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1、高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)摘要:體育教學(xué)中的創(chuàng)新,代寫論文是體育教育的要求,是培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才的重要因素。體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)明確培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),提高創(chuàng)造能力,改革體育教學(xué)?! £P(guān)鍵詞:高校;體育教學(xué);創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng) 在高校的體育教學(xué)改革中,體育教學(xué)是否能全面貫徹創(chuàng)新教育理念也是實(shí)施成功體育教學(xué)的關(guān)鍵。許多專家學(xué)者對(duì)體育教育在創(chuàng)新教育中的作用、體育教育與創(chuàng)新教育的關(guān)系、創(chuàng)新教育對(duì)體育教育改革的影響以及學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重要意義等方面進(jìn)行了大量的研究,但對(duì)高校體育教
2、學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)方面研究甚少。本文旨在將創(chuàng)新理論與創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,對(duì)普通高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)途徑和方法進(jìn)行分析,為體育創(chuàng)新教育的全面實(shí)施提供參考?! ∫?、高校體育教學(xué)的目標(biāo)及學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 教育是一種階段性的活動(dòng),每一階段都有其特定的任務(wù)和重點(diǎn)。高校體育教學(xué)目標(biāo)具有多元性,但主要是實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力教育。創(chuàng)造能力的教育主要指學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(見表1)。 那么,什么是創(chuàng)新意識(shí)呢? 心理學(xué)研究認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)
3、性和發(fā)散思維。創(chuàng)造個(gè)性包括獨(dú)立性、自信心、好奇心、冒險(xiǎn)敢為、表達(dá)欲、幻想、敏感性、幽默感等;而發(fā)散思維則是指學(xué)生在展開思維活動(dòng)時(shí),圍繞主題向四周輻射的積極思考和聯(lián)想?! 【唧w結(jié)構(gòu)圖如下: 從創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成可以看出,關(guān)于體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和發(fā)散思維。因此在教學(xué)實(shí)踐中要把握好如下幾個(gè)方面: 1.全面實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 素質(zhì)教育與傳統(tǒng)教育最根本的區(qū)別就在于它的全面、全體和自主性。全面性是要使學(xué)生得到全面發(fā)展;全體性是指教育要針
4、對(duì)所有學(xué)生;自主性是教學(xué)過(guò)程中要使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。結(jié)合高校體育教學(xué)的特點(diǎn),利用有限的時(shí)間開展多種體育活動(dòng),使學(xué)生能夠按自我興趣、愛好和社會(huì)需要來(lái)選項(xiàng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,從而給創(chuàng)新教育做好準(zhǔn)備。 2.改革教材內(nèi)容,重構(gòu)教材體系3 體育教材內(nèi)容的選擇直接影響到學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)。所以高校體育教材的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需要,其體系應(yīng)從健身、娛樂(lè)、休閑等角度加以考慮,多選擇一些難度小,易展開,趣味性強(qiáng),融健康、娛樂(lè)、休閑為一體的項(xiàng)目?! ?.營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 高校
5、體育教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就必須營(yíng)造一種適宜的環(huán)境。如田徑、武術(shù)、體操等項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演練已經(jīng)形成了固定的格式,所以在這些項(xiàng)目的教學(xué)中主要是進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。各種各樣的游戲和對(duì)抗性的比賽能給學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮提供廣闊的空間。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)也是創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 4.強(qiáng)化課外體育,擴(kuò)大鍛煉領(lǐng)域 從事課外體育活動(dòng)不僅能對(duì)體育課起到互補(bǔ)和延伸作用,而且還能使學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的體育知識(shí)、技術(shù)、技能得到消化。由于課外體育是學(xué)生自己擔(dān)任主角,它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的一般能
6、力,而且還能培養(yǎng)其組織能力、管理能力和創(chuàng)造能力,對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生多方面的體育能力能起到重要作用。 5.開展豐富的校園文化活動(dòng),積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍 校園文化對(duì)于高校學(xué)生陶冶性情、磨練意志、塑造自我有著重要作用。校園文化是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的直接環(huán)境。要大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),積極支持和指導(dǎo)學(xué)生,共同營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上的校園文化,使學(xué)生從中受到文化氛圍的熏陶。同時(shí),還要重視校園環(huán)境建設(shè),建設(shè)一些優(yōu)美的自然景觀、人文景觀,形成良好的學(xué)習(xí)和文化氛圍,促進(jìn)創(chuàng)新教育的發(fā)展
7、?! ?.調(diào)整考試和評(píng)價(jià)方式,促使學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核和評(píng)價(jià)一直是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方向的重要因素,過(guò)分重視考試的結(jié)果和固定的考試形式一直是傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的最大弊端。改革傳統(tǒng)考核與評(píng)價(jià)的方法,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活掌握考試方法,不硬性規(guī)定考試項(xiàng)目。術(shù)科以學(xué)生自選項(xiàng)目為主,主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)前后的具體情況來(lái)評(píng)價(jià)給分;理論以作業(yè)的形式,學(xué)生自選相關(guān)的體育專題隨意進(jìn)行創(chuàng)作,然后根據(jù)文章的價(jià)值、意義、深度等做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),促使學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)得到實(shí)實(shí)在在的提高。 二、體育教學(xué)中的創(chuàng)新
8、意識(shí)的培養(yǎng)方法 有了創(chuàng)新意識(shí)才能有創(chuàng)新行為。人類文明進(jìn)步的過(guò)程離不開創(chuàng)新。體育文化的發(fā)展也離不開創(chuàng)新。體育教學(xué)不僅要使學(xué)生在了解和審視傳統(tǒng)體育知識(shí)、探索其發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí),教師還要用自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神來(lái)感召學(xué)生?! ?.思想的創(chuàng)新 如發(fā)展娛樂(lè)性體育和健身性體育是轉(zhuǎn)變學(xué)校體育教育觀念的體現(xiàn),也是當(dāng)前學(xué)校體育的重要特征。 2.教學(xué)方法和組織形式的創(chuàng)新 我們可以采用啟發(fā)式教學(xué)以達(dá)到在教學(xué)過(guò)程中“學(xué)”的中心地位,引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題,調(diào)動(dòng)學(xué)生積