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《校園激揚(yáng)教育文化構(gòu)建》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、校園激揚(yáng)教育文化構(gòu)建陳貴敬校園是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，激揚(yáng)與多維分層教學(xué)要抓好校園對(duì)學(xué)生的激揚(yáng)教育。我們深知“孟母三遷，擇鄰而處”;“近朱者赤，近墨者黑”的含義——良好的環(huán)境對(duì)人類的成長(zhǎng)和生活而言是十分重要的，對(duì)人類潛移默化的教育作用是不言而喻的。所以良好的、和諧的、激揚(yáng)的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的激揚(yáng)教育有著非常重要的意義與作用，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生健康思想品德的形成具有教育啟發(fā)作用，并能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。激揚(yáng)的校園教育環(huán)境包含優(yōu)美的校園物質(zhì)環(huán)境，文明的校園精神環(huán)境，和諧的校園人際環(huán)境以及良好的校園周邊環(huán)境等多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的方面。
2、一、優(yōu)美的校園物質(zhì)環(huán)境淇縣高級(jí)中學(xué)（原淇縣一中）位于河南省鶴壁地區(qū)的淇縣境內(nèi)。淇縣古稱朝歌，歷史悠久，文化燦爛，縣有3000多年的文明史，因有“北方漓江”之稱的淇河流經(jīng)于此而得名。該校始建于1906年，至今建校已有百余年的歷史。新校區(qū)位于淇縣城東二環(huán)路東側(cè)、京港澳高速公路西側(cè)、省道大海線南側(cè)、占地500余畝，我們的學(xué)校是一個(gè)花園，三季有花，四季長(zhǎng)青，藏龍臥虎園林式的構(gòu)景手法給人一種既有北方園林的恢宏大氣又有南方園林的精巧別致，遠(yuǎn)觀一片綠蔭中幾座高樓拔地而起——教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓、餐廳、洗浴中心等布局合理且南北呼應(yīng)；近看每處的設(shè)計(jì)又都匠心獨(dú)用，例如正對(duì)大
3、門的校內(nèi)大路兩旁的小花園的設(shè)計(jì)，一改呆板的了無生氣的平直為龍一樣的起伏蜿蜒，草、花、樹俯仰生姿，錯(cuò)落有致，幾塊富有靈性的大理石起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。春天，校園的天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嫩黃的......；夏天，校園里晴空萬里，濃蔭蔽日，百花盛開，五彩繽紛......；秋天，校園比春天更有欣欣向榮的景象，比夏天更有絢麗燦爛的色彩......；冬天，校園清新而寒冷，屋檐的冰凌，樹梢的雪花，校園的銀裝......。總之，如詩如畫的校園風(fēng)光，整齊光潔的道路交通，美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教育設(shè)施……無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)
4、境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，所有這些都有利于讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)......。二、文明的校園精神環(huán)境一所學(xué)校，不管校舍多么現(xiàn)代，不管設(shè)施多么完備，但是如果沒有賦予這些物質(zhì)以豐富的內(nèi)涵，那么校舍、設(shè)施就是生硬的、呆板的、木然的，了無生氣的物質(zhì)存在。為了讓校園在激揚(yáng)與多維分層教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，我們的校園又不僅僅是一個(gè)花園，她是一位母親，讓每一位學(xué)生時(shí)刻享受著關(guān)愛；她是一位大師，讓每一位學(xué)生時(shí)刻沐浴著大師的教導(dǎo)；
5、她是一位品德高尚的人，讓每一位學(xué)生時(shí)刻處于激勵(lì)之中；她是一位......。1、校園的墻壁文化校園的每一面墻壁都會(huì)說話,每一處景點(diǎn)都能育人,每一塊頑石都富有靈性,每一棵樹、每一株花草都能含笑。讓學(xué)校的每個(gè)地方都能夠藝術(shù)地說話，構(gòu)成和孩子靈動(dòng)交流的、富有生命活性的對(duì)話平臺(tái)，環(huán)境也就因此活化成一種具有思想內(nèi)涵的氛圍，充盈著文化氣息的精神場(chǎng)所。一進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的是兩幅可移動(dòng)的墻壁（版面），上面適時(shí)的寫上一些可以激勵(lì)教師和學(xué)生的內(nèi)容。如：學(xué)校因我而發(fā)展，生活因我而精彩；永坐前排，爭(zhēng)創(chuàng)一流；一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。避開
6、痛苦，也就失去了快樂；聰明的人?？紤]現(xiàn)在和未來。讓教師和學(xué)生一進(jìn)校門就多了一些激揚(yáng)、一些責(zé)任、一些自信。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓外墻壁上懸掛勵(lì)志警句，古今中外的經(jīng)典的名人名言、諺語、詩詞；各樓層的走廊貼有偉人圖像和名言：鄧小平、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。從而讓學(xué)生知道了“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”；“努力成就夢(mèng)想，方法創(chuàng)造世界”；“人生的目標(biāo)就像羅盤，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成，缺一不可，它們可以讓你駛向成功的港灣”；“艱苦的生活一經(jīng)變成了習(xí)慣，就會(huì)使愉快的感覺大為增加，而舒適的生活將來是會(huì)帶來無限煩惱的”；“鍥而不舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石
7、可鏤”；“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”；“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話”。以上這些，時(shí)時(shí)鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個(gè)什么樣的人。在餐廳的墻壁和大柱壁上懸掛有“珍惜糧食就是熱愛生命”；“飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”；“倒下的是剩飯，流走的是血汗”；“尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便”；“飯菜穿腸過，禮讓心中留”。讓學(xué)生在用餐的時(shí)候?qū)W會(huì)節(jié)儉、感恩和禮讓。如果你行進(jìn)在學(xué)校里，學(xué)校大路兩旁的報(bào)欄里、花園林蔭小道旁、樓梯的拐角處、每個(gè)班級(jí)養(yǎng)護(hù)的小樹林中、綠色的籬笆邊、甚至廁所的
8、水池前，這些激揚(yáng)和關(guān)愛的話語會(huì)不時(shí)的映入你的眼簾：“禮貌和文明是我
