淺析《飛行力學》課程實踐教學探索.doc

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1、淺析《飛行力學》課程實踐教學探索  論文關鍵詞:實踐教學飛行力學  論文摘要:對飛行器設計專業(yè)必修課《飛行力學》課程教學實踐進行探索,旨在尋找更好的教學改革方法,培養(yǎng)學生實際工作能力和創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)新型航空人才提供良好的教學環(huán)境和教學方法。    《飛行力學》是研究飛行器在大氣層內(nèi)運動規(guī)律的學科,是以空氣動力學,剛體力學、結構力學、控制理論和計算數(shù)學等作為主要理論基礎,對飛行器動力學特性進行綜合的學科[1]?!讹w行力學》課程是飛行器專業(yè)的專業(yè)主干課程,理論和實踐性都很強,通過本課程的學習,應使學生了解飛行器運動的基本特性

2、和飛機的飛行品質(zhì)問題,掌握相應的數(shù)學建模與處理方法,初步掌握一般飛行器設計規(guī)律,獲得解決工程實際問題基本能力,同時培養(yǎng)科學的專業(yè)創(chuàng)新思維。  目前,我國航空工程類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式極不適應航空工業(yè)的發(fā)展要求。這就要求我們研究如何構建航空工程專業(yè)人才培養(yǎng)新體系,有必要對專業(yè)基礎和專業(yè)課程進行大幅度的更新、調(diào)整、融合,新開設了一批反映綜合化、數(shù)字化、智能化的新課程?!   ?《飛行力學》課程特點及存在的主要問題  《飛行力學》課程是飛行器專業(yè)的專業(yè)主干課程,理論和實踐性都很強,其特點如下?! ?1)要求掌握的基礎知識強,包括高

3、等數(shù)學,理論力學、材料力學、結構力學、空氣動力學、機械原理等?! ?2)與其他學科密切相關,控制理論、計算數(shù)學、飛行器總體設計等。學生在學習這門課程時,普遍感到這門課程概念多,其中的分析方法和基本理論不能很好地理解與掌握,因此,如何幫助學生理解與掌握課程中的基本概念、基本原理、基本分析方法以及綜合所學知識解決實際問題的能力,是本課程教學中所以解決的關鍵問題?! ‰m然國內(nèi)對這門課的教學已經(jīng)進行了多年,但是仍然不能適應現(xiàn)代高新科學技術及新的創(chuàng)新性教學模式的發(fā)展,主要存在以下幾個問題?! ?1)實驗環(huán)節(jié)少。由于客觀條件限制,我們

4、的學生很少能夠自己動手對飛行力學中講述的各項飛行性能進行計算,對飛機的操縱性和穩(wěn)定性缺乏直觀認識,更談不上對操縱系統(tǒng)進行設計,對飛機的各項模態(tài)特性進行計算和仿真。學生們前學后忘,沒有形成知識體系?! ?2)教學方式比較單一。課程基本是在教室進行的,老師課堂講授,學生被動接受,學生和老師之間,學生和學生之間的交流較少。  (3)對學生的創(chuàng)造性思維啟發(fā)不夠,學生沒有親自解決一些實際工程問題,和實際接觸較少,不能夠把該課程和以后的科研和工作聯(lián)系起來?!   ?實踐教學改革措施2  根據(jù)本門課程,我們應該綜合考慮各種因素,對該課程

5、進行教學改革,增加實踐性教學環(huán)節(jié),從而帶動教學模式的改變,形成一套完整的實踐性教學改革體系?!讹w行力學》實踐教學是學生熟悉實際飛機結構的設計特點、建立綜合設計概念、掌握一般設計規(guī)律的學習與實踐鍛煉過程。  首先要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,只有對本課程有了興趣,才能勤于思考,積極動手,發(fā)現(xiàn)問題,進而有效地解決問題,增強工程實踐能力。為了培養(yǎng)學生的學習興趣,要針對教學方法和教學手段進行改革:在教學方法方面,通過示范教學和教學法研究,積極探索,注重將科研最新進展和發(fā)展趨勢引入教學中,啟發(fā)學生對課程的興趣。在教學手段方面,積極探索新

6、的教學手段,采用課堂教學,實踐性教學,上機實踐,課程設計,前沿知識講座等形式,將傳統(tǒng)的教學手段與多媒體教學,網(wǎng)絡教學,實驗教學,課外拓展教學相結合,提高學生學習興趣。  其次,調(diào)動一切積極因素,根據(jù)現(xiàn)有的教學基礎,充分利用有限的教學資源,大力進行實踐性教學的改革。具體實現(xiàn)方式如下。 (1)建立飛行力學實驗室。使學生熟悉基本飛行儀表:地平儀、速度表、高度表、迎角過載表、羅盤操作等,了解教練機和現(xiàn)代戰(zhàn)斗機的座艙儀表特點?! ?2)利用地面飛行模擬器進行飛機飛行性能實驗。如操縱飛機在不同飛行高度下進行加減速機動,體驗飛機的加減速

7、能力;操縱飛機在不同狀態(tài)下進行正常盤旋機動;學習空間機動的操縱,如筋斗、戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)彎、半滾倒轉(zhuǎn)等機動;進行飛機的起飛、著陸操縱,熟悉基本航線飛行的要點?! ?3)利用地面飛行模擬器進行飛機的操縱性和穩(wěn)定性實驗。掌握常規(guī)布局飛機的模態(tài)特點,激發(fā)典型的縱向運動和橫航向運動典型模態(tài);通過飛行模擬操縱認識定直側滑飛行所需的桿位移、腳蹬位移等實驗。  (4)在實踐性教學的關鍵環(huán)節(jié)安排上機實驗和課程設計。構建基于多知識點的綜合性、設計性實驗體系,利用Matlab的飛行計算與仿真功能,運用所學專業(yè)的理論基礎知識,進行綜合性實踐訓練。學生根據(jù)

8、選題方向和實驗結果每人完成一份完整的實踐性報告,作為整個實踐教學環(huán)節(jié)的總結?! ?5)組織學生到飛機設計單位和試飛單位進行參觀學習,定期舉辦飛行力學知識講座,聘請有經(jīng)驗的設計人員和學者、教授給學生講授飛行力學最新的設計技術和發(fā)展方向?!   ?結語  總之,《飛行力學》課程實踐教學可以起到綜合運用學生所

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