鄂教版語文五年級下（第十冊）第一單元教案

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1、鄂教版語文第十冊（五年級下）整冊備課一、課程的基本理念（一）全面提高學生的語文素養(yǎng)。〔二）正確把握語文教育的特點。（三）積極倡導自主、合作、探究的學習方式。（四）努力建設開放而有活力的語文課程。二、語文的三維目標語文的三維目標包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。三、新課標對本年段的教學要求(一)識字與寫字1．有較強的獨立識字能力。2．養(yǎng)成一定書寫習慣，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二)閱讀1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．養(yǎng)成默讀習慣。3．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。(三)口語交際1．

2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。2．表達要有條理，語氣、語調適當。3．在交際中注意語言美。(四)習作1．留心觀察周圍事物，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。2．作文內容具體，感情真實。3．學會修改習作，并主動與他人交換修改。四、針對本單元的教學內容和本班學生的認知規(guī)律以及年齡特點各老師做學情分析五、全冊教材分析本冊共有24篇課文，每組教材包括導語、課文和語文樂園三大部分，而且教材仍然以專題組織單元。在學習了前七個單元的基礎上，我們將教學以“國際文化和發(fā)展”為主題的第八單元。第一單元整組備課單元內容簡析：本單元圍繞“神奇絢麗的自然之景”這個主題，安排

3、了三篇課文，《海上日出》表現了噴薄而出的朝陽?！侗╋L雨》介紹了大自然那無與倫比的和諧之美?！肚嗪：瑝艋冒愕暮纷屛覀冾I略了祖國的壯美河川。古詩《江南春》描寫了江南春天的美景。語文樂園讓學生體會描寫時間的詞語和表示轉折的關聯詞語，積累語言，學習朗讀方法。習作以《我喜歡的季節(jié)》為題，請學生寫出最喜歡的季節(jié)和自己感受到的自然之美，抒發(fā)自己的真實感受。學習這組課文，要讓學生反復讀課文，在讀中理解課文所表達的主要內容，在理解課文內容的基礎上，有感情地朗讀課文，體味作品的內容和情感。單元教學目標：知識與技能：1、學會和會認本組課文中的生字。2、正確、流利、有感

4、情地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。3、體會文中重點詞、句的含義，揣摩那些寫得生動、形象、優(yōu)美的句子的表達方法。4、揣摩課文的表達順序，領悟觀察和描寫的方法。過程與方法：1、引導學生自讀自悟，體會文章的思想感情。2、學習文中的表達方法，抒發(fā)自己的情感。情感、態(tài)度與價值觀：1、讀懂課文，感受語言文字的魅力。2、通過學習語言文字，感受神奇絢麗的自然之景。單元教學重難點：1、學會本組課文中的生字新詞，積累語言。2、通過朗讀，體會作品表達的情感，感受神奇絢麗的自然之景。單元課時安排：1海上日出2課時2暴風雨2課時3青海湖，夢幻般的湖2課時詩詞誦讀江南春1課

5、時語文樂園（一）5課時1海上日出教學目標：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。3、學習本課生字新詞；練習用”燦爛”“目不轉睛”造句。4、朗讀課文。背誦課文。教學重點：培養(yǎng)觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。教具準備：掛圖、投影片教學時間：兩課時第一課時教學目標：1、感受海上日出的壯觀，陶冶學生愛美的情操。2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。教學過程：一、引入新課今天，我們將隨著作家巴金一起去領略海上日出的壯麗景象。二、檢查預習1、分別觀察圖1和圖2

6、，說說圖上描繪了怎樣的景象。2、指名分段讀課文，要求讀準字音。3、出示生字詞卡片，檢查讀音。三、講讀課文。1、指名讀第一自然段。“我”是在什么地方、什么時候看日出，是看了一次？2、學習二三自然段。（1）說一說圖1景象。（2）指名讀文二三段，邊聽邊想象。（3）用投影片幫助理解。（4）理解重點詞語。天水相接、范圍、目不轉睛、一剎那（5）朗讀第二三自然段，概括大意。3、講讀第四五段。（1）有云時，太陽出來后又是怎樣的景象呢？出示掛圖2，指導觀察。由于陽光的作用，云有什么變化？（2）指名讀第四五段。想象太陽躲進云層里和太陽透出重圍時，云和海水的變化。（3）理

7、解第四五段，讀讀想想。（4）讀第五段，體會“鑲”“透”“染”等詞的好處。（5）讀第四五段，概括大意。4、講讀第六段。（1）讀文，“奇觀”？（2）這偉大的奇觀指什么？（3）表達了作者怎樣的感情？（4）用“這不是……么”的句式表達有什么好處？四、練習朗讀全文。五、作業(yè)1、朗讀課文。2、識記生字詞。第二課時教學目標：1、理解本課生字新詞；并聽寫。2、背誦課文。教學過程：一、出示生字詞卡片，讀記。二、練寫生字詞。三、讀背第一段。四、讀背第二三自然段，做有關練習。1、朗讀第二三段。2、完成思考練習。3、自讀第二三段，想象，背誦。4、練習背誦第二三段。五、讀背第

8、四五自然段。1、朗讀第四五段。2、完成練習3。3、想象、記憶文章。4、練習背誦第四五段。六、看圖，全班試背全