20世紀藝術(shù)大師---馬蒂斯

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1、20世紀藝術(shù)大師---馬蒂斯課型：欣賞。評述版本：人美。小學第十冊課時：一課時授課人：朱紅赤武漢市漢陽區(qū)西大街小學教學目標：認知：通過欣賞，感受馬蒂斯的藝術(shù)特色。技能：嘗試使用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙作品。情意：感受體驗馬蒂斯的藝術(shù)風格，樂于了解人類多元文化的藝術(shù)成就。教學重點：了解馬蒂斯的藝術(shù)特色，體會馬蒂斯的作品在造型和色彩上的獨特風格，學習他一生對藝術(shù)的執(zhí)著追求的精神。教學難點：對馬蒂斯較為抽象的物象造型的認識和理解。教學用具：課件、彩色卡紙、剪刀、膠水教學過程：一、激趣導入：（游戲：聽音樂聯(lián)想色彩）播放一段激烈、奔放的音樂，請學生

2、靜靜聆聽！聯(lián)想色彩。出示馬蒂斯說的話，導出課題。二、新授：1、認識馬蒂斯。翻看書本，了解馬蒂斯。2、走近馬蒂斯。（1）賞析馬蒂斯作品的表現(xiàn)風格。講野獸派的誕生。比較傳統(tǒng)畫法和馬蒂斯的畫法。小結(jié)馬蒂斯獨特的表現(xiàn)風格：鮮明、夸張、簡潔、（課件、板書）（2）、賞析馬蒂斯作品的表現(xiàn)手法。這就是他的創(chuàng)新，他畫的是一種感覺表現(xiàn)！他覺得用這種最單純的原色、最直接的涂抹方式更能表達他對世界的感受，對美的理解。這是一種很自我、很有激情的表現(xiàn)方式?。ò鍟鹤晕?、激情）（3）賞析馬蒂斯作品以及野獸派的表現(xiàn)實質(zhì)。賞析馬蒂斯的多幅作品和《紅色的和諧》這幅畫。小結(jié)馬蒂斯

3、作品的表現(xiàn)實質(zhì)：輕松、優(yōu)雅、溫和同學們，就是野獸派的這種創(chuàng)新的表現(xiàn)風格和手法2引發(fā)了20世紀的一場美學革命。過渡句：馬蒂斯在藝術(shù)上的追求是永不停歇的，他并不滿足于在繪畫中取得的成就，而是將他的藝術(shù)深入到雕塑、設計、版畫、剪紙等領域，顯示了超人的藝術(shù)才能?。ㄕn件演示）3、走進馬蒂斯。（1）賞析馬蒂斯的剪紙藝術(shù)欣賞欣賞一組剪紙作品。小結(jié)：雖然他是在用剪刀畫畫，但我們看到了他繪畫藝術(shù)風格的延續(xù)。色彩依然鮮明，強調(diào)大色塊的對比，但造型卻變得更為簡潔、抽象。（2）分析典型剪紙作品：從色彩、造型上賞析?？偨Y(jié)：馬蒂斯藝術(shù)的偉大之處就在于：用最簡潔的創(chuàng)作語言

4、創(chuàng)設最為豐富的藝術(shù)世界！縱觀馬蒂斯的藝術(shù)世界，在繪畫中他以創(chuàng)新、獨特的表現(xiàn)風格引領了一場美學革命，他在版畫、雕塑、設計領域造詣高深，成就非凡，即使在病中也將剪紙藝術(shù)創(chuàng)造了新的輝煌，你們說我們應該尊稱他為什么呢？------20世紀的藝術(shù)大師?。ò鍟┤?、體驗馬蒂斯。師語：大師的藝術(shù)，魅力無限！想不想體驗一下大師的藝術(shù)，做個小小的馬蒂斯呢？大家知道馬蒂斯，一生都在描繪歡樂和幸福。我們就用剪刀剪出歡樂和幸福，每個同學用彩色紙剪一個給你這種感覺的造型，然后我們把歡樂和幸福貼在這個彩色紙版上。學生剪造型-----貼（教師指導，怎樣貼才會色彩鮮明）--

5、-----大家共賞！五、小結(jié)本課。板書設計：20世紀的藝術(shù)大師----馬蒂斯風格：簡潔、夸張、強烈手法：創(chuàng)新、自我、激情、實質(zhì)：輕松優(yōu)雅溫和2