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《精心設(shè)計(jì)小結(jié) 強(qiáng)化教學(xué)效果》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、精心設(shè)計(jì)小結(jié)強(qiáng)化教學(xué)效果 【中圖分類(lèi)號(hào)】G64.20【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 采油工程方面的課程因其理論抽象,故使得技校生或培訓(xùn)學(xué)員對(duì)之常常興趣索然,容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。如何克服教學(xué)中的這種對(duì)抗因素,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢?筆者認(rèn)為對(duì)任課教師來(lái)說(shuō),課堂上引人入勝的開(kāi)頭,妙趣橫生的語(yǔ)言,豐富多彩的故事,層出不窮的舉例,實(shí)事求是的數(shù)字,科學(xué)系統(tǒng)的對(duì)比等都很重要,但我認(rèn)為小結(jié)這一環(huán)節(jié)也不可忽略。好的小結(jié)可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和鞏固,還可以承上啟下,引發(fā)興趣。可以使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化,并能糾正學(xué)生一些不正確的認(rèn)識(shí),幫助他們準(zhǔn)確地掌握知識(shí)?! ≡鯓硬拍苁拐n堂小
2、結(jié)收到良好的教學(xué)效果呢?我在教學(xué)中經(jīng)常變換使用以下幾種方法?! ?、表格式的總結(jié)歸納 課堂小結(jié)最常見(jiàn)的方式是總結(jié)式。所謂總結(jié)式即是教師以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言,把所授知識(shí)進(jìn)行濃縮和概括,給學(xué)生以系統(tǒng)、完整而重點(diǎn)突出的知識(shí)強(qiáng)化的一種方式。在最后短暫的幾分鐘內(nèi)讓學(xué)生全面記憶,系統(tǒng)掌握一堂課所學(xué)內(nèi)容,表格式的歸納效果一般是比較好的。例如:我在講完《采油工藝技術(shù)》課“抽油泵”一節(jié)時(shí),我就將管式泵與桿式泵的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、工作原理與適用范圍等內(nèi)容編制成表格讓學(xué)生填寫(xiě)。這樣結(jié)束一堂課不僅眉目清楚、重點(diǎn)突出,而且便于學(xué)生記憶。抽象的理論通過(guò)表格歸納顯得形象而具體,學(xué)生掌握起來(lái)也就容易多了?! ?、興趣式
3、的懸念設(shè)置 要使學(xué)生對(duì)抽象的采油知識(shí)感興趣,這就要求教師在教學(xué)中要有意識(shí)地強(qiáng)化與教材緊密相關(guān)的趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和巧妙地運(yùn)用能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。就教法而言,設(shè)置懸念,就不失為一個(gè)較好的方法。教學(xué)的每一分鐘都可以設(shè)置懸念。但最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的還是課堂結(jié)束時(shí)的懸念設(shè)置。這樣做不僅能在愉悅輕松的氣氛中結(jié)束授課,而且會(huì)因富有吸引力的懸念扣動(dòng)了學(xué)生的心弦,使他們或回憶、或深思,這對(duì)提高采油工程方面課程的教學(xué)效果是不無(wú)益處的。如《采油工藝技術(shù)》課中有桿泵采油技術(shù)學(xué)完后,我設(shè)置了這樣的懸念:“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有桿泵采油技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容,那么有桿泵采油技術(shù)與無(wú)桿泵采油技術(shù)之間有什么聯(lián)系
