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《淺談培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)興趣的幾種途徑 .doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)興趣的幾種途徑興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的直接源泉，有了興趣，就擁有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。在日常的教育教學(xué)工作中，筆者經(jīng)過(guò)幾年的摸索和探究，大膽地嘗試和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使他們想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，并有了自己的一些新的體會(huì)。一、用師愛(ài)感化，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣師愛(ài)是維持教師與學(xué)生關(guān)系的情感紐帶，是教與學(xué)的情感基礎(chǔ)。所以贊可夫說(shuō)：“當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎最主要的品質(zhì)，就是要熱愛(ài)兒童?！痹囅耄粋€(gè)老師如果經(jīng)常辱罵、體罰他的學(xué)生，那么久而久之，學(xué)生在心理上也會(huì)漸漸地疏遠(yuǎn)他，也就會(huì)對(duì)他所教的學(xué)科產(chǎn)生厭
2、惡之情，至于要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣就更無(wú)從談起了。作為教師必須具有足夠的耐心與信心。師愛(ài)不僅是對(duì)孩子天真、活潑的喜愛(ài)，而是要將師愛(ài)視為社會(huì)、職業(yè)、自己的需要。只有這樣，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的種種困難，才能擁有動(dòng)力，才能獲得解決問(wèn)題的好辦法，從而靜下心來(lái)，因勢(shì)利導(dǎo)，溝通情感，發(fā)揮師愛(ài)的巨大情感作用，讓“親其師，信其道”這句格言永存于教師與學(xué)生之間。在平常的工作中，我努力遵循這一宗旨，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)、不放棄英語(yǔ)，較好地鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣小學(xué)生在剛接觸英語(yǔ)時(shí)，有新穎感，出
3、于好奇，興趣盎然，但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加、年級(jí)的升高、內(nèi)容難度的加大，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)逐漸降低，有的甚至?xí)a(chǎn)生畏懼感。此時(shí)，作為老師，就應(yīng)從學(xué)生自身特點(diǎn)的不足之處著手，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，出奇制勝，使學(xué)生在無(wú)情感焦慮、身心愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。提高學(xué)習(xí)興趣，行之有效的學(xué)習(xí)方法就是依據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，制定活潑、生動(dòng)、多樣化、科學(xué)的游戲教學(xué)模式。首先在上課初，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。剛開(kāi)始上課時(shí)，學(xué)生雖然進(jìn)了課堂，但是注意力可能還在課堂之外，此時(shí)若設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)就可以將學(xué)
4、生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來(lái)，快速進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次在上課中，穿插游戲于其中，促進(jìn)新知識(shí)的吸收。游戲教學(xué)有助于把教學(xué)過(guò)程和學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到的情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)，因此在教學(xué)中可安排一些有趣的猜說(shuō)游戲，讓學(xué)生在猜的過(guò)程中不知不覺(jué)地練說(shuō)。最后再進(jìn)行課末游戲，錦上添花。臨下課前，學(xué)生較易疲勞，注意力分散。為了使學(xué)生始終保持飽滿(mǎn)的情緒，使一節(jié)課劃上一個(gè)完美的句號(hào)，此時(shí)，可設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽類(lèi)的游戲，使教學(xué)達(dá)到另一個(gè)高潮，讓學(xué)生以愉快的心情結(jié)束本課。同時(shí)，設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：要選擇與
5、小學(xué)生年齡特點(diǎn)相符合的游戲；要選擇與所教內(nèi)容聯(lián)系緊密的游戲；要選擇能使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉機(jī)會(huì)的游戲。三、教師與學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣2在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，要想使小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持穩(wěn)定而持久的學(xué)習(xí)興趣，就必須參與老師和學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程。教師主要起學(xué)習(xí)促進(jìn)者的作用，誘發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，這是使事物產(chǎn)生變化、發(fā)展的外因。而學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體。教材所提供的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，題材新穎廣泛，教師的教學(xué)藝術(shù)就在于充分挖掘教材內(nèi)涵，通過(guò)獨(dú)具匠心的教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心、想象力和學(xué)習(xí)
6、熱情，從而很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。這是使事物產(chǎn)生變化、發(fā)展的內(nèi)因。要使學(xué)生永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是老師孜孜以求的奮斗目標(biāo)，也是工作過(guò)程中內(nèi)因與外因的緊密結(jié)合。因此，任何富有創(chuàng)意、靈活多變的方法都將為小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)奠定一個(gè)良好的而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣之所在。小學(xué)階段是學(xué)生奠定英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，也是關(guān)鍵階段，這個(gè)階段最為主要的工作其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在不斷成功中獲得快樂(lè)、獲得自信，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并非易事，作為英語(yǔ)教師，我們只
7、有不斷探索、大膽實(shí)踐、不斷改進(jìn)教學(xué)方式，才能做得更好。2
