【精品】高中物理-（人教版）選修3-1優(yōu)秀學(xué)案--1.7《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》

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1、選修3-1第一章1.7、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)我們通過前面的學(xué)習(xí)知道，放入電場中的電荷受到電場力的作用，而我們又知道金屬導(dǎo)體中存在自由電子，把導(dǎo)體放入電場中會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、電場的重要性質(zhì)是_____________________________________.?2、導(dǎo)體的重要特征是_________________________________.3、靜電感應(yīng)現(xiàn)象:____________________________________________4、靜電感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是_________________________5、尖端放電的

2、原理是_______________________________.6、尖端放電的原理有何應(yīng)用？避雷針的發(fā)展歷史是怎樣的？7、靜電有哪些應(yīng)用？8、?哪些地方應(yīng)該防止靜電？三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電平衡條件；2、理解靜電屏蔽二、學(xué)習(xí)過程（一）、靜電平衡狀態(tài)下的電場1、靜電平衡條件：2、導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡特點(diǎn)：①②③（二）、尖端放電1、解釋：1、應(yīng)用：（三）、靜電屏蔽1、理解：處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部的場強(qiáng)處處為零。因此，可利用金屬外殼或金屬網(wǎng)封閉某一區(qū)域不

3、在受外界電場的影響，這一現(xiàn)象稱靜電屏蔽2、兩種情況：①金屬內(nèi)部空間不受殼外部電場的影響②接地的封閉的導(dǎo)體殼內(nèi)部電場對殼外空間沒有影響（四）、探究：生活中我們見到的那些帶靜電的現(xiàn)象是有益的，我們是怎樣利用的？三、反思總結(jié)靜電平衡的特點(diǎn)1。2、。3、。地球是一個極大的導(dǎo)體，可以認(rèn)為處于靜電平衡狀態(tài)，所以它是一個。這是我們可以選大地做零電勢體的一個原因。四、當(dāng)堂檢測如圖，長為L的導(dǎo)體棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電量為q的點(diǎn)電荷放在距棒左端為R的某點(diǎn).當(dāng)達(dá)到靜電平衡時，棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點(diǎn)處產(chǎn)生的場強(qiáng)的大小為多大?課后練習(xí)與提高如圖所示，把一個帶正電的小球放人原來不帶電的金屬空腔球殼內(nèi)

4、，小球帶不帶電？參考答案課前預(yù)習(xí)學(xué)案二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、對放入其中的電荷有力的作用。2、金屬導(dǎo)體中原子由原子核和電子組成，離原子核較遠(yuǎn)的電子往往會脫離原子核的束縛而在金屬中自由活動，成為自由電子，失去這種電子的原子便成為帶正電的離子。3、呈電中性狀態(tài)的金屬導(dǎo)體放入靜電場中，導(dǎo)體內(nèi)自由電子便會因受到與場強(qiáng)方向相反的電場力的作用而向場強(qiáng)的反方向定向移動。兩端出現(xiàn)不同的電荷分布。4導(dǎo)體兩面出現(xiàn)的正負(fù)電荷會在導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生與原電場方向相反的感生電場。這兩個電場疊加，使導(dǎo)體內(nèi)部的電場減弱。5物體表面帶電密集的地方—尖端，電場強(qiáng)度大，會把空氣分子“撕裂”，變?yōu)殡x子，從而導(dǎo)電；6、可以應(yīng)用到避

5、雷針上；避雷針的發(fā)展史介紹富蘭克林與國王的避雷針“尖端”與“圓端”之爭；7、靜電除塵，靜電復(fù)印，靜電噴漆；8、靜電產(chǎn)生的火花能引起火災(zāi)，如油罐、紡織廠、危險制品等地方都必須避免靜電課內(nèi)探究學(xué)案（一）、1、2、①、處于靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體，內(nèi)部的場強(qiáng)處處為零。②、處于靜電平衡狀態(tài)的整個導(dǎo)體是個等勢體，它的表面是個等勢面。③、導(dǎo)體外表面處場強(qiáng)方向必跟該點(diǎn)的表面垂直。（二）、1物體表面帶電密集的地方—尖端，電場強(qiáng)度大，會把空氣分子“撕裂”，變?yōu)殡x子，從而導(dǎo)電；2可以應(yīng)用到避雷針上三、反思總結(jié)1、處于靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體，內(nèi)部的場強(qiáng)處處為零。2、處于靜電平衡狀態(tài)的整個導(dǎo)體是個等勢體

6、，它的表面是個等勢面。3、導(dǎo)體外表面處場強(qiáng)方向必跟該點(diǎn)的表面垂直。等勢體四、當(dāng)堂檢測課后練習(xí)與提高小球和球殼內(nèi)表面均不帶電，正電荷只分布在球殼外表面。德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營造良

7、好的課堂氛圍，充分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個人道德意識，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)赖乱庾R，在向?qū)W生提出要求的過程當(dāng)中，要構(gòu)建平等的話語體系，與學(xué)生進(jìn)行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學(xué)生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當(dāng)成課堂一份子，關(guān)注和理解課堂以及生活中出現(xiàn)的道德問題。舉例來說，在小學(xué)語文六