表內(nèi)乘法(復(fù)習(xí)課)

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1、逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)教案年級(jí)二年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題表內(nèi)乘法（復(fù)習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)多種形式的練習(xí)，使學(xué)生鞏固表內(nèi)乘法。能力目標(biāo)能熟練運(yùn)用口訣計(jì)算，用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo)在自主探究與合作交流中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)蘊(yùn)涵的奧妙，形成學(xué)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)鞏固表內(nèi)乘法,熟記1～9的乘法口訣并能熟練地用口訣計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)在具體的情境中分析數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)乘法的意義解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)時(shí)間　教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)與補(bǔ)充修改一、談話引入。?教師：同學(xué)們，老師先出兩個(gè)智力題考考大家，看誰(shuí)最聰明！?1、一只青蛙4條腿，兩只青蛙（??）條腿，五只

2、青蛙（??）條腿，?八只青蛙（??）條腿？?師：你們是用什么方法算得這么快的？?生：乘法口訣?2、一個(gè)星期有7天，兩個(gè)星期有（??）天？三個(gè)星期有（??）天？五個(gè)星期有（??）天？七個(gè)星期有（??）天？?教師：這道題你們用什么方法做的？?生：也是乘法口訣?教師：太棒了。通過(guò)我們前一段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們體會(huì)到乘法口訣在我們的學(xué)習(xí)和生活中作用非常大，今天我們就一起進(jìn)一步進(jìn)行乘法口訣的復(fù)習(xí)與整理。二、探索知識(shí)（闖關(guān)行動(dòng)）第一關(guān)：看算式，想口訣。（課件出示）?3×9＝??????7×8＝???????7×4＝????????8×2＝?9×6=6×7＝???????5×8＝????

3、????4×6＝第二關(guān)：看口訣說(shuō)出兩個(gè)算式。（出示試題）?二八十六???????六七四十二????????七九六十三??????三九二十七三六十八???????????七八五十六????????六八四十八??????四六二十四第三關(guān)：對(duì)口訣。（出示試題，接龍）三六???????????八九?????????五七?????????七八????????二六?????四六四九???????????四七?????????三八?????????五九????????六八?????五六六六???????????六七?????????四八?????????五八????????六九????

4、?七九三九???????????九九?????????八八?????????七七????????三七?????六七?第四關(guān)：（???）里最大能填幾？?（出示試題）??（???）×6<55????（???）×7<30???（???）×5<38??（???）×4<15????（???）×8<41???（???）×9<20第五關(guān)：下面的算式能用口訣嗎???用哪句口訣？?3?×?6?+?6＝?????????3?×?6??+?3?＝?4?×?7?-?7＝?????????4?×?7??-?4?＝?第六關(guān)：解決問(wèn)題幼兒園35個(gè)小朋友沒(méi)人吃1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？三、課堂小結(jié)四、板書(shū)

5、設(shè)計(jì)教學(xué)反思