4、?什么時(shí)候采用有桿泵采油技術(shù)?又什么時(shí)候采用無(wú)桿泵采油技術(shù)?他們的區(qū)別在哪里?這兩種采油技術(shù)與油水井分析技術(shù)又有何關(guān)系呢?等等,預(yù)知詳情,且聽(tīng)下回分解”。我以章回體小說(shuō)的方式作了小結(jié),話音剛落學(xué)生捧腹大笑起來(lái),課堂氣氛一下子輕松了許多,這為下節(jié)課的講授作了一個(gè)很好的鋪墊?! ?、感召式的行為激勵(lì) 采油工藝技術(shù)課要舉用實(shí)例,曉之以理。向?qū)W生傳授知識(shí),動(dòng)之以情,引起學(xué)生的心靈震顫;激之以行,使學(xué)生付諸行動(dòng)。要使學(xué)生將學(xué)得的知識(shí)化為自己的認(rèn)識(shí)而用來(lái)指導(dǎo)行動(dòng),教師在教學(xué)中的激情感召是不可缺少的。例如,在總結(jié)《采油工程技術(shù)課》課中,“設(shè)備故障原因”一節(jié)時(shí),我說(shuō),“抽油機(jī)的故障多是由于采油
5、工在工作過(guò)程中沒(méi)有按照操作規(guī)范進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),其質(zhì)量沒(méi)有保證的原因造成的。結(jié)果給油田企業(yè)、油田職工個(gè)人帶來(lái)了生命財(cái)產(chǎn)損失,其情可悲、可嘆,其事令人氣憤,我們學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課一定要掌握抽油設(shè)備的保養(yǎng)和維修規(guī)程,不要出現(xiàn)類(lèi)似的事情?!边@樣,通過(guò)教師的感情渲染,學(xué)生認(rèn)清了自己的學(xué)習(xí)目的,也同時(shí)增強(qiáng)了自己的使命感。 4、點(diǎn)題式的畫(huà)龍點(diǎn)睛 教材的有些內(nèi)容在舊知識(shí)引入后,可以很自然的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程中教師如強(qiáng)調(diào)教育的要點(diǎn)將會(huì)分散學(xué)生注意力,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于這種課型宜采用畫(huà)龍點(diǎn)睛的方式。在結(jié)束新課時(shí)點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如在講授《采油工程技術(shù)課》課中“注水井的分析與管理”一節(jié)
6、時(shí)就非常適宜地用舊知識(shí)引入新課,在教學(xué)中我在引入新課時(shí)順著學(xué)生的興趣,循著他們的思維發(fā)展趨勢(shì)一氣呵成,完成了對(duì)教材的講授,只在結(jié)束新課時(shí),總結(jié)地指出注水井的管理與采油井的管理的最大的不同之處,注水井的分析與管理的特點(diǎn)等兩個(gè)主要應(yīng)掌握的內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上點(diǎn)題結(jié)束新課,收到了水到渠成的效果。 5、實(shí)踐式的學(xué)以致用 采油工程課程教學(xué)的最基本的教學(xué)原則就是理論聯(lián)系實(shí)際,這是由采油工程課程的性質(zhì)所決定的。理論聯(lián)系實(shí)際,這不僅指教師在課堂教學(xué)中要密切結(jié)合客觀實(shí)際,驗(yàn)證教材所描述的理論、原理,更重要的是使學(xué)生能把書(shū)本上學(xué)得的基本知識(shí)拿到生產(chǎn)實(shí)際中去驗(yàn)證。因此,一堂課結(jié)束后要給學(xué)生留下聯(lián)系實(shí)
7、際的實(shí)踐任務(wù),以促使學(xué)員能學(xué)以致用,用中在學(xué),加深對(duì)教材的理解,把采油工程課程教學(xué)擴(kuò)大到課堂以外的時(shí)間。因此,和實(shí)踐結(jié)合是采油教師在一堂課行將結(jié)束之際不可忘卻的。我在教學(xué)實(shí)踐中注意了這一點(diǎn),并常以此作為課堂小結(jié)的一部分。如給采油技師資格培訓(xùn)班講完《采油工藝技術(shù)課》課中“油水井的管理”一節(jié)后,根據(jù)學(xué)員對(duì)油水井的管理知識(shí)的實(shí)際認(rèn)識(shí),要求每個(gè)學(xué)員寫(xiě)一篇“油水井組動(dòng)態(tài)分析”為題的小論文,布置學(xué)員搞一次生產(chǎn)調(diào)查,并寫(xiě)出報(bào)告,進(jìn)行油水井組動(dòng)態(tài)分析,并提出處理措施。這樣教學(xué)與實(shí)際的結(jié)合,效果非