20世紀(jì)的藝術(shù)大師--馬蒂斯

《20世紀(jì)的藝術(shù)大師--馬蒂斯》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題20世紀(jì)的藝術(shù)大師--馬蒂斯授課人：教學(xué)目標(biāo)通過欣賞，感受馬蒂斯的藝術(shù)他色，通過收集資料，了解馬蒂斯的藝術(shù)成就與藝術(shù)生涯，嘗試使用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙作品感受與我國傳統(tǒng)剪紙不同的外國剪紙，體會馬蒂斯的藝術(shù)風(fēng)格，樂于了解人類多元文化藝術(shù)的成就。教學(xué)重點(diǎn)了解馬蒂斯的藝術(shù)特色（如藝術(shù)表現(xiàn)手法、色彩特點(diǎn)、藝術(shù)成就等），區(qū)分馬蒂斯的剪紙與中國傳統(tǒng)剪紙。教學(xué)難點(diǎn)用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課???第一節(jié)一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。二、欣賞與比較：猜猜看：?哪一幅剪紙是我國的傳統(tǒng)民間剪紙？哪一幅是

2、馬蒂斯的作品？為什么這樣區(qū)分？說說你的理由。三、介紹馬蒂斯：馬蒂斯擅長什么？他無論在繪畫還是在剪紙還是裝潢設(shè)計(jì)中都很有成就。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前收集的相關(guān)文字和圖片資料、作業(yè)本和彩筆等繪畫工具。觀察與比較：（課件出示）1.馬蒂斯的畫在造型上有什么特點(diǎn)？（簡練）比較馬蒂斯的《金魚》、畢加索的《多拉瑪爾肖像》、高更的《靜物》。2.馬蒂斯色彩上注重什么？比較馬蒂斯的《藍(lán)衣女人》、蒙德里安的《百老匯的爵士音樂》、拉菲爾的《椅中圣母》。你認(rèn)為馬蒂斯最愛使用的顏色是什么？3.馬蒂斯的剪紙與中國剪紙有什么區(qū)別？欣賞馬蒂斯的剪紙與中國民間剪紙.四、通過本課的欣賞，你對馬蒂斯印象最深刻的是什么？

3、五、試一試，用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅自己喜愛的作品。亨利·馬蒂斯（1869-1954）法國畫家，野獸派的代表人物，青年時(shí)代曾在巴黎裝飾美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，1895年進(jìn)巴黎美術(shù)學(xué)院，從象征派畫家莫羅學(xué)習(xí)，后受后期印象派的影響，并吸取東方藝術(shù)及非洲藝術(shù)的表現(xiàn)方法，形式"綜合的單純化"畫風(fēng)，提出"純粹繪畫"的主張，1906年后的作品，造型夸張，多用單純的線描和色塊的組合，形成裝飾感的畫風(fēng)，追求裝飾和形式感，是馬蒂斯藝術(shù)的本質(zhì)。他也是一位出色的雕塑家，他是現(xiàn)代派雕塑的先驅(qū)者之一，其雕塑作品追求簡潔、結(jié)實(shí)的風(fēng)格。板書設(shè)計(jì)課后反思（課后手寫）繪畫：在造型上——簡練色塊的組合裝飾和形式感雕塑

4、——簡潔、結(jié)實(shí)