yè)空間設(shè)計(jì)第四節(jié)工作場(chǎng)所性質(zhì)與作業(yè)空間設(shè)計(jì)了解坐姿、立姿空間設(shè)計(jì)，主要工作崗
8、位的工作尺
